İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

yarın ö sesini vereceğim. bugün bütün öğrenciler birbirini okuttu. iyi okuyan yavaş okuyanı, yavaş okuyan iyi okuyanı. sürekli metin ve kişileri değiştirdim.  okuyamayan , zor birleştirenlerle de ben ilgilendim. çok güzel oldu.

ilk okuma yazma kitabını hazırlayan arkadaşları tebrik ediyorum. iki satır harf yazmaya, iki kelime öğretmeyle ve saçma sapan bir tekerlemeyle okuma yazma öğretilebileceğini düşünüyorlar.

ilk okuma yazma kitabını hazırlayan arkadaşları tebrik ediyorum. iki satır harf yazmaya, iki kelime öğretmeyle ve saçma sapan bir tekerlemeyle okuma yazma öğretilebileceğini düşünüyorlar.

İçerik çok az.Bir derste yapıyorlar.Keşke setler gibi hazırlasalar ,okuma dizileri olsa ama nerde o günler.

ilk okuma yazma kitabını hazırlayan arkadaşları tebrik ediyorum. iki satır harf yazmaya, iki kelime öğretmeyle ve saçma sapan bir tekerlemeyle okuma yazma öğretilebileceğini düşünüyorlar.

Kitaplar birr kere yöntemin doğasına aykırı...
Ses var cümle yok, metin heç yok...

Tekerlemeler harika ama...😄
Kolik molik bunu yazan psikolojik.....

Bu gün bahçe nöbetçisi olarak teneffüslerde, öğrencilerimle ve diğer öğrencilerle 2'şer ileri, geri ritmik saymalar yaptık.
İleri saydığımda, çift ayak ileri, geri saydığımda, çift ayak geri, sıçrama aynı sayıyı tekrarladığımda ise sıçramama şeklinde oyun kurallarını belirledik.
Bir ileri bir geri bazan durarak bazan sürekli ileri ya da geri vb ritmik saymalara, öğrenciler de oyun kurallarına uygun sıçrama hareketleri yaptılar.
Oldukça eğlenceli ve öğretici olduğu kanaatindeyim.
Selam ve dua ile...

kolay gelsin...1.sınıf tam zamanlı kaynaştırma bep planı var mı elinizde..3 saattir arıyorum yok allah yok.bir rehber öğretmneimiz bile yok.elinde planı olan varsa paylaşablir mi.kaçtır müdürden uyarı alıyom..valla stres,okuma yazma,evraklar,nöbet bir de bu bep .karıştım vlla

Arkadaslar bugun t sesine geldim fakat biraz endiseliyim. Simdiye kadar ogrendigimiz seslerden olusan hic gormedigi bir kelimeyi yazdigim zaman  bircogu okuyamiyor yada cok zorlaniyor moralim cok bozuldu tek tek butun hecelere calismamiza ragmen. Birde uc harften olusan hecelerde oyle. Ne yapmami onerirsiniz.Cabam bosmus gibi geliyor moralim bozuk

Arkadaslar bugun t sesine geldim fakat biraz endiseliyim. Simdiye kadar ogrendigimiz seslerden olusan hic gormedigi bir kelimeyi yazdigim zaman  bircogu okuyamiyor yada cok zorlaniyor moralim cok bozuldu tek tek butun hecelere calismamiza ragmen. Birde uc harften olusan hecelerde oyle. Ne yapmami onerirsiniz.Cabam bosmus gibi geliyor moralim bozuk

hocam bendede durum ayni...ne yapalim tekrar yapacagiz baska bir sey yok

 >

ilk okuma yazma kitabını hazırlayan arkadaşları tebrik ediyorum. iki satır harf yazmaya, iki kelime öğretmeyle ve saçma sapan bir tekerlemeyle okuma yazma öğretilebileceğini düşünüyorlar.

KAYNAK ALMAKTA YASAK .

Arkadaslar bugun t sesine geldim fakat biraz endiseliyim. Simdiye kadar ogrendigimiz seslerden olusan hic gormedigi bir kelimeyi yazdigim zaman  bircogu okuyamiyor yada cok zorlaniyor moralim cok bozuldu tek tek butun hecelere calismamiza ragmen. Birde uc harften olusan hecelerde oyle. Ne yapmami onerirsiniz.Cabam bosmus gibi geliyor moralim bozuk

ÖĞRETMENİM BEN DAHA M SESİNDEYİM HERSEYİ TEK TEK VERMEYE ZAMAN YOK HECELEYEREK OKUMALARINA DA RAZIYIM.BİRLEŞTİRMEYİ KAVRASINLARDA.22 KİŞİ İÇİNDEN 6 KİSİ SADECE:(( ÜZGÜN VE KIZGIN OLMAKTAN ÇOK SIKILDIM:((((

Değerli zümrem,
Hepimiz kah gergin, kah stresli, kah  umutlu, kah umutsuzuz bu ara. Şöyle bir bakıldığında kolay bir şey yapmıyoruz. Deyim yerindeyse sesle yatıp sesle kalkıyoruz.. Rüyalara girecek kadar takmışsak kafayı, inanın hepimiz işimizin hakkını sonuna kadar vermeye çalışıyoruz demektir. Ne zaman çok koşturduğumu düşünsem bu öyküyü hatırlarım..

Baltayı bilemek..

Bir ormanda iki ormancı ağaç kesiyormuş. Birinci ormancı sabah erkenden kalkıyor, ağaç kesmeye başlıyormuş, bir ağacı kesip hemen diğerine geçiyormuş. Gün boyunca, dinlenmek için ve öğle yemeği için kendine vakit ayırmıyormuş. Akşamları da ormancı arkadaşından birkaç saat sonra ağaç kesmeyi bırakıp evine daha geç gidiyormuş. ikinci ormancı ise arada bir dinleniyor ve hava kararmaya başladığında evine dönüyormuş. Bir hafta boyunca kim daha fazla ağaç kesecek bakalım demişler, bu yoğunlukta çalıştıktan sonra ne kadar ağaç kestiklerini saymaya başlamışlar.

Sonuç: ikinci ormancı çok daha fazla ağaç kesmiş. En çok ağacı kendinin kestiğini sanan birinci ormancı çok şaşırmış:

– Bu nasıl olabilir? Ben daha çok çalıştım. Senden daha erken ağaç kesmeye başladım, senden daha geç evime döndüm. Ama sen daha fazla ağaç kestin. Bunu nasıl başardın, sırrın nedir?

İkinci ormancı tebessümle yanıt vermiş:

–  Bir sırrım yok. Sen durup dinlenmeden çalışırken ben birkaç ağaç kestikten sonra hem dinleniyordum hem de baltamı biliyordum. Keskin baltamla, daha az çabayla, daha çok ağaç kestim.

Ben birinci ormancıyım ne yazık ki  

hocalarım iyi akşamlar ''Y'' sesinin öğretimi için şarkı tavsiyeleri istiyorum.Varsa kullanıp iyi sonuç aldığınız lütfen fikir veriiin.

Ben birinci ormancıyım ne yazık ki  

Aynen ben de öyleyim sanki ama işte hikaye acaba okuma yazma sürecine uyarlanabilir mi ki?

Aynen ben de öyleyim sanki ama işte hikaye acaba okuma yazma sürecine uyarlanabilir mi ki?

Ben kendi gözlemlerimi çok net söyleyemiyorum. Bazen çok iyiler diyorum bazen yaptıklarım boş gibi geliyor. Aynı hikayedeki gibi bütün sınıflar okuyacak nasıl olsa aslında. Ama nöbet tutan arkadaşlarım arada sınıfa gelip denetim yapıyorlar Panodaki metinleri güzel okuyorlar aferin dedikleri zaman rahatlıyorum

Ben davranış konusunda ne yapacağımı şaşırdım kızıyorum bağırıyorum tatlı dille yaklaşıyorum Ödüllendirme yapıyorum  yok efendim yok olmuyor ne yaparsam yapayım 2 dk sonra aynilar sanırım ben başarısız oluyorum ne yapayım ben hocalarim bir akıl verin