İlkokuma Yazma Günlüğü

Bu çocuklar hiçbirşey öğrenmemiş hiç kimseyi tanımamış bu yaşa kadar. Gördüğümüz isimleri, cisimleri bilen çok az var. ne matara görmüşler ne mektup iletmişler. O yüzden onların bildiği kelimelere gelene kadar okumada yazmada hatalar çok oluyor. "mama" verdim çoğu okudu mesela...

aynı şeyleri düşündüm hocam bu gün . m sesine başladık matara resmi var sunuda , suluk dediler çocuklar haklılar dedim matara demiyor kimse..

kaynaklanmıyormuş hocam ...

eeeeeeeeeeeeeee

3.gruba başladık ya.Hayırlısı artık

bizde bugün sonunda mmmmmm dedik.
harfleri tam anlamıyla söyleyemeyen bikaç öğrencim vardı.sakız dağıttım gün boyu sakız çiğnedi çocuklar..iyi geleceğini duymuştum deneyelim bakalım bi süre...özellikle rrr sesinde problem yaşıyoruzz.

Bu çocuklar hiçbirşey öğrenmemiş hiç kimseyi tanımamış bu yaşa kadar. Gördüğümüz isimleri, cisimleri bilen çok az var. ne matara görmüşler ne mektup iletmişler. O yüzden onların bildiği kelimelere gelene kadar okumada yazmada hatalar çok oluyor. "mama" verdim çoğu okudu mesela...

Öğretmenim zaten esas olan anlamlı sözcüklerdir.Hece ve kelime üretmek için anlamsız kelimelerle uğraşmayınız.Şimdi her zaman onların bildiğini kelimeleri her zaman nereden bulacağız diyebilirsiniz.Az olsun ama bilinen kelimeler olsun ya da kelimelerin anlamlarını önce açıklayın.Emin olun böyle yapınca işiniz kolaylaşacak.Kolay gelsin.

bizde bugün sonunda mmmmmm dedik.
harfleri tam anlamıyla söyleyemeyen bikaç öğrencim vardı.sakız dağıttım gün boyu sakız çiğnedi çocuklar..iyi geleceğini duymuştum deneyelim bakalım bi süre...özellikle rrr sesinde problem yaşıyoruzz.

bizde mmmmm dedik nurhanuz slaytını  çok sevdiler..

Dün ı sesine geçtik deyip , kelime ve cümleleri eve ödev vermiştim, bu gün beni bir sürpriz karşıladı. Öğrenciler sesi almıştı. Ne söylesem heceleyerek yazdılar, iki öğrenci hariç 5-6 öğrencidede harf unutma meydana geldi,tabi bazı uzun heceli kelimeler içeren cümlelerde.Yarında sıkı bir çalışma yaparsak ses tamam demektir. İnşallah cuma y sesine geçebiliriz.
Ayrıca madem konu isimler ben en çok erman,meltem,neriman ve rana da zorlandım.

İyi akşamlar arkadaşlar. Yardımınıza ihtiyacım var. Bir arkadaşımız "karneye doğru" başlığı altında döküman paylaşmıştı. Görsellerin altına isimlerini yazma şeklinde. İndiren var mı? Bulamıyorum.

bizde mmmmm dedik nurhanuz slaytını  çok sevdiler..

mmmm sevildi bizde arada nnn ile karışıyo ama normaldir diye düşünüyorum

İyi akşamlar arkadaşlar. Yardımınıza ihtiyacım var. Bir arkadaşımız "karneye doğru" başlığı altında döküman paylaşmıştı. Görsellerin altına isimlerini yazma şeklinde. İndiren var mı? Bulamıyorum.

   hocam arama kısmına 1. grup harflerle dikte sınavı yazın çıkıyor ben öyle bulmuştum indirmiştim

Ben de nurhan uz slaytlarını harfi öğrettiğimin 2. günü dikkati toplama amaçlı kullanıyorum. Arada coşkuyu vermek lazım. ÇALIŞKAN HOCAM haklısınız ben de öyle yapıyorum elimden geldiğince. Nesil değiştikçe isimler de değişiyor. Eminim bundan 50 yıl önce Rana yı herkes tanıyordu. Fakat bunlar Tuana, sümeyye gibi çetrefilli isim kullanıyorlar. Sınıfımda bir tane Ali yok ... Yeni Emre'ye geçtik o da kendi adını bilmiyor

    hocam arama kısmına 1. grup harflerle dikte sınavı yazın çıkıyor ben öyle bulmuştum indirmiştim

Teşekkür ederim öğretmenim. Buldum.

mmmm sevildi bizde arada nnn ile karışıyo ama normaldir diye düşünüyorum

 zamanla zamanla diyorum

Herkese iyi akşamlar.Bizde bugün ı harfn devam ettik okuduk bol bol dikte ettik sorun yok .Yarın y harfine geçeceğiz.Büyük çocuğunluğu y harfini okuyabiliyor zaten 2 günde hallederiz diye düşünüyorum.Bugün öğle arası geç kalan yerli malımızı yaptık.Bu arada velilerlede birebir sohbet etme şansım oldu iyi oldu.Birbirlerinin durumunu dinlerken biraz veliler arasında da rekabet kızıştı iyi oldu. Ohh rahatladım biraz..mısırlar patladıkça sırtımda bir bir iniyorlar. 3 mısırımız patllamıştı cumaya 4 mısırımız da patlamak üzere..Bugün yaptıkları resimlere " öğretmenim seni seviyoruz "yazmışlar çok hoştu..

4 yıl önceki 1.sınıf çalışmaları fotokopilerine evde bakıyorum da aralık ayında biz sınıf olarak okuma olayını bitirip kısa metinlerle soru-cevaplara başlamışız.Şimdiki sınıfıma bakıyorum da akıllı tahtasına kadar her trlü teknoloji,doküman herşey var ama çocuklarda ne istek ne kapasite var.Sınıfta 10 kişi okumaya geçti. Ne gerideki çocuklarda ne de okumaya geçenlerin gözünde ışıltı pek göremiyorum.Bu yıl öğretmenlikten gram kadar zevk almıyorum.