İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Herkese iyi akşamlar N sesine geçtim cuma günü fakat sınıfın yarısı açık hece birleştirme mantığını kavrayamadı üstüne düşmek mi gerekir. Zamana mı bırakmak gerekir .

Herkese iyi akşamlar N sesine geçtim cuma günü fakat sınıfın yarısı açık hece birleştirme mantığını kavrayamadı üstüne düşmek mi gerekir. Zamana mı bırakmak gerekir .

zaten açık hece mantığını kavradı demek işi yüzde 90 halletmek demek hocam n ve o harfini verince biraz daha oturacak t harfine gelince tam olacak inşallah ben o harfine geçeceğim haftaya daha önceki tecrübelerine dayanarak söylüyorum

Sesli harflerle sırayla okutturunca daha hızlı kavradılar gibi geldi bana . Ne na ni nı no nu vs. Çocukların yarısı gözüme bakıyor yarısı almış başını gidiyor. Gelmiş Z sesini gösterip öğretmenim bunun adını söyler misiniz dedi. Bende ısrar ettim zamanı gelince öğrencen dedim . Karttaki resimlerden baştaki ses deyip zzzzz dediler . Tenefüsten sonra bana bak öğretmenim za yazdım zi yazdım dedi bi kaç tanesi . Zi nin yanına l sesi koydum zil diye okudular . Beni mutlu ettiler lakin kavrayamayanların yanına yardım et diyorum . Okuyamıyor bu diyor diğer çocuklar rahatsız oluyor makas farkı çok arttı .

44 kişi haftaya N diyeceğim zümrem, K'da olan arkadaş var aynı okulda 37 mevcutla, yavaşlasam mı diye düşünüyorum.

44 mü..  of bu nedir ya??
Allah sabır versin öğretmenim

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam yeni haftanın sınıf defteri  planını paylaşacak mısınız ?

Haftaya u yu verdim mi 20 harf ve 10 hafta kalıyor. Tüm harflere yeter mi, 1. Dönem bitirmek istiyorum.

39 öğrenciden 38 öğrencim hem okuyup hem yazabiliyor. Haftaya m diyeceğiz.

benim öğrenciler birleştimeyi de öğrendi, 2-3 kişi bazı harfleri karıştırıyor. harfler nasıl daha kalıcı hale gelir ki...bir de birleştirmeyi biliyor ama söylemeye korkuyorlar çok garibime gidiyor, şöyle ilginç davranış problemleri dışında kızmıyorum bile. hele ki ders başarısı olarak altta olanları destekliyorum. yumuşak yüzlü olduğumu beni tanıyanlar bilir, söyler hep. bu çocuklar niye çekiniyor...

39 öğrenciden 38 öğrencim hem okuyup hem yazabiliyor. Haftaya m diyeceğiz.

Hocam benim dikte hala yarı yarıya sınıfta... 24 ün 12 si anca yazıyor. Hergün dikte de yaptırıyorum eve de veriyorum ama pofff

39 öğrenciden 38 öğrencim hem okuyup hem yazabiliyor. Haftaya m diyeceğiz.

hocam sınıfınızda 7 kişi okumayı biliyormuş zaten. bilenin bilmeyenin morali bozuluyor. nasıl bir yerdesiniz acaba...

mevcudum 48 kişi. 25 iyi okuyor. 15 kişi ağır bi şekilde önce harfi birleştirip heceyi sonra heceyi birleştirip kelimeyi okuyor. 8 kişi de ne yaptığınınfarkında değil. hiç kavrayamamışlar. p.tesi N sesine geçicem. perşembede O sesini vermeyi düşünüyorum.

hocam sınıfınızda 7 kişi okumayı biliyormuş zaten. bilenin bilmeyenin morali bozuluyor. nasıl bir yerdesiniz acaba...

Aaa essah mııı, moralim bozulmuştu Vallaha...

40 öğrencim var haftaya o sesine geçeceğim benimle ayni mevcuda sahip arkadaşlar hangi durumda

48 kişi n sesine geçicem

Aaa essah mııı, moralim bozulmuştu Vallaha...

yani o hocam biraz nispet yapar gibi yazıyor. ama yarışmıyoruz malesef...

Iyı aksamlar arkadaslar sizlere bir sey danısmak ıstıyorum.ogrencılerımin çoğu ıkı harflı hecelerı  okuyor ancak uc harflı hecelerde sorun yasıyoruz zamanla oturur mu bılemıyorum mesela nalan kelimesinde na hemen cıkıyor ama lan cıkmıyor ya da ekin kelimesindeki kin .anlamsız hecelerı okuma uzerınde mı dursam lek lak kin nek vs gibi