İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Bu karesel metinleri ben de çok sevdim.Önce projeksiyondan okuyoruz eve fotokopi ödevi veriyorum sabah 1.ders tekrar edip okuyoruz.Bir de mebders sitesinde dönme dolap oyunu var.Müzikli sözcükler havada uçuşup geliyor dönüyorlar sürekli.Okutuyorum göster dediğimde program düzgünce sıraya diziyor.Ben bayağı gerideyim ama sınıfım kalabalık.Sınıfta her türlü çocuk var.Karne gününe ancak 3.grup bitecek.

peki hocam bu şekilde çocuğun cümleyi anlamlandırması zor ve geç olmuyor mu?

Tecrubelerim tam tersini gosteriyor. Eğer hedef hızlı okuma ise istediğiniz biraz gec olabilir ama okuduğunu anlama çok daha iyi  oluyor.
Bu yöntemle, okuduğu cümle ile ilgili soruya kolaylıkla cevap verebiliyor.

Karesel metinleri benimkiler de çok seviyor, ödevde görünce yuppiler havada uçuşuyor 😊
Ve istekli okuyorlar, ilk ders hepsine olmasa da 5-6 kişiye okutuyorum çoğu zaman sorunsuz okuyorlar. Ve karesel metinlerde sık geçen kelimeleri başka metinlerde okurken, yazarken daha rahatlar.

Karesel metinleri benimkiler de çok seviyor, ödevde görünce yuppiler havada uçuşuyor 😊
Ve istekli okuyorlar, ilk ders hepsine olmasa da 5-6 kişiye okutuyorum çoğu zaman sorunsuz okuyorlar. Ve karesel metinlerde sık geçen kelimeleri başka metinlerde okurken, yazarken daha rahatlar.

Aynen zümrem aslında eski öğrenilenler daha çok tekrar edilmiş oluyor. Ben de bir tane karesel metin bir tane de normal metin veriyorum. Ben de çok memnunum hatta herkes okuyabildiği için hepsi hevesleniyor

Aynen zümrem aslında eski öğrenilenler daha çok tekrar edilmiş oluyor. Ben de bir tane karesel metin bir tane de normal metin veriyorum. Ben de çok memnunum hatta herkes okuyabildiği için hepsi hevesleniyor

eğitimhanemizde öğretmen arkadaşarınm hazırlamış olduğu karesel metinler çok zor imkansız kelimeler var maalesf o yüzden gözüm korkuyor vermeye

Yok zümrem süre için sormadım 
Kelimeleri yavaş yavaş mı yoksa seri mı çıkarıyorlar?
Biz yeni s sesine geçtik ,biraz daha hızlanmalarını bekliyorum da açıkçası. O yüzden sordum. Ben  de artık haftada üç sese çıkaracağım.  Mantığı almayan yok

Yavaş çıkaran da var hızlıda. Almayan çocuk için ekstra çalışma yapmıyorum, zamanı gelince alır diye düşünüyorum. Bir iki problem çıkaran veli vardı. Çocuğu ders dinlemeyen videoya çekip izletince bana hak verdiler evde kendileri uğraşıyorlar. Ben özel eğitim öğretmeni değilim.

Tek tek nasıl okutuyorsunuz zümrem? Benim diğerleri susmak bilmiyor da

Zümrem 1 gün önceden verdiğim  hikaye kitabının 2 sayfaya yakını 1 derste toplu  okutuyorum..Diğer ders hemen setimizin hece kitabının her harfle ilgili metinlerini açıyorum tüm sınıfa bu metinlerden bakarak yazıyorsunuz diyorum  ve onlar yazıyorken  hızlı hızlı  tek tek yanıma çağırıyorum görmedikleri metni okutuyorum.Sıkıştığım yerde 2 çocuk alıyorum biri çok sesli okuyan diğeri de yavaş yavaş okuyan  oluyor sesliyi zaten dinliyorum sessiz çocuğa yoğunlaşıyorum.Genelde tek dinliyorum ama..Tüm çocukları muhakkak dinliyorum.

hocam hiç birleştiren çocuk yok mu?

Var hocam. Mevcudum 13. 5 öğrencim içinden birleştirip direkt kelimeyi söylüyor. Kalan 8 in 3 ü de hece hece - ilk okuduğu heceyi hatırlatarak-okuyor. 4 öğrencimde de asıl bahsettiğim sorun var: heceleri okuyorlar fakat iki heceyi birleştiremiyorlar. 1 öğrencim de heceleri ben sözel olarak sorunca söylüyor kendisi okuyamıy.

Zümrem 1 gün önceden verdiğim  hikaye kitabının 2 sayfaya yakını 1 derste toplu  okutuyorum..Diğer ders hemen setimizin hece kitabının her harfle ilgili metinlerini açıyorum tüm sınıfa bu metinlerden bakarak yazıyorsunuz diyorum  ve onlar yazıyorken  hızlı hızlı  tek tek yanıma çağırıyorum görmedikleri metni okutuyorum.Sıkıştığım yerde 2 çocuk alıyorum biri çok sesli okuyan diğeri de yavaş yavaş okuyan  oluyor sesliyi zaten dinliyorum sessiz çocuğa yoğunlaşıyorum.Genelde tek dinliyorum ama..Tüm çocukları muhakkak dinliyorum.

Teşekkür ederim zümrem. Ben de bazen yazdırıyorum ama sürekli olmuş mu olmuş mu sorularına maruz kalıyorum Ben de yoğun bir mandala resmi veriyorum masaları da grup yaptım mı tamam Onu çok seviyorlar. Sürekli ince ince içlerinin boyayanlar güzel oluyor diye de vurguluyorum baya uğraşıyorlar bazıları beraber aynı boyuyuor falan o sırada hallediyordum ben de ama yetişmiyor bazen.Yazma verince hiç susmuyorlar Bir dahakine daha yoğun yazma vereyim hdm çok yazmış olurlar eve yazma ödevi vermiyorum zaten Teşekkürler zümrem

Hocam bazı çocuklar duyduğumuz sesleri birleştireceğimizi anlayamayabiliyor, önce hiç yazmadan birleştirin... Mesela siz ma+sa, sı+ra, per+de, Do+Lap diyerek heceleyin onlar size kelimeyi söylesin... Oyun gibi, sadece ses ile...  Ben okula geldikleri ilk hafta yapmıştım... Sonra hangi sesteyseniz o sesin kelimelerini yazıp birleştirmeye geçin... y sesi kelimeleri çok mesela önce ya geçen yak,yaka,Kaya,Yaman,gibi kelimeleri sonra ye geçen yen, yem, yemek gibi kelimeleri sırayla oluşturmak da işe yarıyor... Her kelimeyi bir satır yazıyoruz biz... Çok uzun sürmüyor...  Her yeni seste benzer etkinliği tekrarlıyoruz iki-üç ses sonra kavrarlar hocam... Bende Y sesindeyim... Her seste daha iyi oluyorlar... Umarım yardımcı olur...   :

Çok teşekkür ederim hocam. Önerilerinizi dikkate alacağım.

Tecrubelerim tam tersini gosteriyor. Eğer hedef hızlı okuma ise istediğiniz biraz gec olabilir ama okuduğunu anlama çok daha iyi  oluyor.
Bu yöntemle, okuduğu cümle ile ilgili soruya kolaylıkla cevap verebiliyor.

Tecrubelerim tam tersini gosteriyor. Eğer hedef hızlı okuma ise istediğiniz biraz gec olabilir ama okuduğunu anlama çok daha iyi  oluyor.
Bu yöntemle, okuduğu cümle ile ilgili soruya kolaylıkla cevap verebiliyor.

Teşekkür ediyorum hocam. Heceleri birleştirme de zorlanan öğrencilerimde bu yöntemi deneyebilirim.

Yarın için tahtaya asılacak ve deftere yapıştırılacak etkinlikler hazır 👍

y sesindeki kelimelerle ilgili cram oyunu. resimler eğitimhaneden indirilmiştir. emeği geçen herkese teşekkürler.



[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Hocam bunu nasıl hazırladınız online olarak?

Kolay gelsin öğretmenim.  Başarılar dilerim.
Bence Kelimeyi to  ka  diye heceleyerek okuduktan sonra toka diye bütünü okuması ileride her kelimeyi iki defa okumaya ve hem okuma hızını hem anlamayı olumsuz etkiliyor.

Ben de okuduğu (hecelediği ) kelimeyi yeniden okumasına izin vermem.  Bu sekilde okuyan öğrencileri yanıma alıp bireysel okuma sırasında seslendirdigi sesi/ heceyi kapatarak devamini okumaya zorladım, ikinci kez okumasına izin vermedim.  Çok da faydasını gördüm.  Süreç ilerledikçe  daha akıcı okuma yapıyorlar.

Ayni seyi dusunuyorum.Benimkiler hece hece okuyor.Hece seklinde okuyup kelimeyi tekrarlayan ogrencimi surekli uyariyorum.Suan azaldi.Hece hece okumasini kelimeyi anlamadigi anlamina gelmiyor.hizli okuma metinlerinde heceledigi kelimeyi anliyor.Zamanla okumalar seriledikce anlamdirma daha guzel olacaktir.

Bugün BBB diyeceğiz.