İlkokuma Yazma Günlüğü 3 (2008/2009)

  Bende de bir öğrenci var epeyce uğraştım RAM a da yazdık RAM dan bir sonuç gelmedi sınıf tekrarı yaptırmanın bir faydası yok sonuç değişmeyecek.Notlarına 2-3 verip geçirmeyi düşünüyorum.Yaşı da 8 yaşında kız çocuğu ilerde ne olur Allah bilir şu anda yapılabilecek bir şey yok.Diğer tüm çocukları bırakıp onunla uğraşsam bile bir adım ilerleyemiyorum oyüzden bir yerden sonra zamana bırakmak gerekiyor.
  Önceki yıllarda buna benzer bir olay daha yaşamıştım çocuk 7.sınıfın sonlarına doğru pat çat okumaya başlamıştı. Tüm arkadaşlarımın bu öğrencilerlede özveriyle ilgilendiklerini düşünüyorum ama bizim elimizde de sihirli deynek yok.
   Belkide yanlış düşünüyorumdur.

hocam bende de 2 tane var mecbur sınıf geçiyor
dediğiniz gibi herşeyi bırakıp onları kurtarayım derken öbürleri sıkılıyor
adı üstünde onların okulu farklı

ilginç hocam ben ritmik saymayla vermiştim
farklı olanı vurgulayarak başladım şekkiller soyut kaldı gaiba

Şekillerle ilgili örüntülerle çalışırken de sayısal ilişkiyi şöyle kurdular:

elma-elma-elma-çiçek-çiçek- muz şeklindeki örüntüye 3-2-1-3-2-1-3-2-1 şeklinde cevap verdiler. Eğer bunu kendileri bulabiliyorsa, ritmik saymalarla yapılabilecek örüntüleri vermekte de sakınca yok diye düşünüyorum.

Ama aşırıya kaçmamaya da özen gösterelim, çocuklar için anlamsız ve soyut örüntülere girmeyelim diye düşünüyorum.

teşekkürler arkadaşlar. ben de ikişer ritmik saymaya ve beşer ritmik saymaya dayalı örüntüler üzerinde pazartesi tekrar çalışmayı düşünüyorum.

Bende Şekil Ve 1-2-3 Ya Da Ritmik Sayma Örüntüsü Verdim Sayı Örüntüsünü Ayrıntılı Biraz Anlattım Ama Anlamadılar Bende Vazgeçtim

Ben şekillerden yararlanarak sezdirmeye çalıştım basitçe...Soyut bir konu olduğu için sayı örüntüleri 1. sınıflar için ağır olur...

ben de hem şekil hem sayı örüntüsünü verdim.sınıfın çoğunluğu iyi kavradılar.

Özür dilerim Öğretmenim, daha önceki mesajlardan bir Kadir hatırlıyorum ama demek ki sizin öğrenciniz değil...
[/quote]
hocam özür dilenecek bir şey yok rica ederim.soruma cevap verdiğiniz için teşekkür ederim ayrıca

arakadaşlar bugün sınıfta şu problemi çözdüm ama bazı öğrencilerim kavramakta zorlandılar.sizce zor mu?
soru:6 yıl sonra 15 yaşında olacak ablam şimdi kaç yaşındadır?

arakadaşlar bugün sınıfta şu problemi çözdüm ama bazı öğrencilerim kavramakta zorlandılar.sizce zor mu?
soru:6 yıl sonra 15 yaşında olacak ablam şimdi kaç yaşındadır?

hocam şekillerle anlatsaydınız
kutu artı  gibi olabilirdi ne ile 6 yı toplarsak 15 eder gibi

   Çok zor değil zamanla alışıyorlar bizde çözmüştük hocam.
   ?                      15
   6                        6
+ ____            -_____
 15                        9
   Bir kaç örnekten sonra çoğu kavrıyor.

hocam şekillerle anlatsaydınız
kutu artı  gibi olabilirdi ne ile 6 yı toplarsak 15 eder gibi

BENDE ŞEKİLLE ANLATTIM.KUTUYA ŞİMDİKİ YAŞIMIZ DEDİM.ŞİMDİKİ YAŞIMIZA 6 YIL EKLERSEK 15 YAŞINDA OLURUZ DİE AÇIKLADIM AMA NEDEN İLK DEFA MATEMATİKTEN ZORLANDILAR...

  Çok zor değil zamanla alışıyorlar bizde çözmüştük hocam.
   ?                      15
   6                        6
+ ____            -_____
 15                        9
   Bir kaç örnekten sonra çoğu kavrıyor.

HOCAM BU ŞEKLİYLE DE ANNLATTIM.BELKİ YENİ OLDUĞU İÇİN ANLAMADILAR.YARIN DA DEVAM EDECEĞİM BAKALIM SONUÇ NE OLACAK..

hocam Bu Şekliyle De Annlattım.belki Yeni Olduğu İçin Anlamadılar.yarın Da Devam Edeceğim Bakalım Sonuç Ne Olacak..

Yarın Devam Edemezsin Hasan Hocam, Heh Heh Hee....

of ya.yarın okul varmış gibi düşünüyorum.artık p.tesi dewam ederim....

bu arada bazı arkadaşlara dün gece tşk edememiştim onlara şimdi tşk edym

Sevgili zümrelerim,emeklerinizi uğraşlarınızı gördükçe hiç yeterince teşekkür edemiyormuşum gibi geliyor bana.Ama butondan ve yürekten her şeye teşekkürler..

iyi akşamlar zümrelerim...
siteye yeni girebildim . kampanyamıza başlıyorum...