İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Ben de 1.sınıfta kalmış öğrenci var.

Arkadaşlar a sesindeyim okuma mantığını hala kavrayamadı öğrenciler. Bunun kolay yolunu bilen tecrübeli arkadaşlarım neler yapıyorsunuz ?

İyi akşamlar arkadaşlar.1.sınıf öğretmeniyim. Benim bir kız öğrencim var. Bep raporu olan bir öğrencim. Ailesinin kabul etmediği bir sürü davranış bozukluğu var. Aynı zamanda geçen yıl okumaya geçememiş.Bu öğrencim için bu davranışlarının sonucunda tutanak tutmak gerekiyormuş. Bu tutanakta sadece benim imzam yetiyor mu? Kimlerin imzası olmak zorunda? Bu konuda bilgisi olan arkadaşlar beni yönlendirirlerse çok sevinirim.

Bende de RAM raporlu (davranış ile ilgili problem) olan bir öğrenci var. İlk başlarda ben de biraz zorlandım. Ancak biraz dikkat edince çocukta öğrenme ve algılama bakımından fazla bir problem olmadığını, problemlerin asıl kaynağının ebeveyninden kaynaklandığı kanaatine vardım. Çocuk isteklerinin ağlamak suretiyle yapıldığını fark edince bu zaaflarını kullanmış. Annesiyle görüşünce kabul etti. Şimdilerde öğrenme bakımından sınıf ortalamasında, sıraya girme gibi hususlarda bazen itiraz ve ağlamalar başlıyor ancak kararlılığımı görünce vazgeçmek zorunda kalıyor. İnşallah zamanla düzelecek. Belki bir faydası olabilir diyerek yazmak istedim. Allah yardımcımız olsun...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ogrenci zaten bepli.Sinifta birakilmasinin ne faydasi olacak ki?Bir de veli karar verecek
Bizim okulda kaynastirma ogrenci birakilmiyor diye gecer notla geciriliyor.Bundan haberimiz yoktu.Bir sey daha ogrendim

Veli isterse 1.sınıfta bir yıl bırakabiliyorsunuz.

Sadece 1.sinifla kisitli degil gorunuyor .Her sinifta birakiliyor.

Arkadaşlar a sesindeyim okuma mantığını hala kavrayamadı öğrenciler. Bunun kolay yolunu bilen tecrübeli arkadaşlarım neler yapıyorsunuz ?

Her fırsatta bol tekrarın çok faydasını gördüm. Özellikle yetişkinler okuma yazma kursunda daha da faydalı oluyor. Her ses verişimiz esnasında sürekli aynı yöntemi kullanmak suretiyle ister istemez mantığını kavrayacaklar inşallah. Tekrar güzeldir...

Arkadaşlar a sesindeyim okuma mantığını hala kavrayamadı öğrenciler. Bunun kolay yolunu bilen tecrübeli arkadaşlarım neler yapıyorsunuz ?

zümrem çocuklar 3 sesle mantığı kavrayamazlar en az 16,17 ses vermen lazım ama sınıfın seçme olur veliler bilinçli ilgili olursa bunu öne çekersin

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ilkokuma yazma çalıştayı 5 dakikadan sonra izlemeye başlayın

Kac gündür e ve l ler hece kelime vs. Bosa kürek çekiyorum gibi     a ya geçmek istiyorum ama geçemiyorum.  Tam oturmadı  okuyamıyorlar  taniyamiyorlar  vs

bende aynı durumdayım hocam. birgün iyi okyolar gibi ertesi gün bi geliyolarunutmuslar. bir de süreki bi konusma kralları anlamama normal mi u durum bilmiyorum. oyun oynuoruz o sırada o kadar cokkarmasa grultu oluyor ki bi daha oynatmak istemiyolrum. sizlerde de var mı böyle bi durum

bende aynı durumdayım hocam. birgün iyi okyolar gibi ertesi gün bi geliyolarunutmuslar. bir de süreki bi konusma kralları anlamama normal mi u durum bilmiyorum. oyun oynuoruz o sırada o kadar cokkarmasa grultu oluyor ki bi daha oynatmak istemiyolrum. sizlerde de var mı böyle bi durum

aynı durum ben de de var bir gün iyi bir gün kotu ve surekli konusma napacagimi şaşırdım

Çıldıracağım kafayı yiyeceğim. Az kaldı resmen eve gelince yemek bile yemeden uyuyup kalmışım. Evli çocuklu olanlara ayrıca kolaylıklar diliyorum. Demek ki Rabbim bi güç veriyor o zamanlar
Neden çıldırdım? Tabiki okurken. Eve verdiğim metni okuttum sadece el ve ele ile ilgili karesel metindi. 4 kişi hariç okudu. Sınıfım 19 kişi. Bir tanesi dün okumuştu bugün çalıştırmaışlar sanırım ve annesi l a le diyo ısrarla kadın çıldıracağım artık ele okuyacak e / le-e diyo tabiki birleştiremedi Bir tanesi okula ağlayarak gelen geç başlayan yeni yeni yazabilen ana sınfına gitmemiş hiçbir şeyin farkında olmayan bir öğrenci Bir tanesi beni en sinir eden. Ana sınıfı öğretmeni ile konuştum şımarıklığından hocam diyo. Çok şımartılmış diyo. sesleri çıkarıyor inşallah birleştirecek. Diğerin neden okuyamadı bilmiyorum. Üzerine düşüyorum bakalım.sek sek ve tombala çok işe yaradı. aynı kelime , hece ve cümlelerin tombalasını yaptım orda okudular ilginçtir. 4 kişiden sadece 2 si okuyamadı. Ağlayan ve şımarık olan hayırlısı diyorum artık

bende aynı durumdayım hocam. birgün iyi okyolar gibi ertesi gün bi geliyolarunutmuslar. bir de süreki bi konusma kralları anlamama normal mi u durum bilmiyorum. oyun oynuoruz o sırada o kadar cokkarmasa grultu oluyor ki bi daha oynatmak istemiyolrum. sizlerde de var mı böyle bi durum

Şahsen motivasyon (aferin) kaşesinin çok faydasını gördüm. Kelime ve cümle soruyorum. Tam doğru ve güzel yazana aferin kaşesini verince sevinerek arkadaşlarına gösteriyorlar. Bazen davranışlar için de aferin veriyorum. Toplam 10 tane aferin kazanan öğrencinin panodaki elmasından ilgili harfi kırmızıya boyuyorum. Öncesine göre çok fark etti. Tavsiye ederim.

Arkadaşalr bir de danışmak istediğim bir şey var. Bu geriden gelen öğrencilerle hangi arada ilgileniyorsunuz. Benimkilere yazma vereyim desem 10 kere gelip gösteriyorlar uyarmama rağmen. Boyama versem bi gıdık boyuypr nasıl olmuş diye geliyor. Onun için gelmese Öğretmenim en çok sevdiğin renk ne diye geliyor o masumluklarından da kızamıyorum. Siz hangi ara özel ilgileniyorsunuz

Bugün tahtaya El yazdım.Hepsi boş boş baktı.Deli olmak üzereyken E harfini el yazısıyla yazdığımı farkettim.😀

Benim bir öğrencim 2 yaşında gibi konuşuyor
Tek anladığım ömemenim
Öğretmenim diyor
Onun dışında tek kelime anlamadım
Bide ben bimiom var
Napacağımı bilemiyorum
Anne yabancı baba türk ama yaşlı ve hasta imiş
Annede okuma yazma da yok
Ödev versem yapılmıyor sınıfta dersle alakalı olmayınca bu sefer arkadaşlarına sataşıyor ısırmış 2 öğrencimi
Konuşmayı denedim , oyun oynuyorum sanıyor kaçıp gülüyor saklanıyor suranın altında oturuyor
Tabi tüm sınıfta o böyle yaptı o yazmadı diye susmadan şikayet ediyor