İlkokuma Yazma Günlüğü

a ya ısrarla e diyen çocuğa yalvarıyorum ne yaparsınız cevap vermenizi rica arz ediyorummmm

hocam benim bir öğrencim de öyle karstırıyordu ..  panomuzda asılı olan  a harfinin yanında arı resmi var.. onu gösterdim arı gelip seni ısırırsa ( kolundan bir çimdik attım ve aaa dedi tepki olarak ) böyle ses çıkarırız işte buu aaaaaaaaaaaaa dedimm ve artık karıştrmıyor .. yaşayarak öğrenme bu mu acep  

Bugün 5.ders tat verdim, yarın et ete te tel versem fazlamı olur acaba?

arkadaşlar bugün bir öğrencim, bilmediği harfi soruyor söyleyince birleştirip okuyor.. biz 6. harfteyiz ama o 29 harfi sorup birleştirip okuyabiliyor.. mısır patlamış mı sizce

Arkadaşlar iyiki varsınız tam ümitsizliğe kapılıyorum bu çocukları okutamayacağım diye derken aranıza bir katılıyorum yalnız olmadığımı görünce tekrar sabır diyip devam diyorum.Bende ata ala diyen elaya elle diyenlerle boğuşuyorum:))))

Bugün 5.ders tat verdim, yarın et ete te tel versem fazlamı olur acaba?

Bence fazla olur öğretmenim. Acele etmeyin. Acele ettikçe karıştırıyorlar. İlk grupta günde bir kelime diye düşünüyorum. Nasıl olsa üçüncü gruptan sonra her güne bir harf bile verebilecek hale geleceğiz. Hatta önceki birlerimde son üç dört harfi hiç vermemiş, sadece yazılışını göstermiştim. Şimdi sindire sindire gidelim zamanı gelince hızlanırız.

Biz çok rahatız. Bugün adını söylemeden "l" yazdırdım çocuklarıma. "Öğretmenim bu bir sayı mı?" Diye sordular. "Hayır" dedim. "Demek ki bir yazıymış" dediler Ama güzel günlerimiz bitiyor ve pazartesi bu çılgınlığa biz de katılıyoruz inşallah. Tabii dumandan boğulmamış olursak

aynen öyle Şebnem öğretmenim..sefamız  bitecek pazartesi günü.
ben de e sesini verecek ve hemen sınav yapacağım.bir de puanlandıracağım 😊.
yapmayın arkadaşlar daha birinci sınıfız .,dikte sınavları falan yazıktır...

Bence fazla olur öğretmenim. Acele etmeyin. Acele ettikçe karıştırıyorlar. İlk grupta günde bir kelime diye düşünüyorum. Nasıl olsa üçüncü gruptan sonra her güne bir harf bile verebilecek hale geleceğiz. Hatta önceki birlerimde son üç dört harfi hiç vermemiş, sadece yazılışını göstermiştim. Şimdi sindire sindire gidelim zamanı gelince hızlanırız.

Öğretmenim doğru söylüyorsunuz, hiç okuyamayacakmış gibi geliyorlar ve ben cok korkuyorum, tum sınıfımda hala ezber var bilinçli okuma yok, at ta  bunlar ne dıyorum bakıyorlar, ta derken agzımdan önce t sonra a cıkcak seklınde vurguluyorum sürekli ttttaaa şeklinde, yanlışmı mı yapıyorum sizce, bol okuma yaptırıyorum tahtada kelimeleri sık sık cümle içinde kullanıyorum ama olmuyor.

 :)12 Kasımdan beri  İ sesindeyiz.Bugün metin çalışmaları yaptık. Bu haftayı bu şekilde kapatırız.Yapamayanlarda  var.Uğraştırıyorlar....

arkadaşlar bugün bir öğrencim, bilmediği harfi soruyor söyleyince birleştirip okuyor.. biz 6. harfteyiz ama o 29 harfi sorup birleştirip okuyabiliyor.. mısır patlamış mı sizce

evet hocammmm

arkadaşlar seslerin yazılış yönünü gösteren videolar vardı,mesela s sesinde yılanla çiziyordu s sesini..nette aradım bulamadım,hepsi vardı ama eski okulumdaki bilgisayarımda kaldı..

aynen öyle Şebnem öğretmenim..sefamız  bitecek pazartesi günü.
ben de e sesini verecek ve hemen sınav yapacağım.bir de puanlandıracağım 😊.
yapmayın arkadaşlar daha birinci sınıfız .,dikte sınavları falan yazıktır...

Vallahi ben beklediğime çok memnunum. Çocuklarımın bir iki hafta önceye göre bile farklarını gördükçe aferin diyorum kendime. Bugün "l" yazarlarken ellerinin ne kadar kıvrak hareket ettiğini görüp ilk günleri düşündüm bir de. Hem bu süreçte sınıf kurallarımız daha iyi oturdu, okuma yazma stresine girmeden önce düzene girdik. Şimdi oynaya zıplaya Nisan'da okumaya geçeceğiz inşallah sınav konusunda aynı fikirdeyiz. Çocuklarımızın hayatlarındaki en önemli adımlardan ve en büyük başarılardan birini bu şekilde stresli bir sürece dönüştürmemek gerek diye düşünüyorum. Adı ve amacı ne olursa olsun sınav birinci sınıfta olmamalı. Dikte zaten yaptığımız bir şey. Bunu yaparken çaktırmadan gözlemleyip kendimize notlar alabiliriz. Çocukların sınav kaygısı yaşamasına gerek yok.

iyi akşamlar arkadaşlar,  bugün l sesini çizgi çalışması olarak verdim izli kağıttan yapıp bir sıra da deftere yazdırdım  ancak aa yazarken hala sıkıntı var  yine izli çalışacağım   bir öğrencimse cizgilere yeniden başlamıştım  ilerleyeceğine geriliyor boyama verdim o bile berbat hiç umut yok  çook sıkıldım  aralığa kadar onu da yetiştirmeye gayret edeyim diyorum amaaa yok

İyi akşamlar zümrelerim.Yaşasın yarın cuma diyemiyorum artık.Yarın nöbetçiyim çünkü Dikte sınavımız var , var da var yani. Pazartesi de t vericem inşallah. Bugün herkes eğlenceli şeyler yazmış genelde , güle güle okudum. İyi ki varsınız arkadaşlar

Öğretmenim doğru söylüyorsunuz, hiç okuyamayacakmış gibi geliyorlar ve ben cok korkuyorum, tum sınıfımda hala ezber var bilinçli okuma yok, at ta  bunlar ne dıyorum bakıyorlar, ta derken agzımdan önce t sonra a cıkcak seklınde vurguluyorum sürekli ttttaaa şeklinde, yanlışmı mı yapıyorum sizce, bol okuma yaptırıyorum tahtada kelimeleri sık sık cümle içinde kullanıyorum ama olmuyor.

Anlamsız heceler üzerinde çok durmayın. İlk grupta ezber çok doğal ve olması gereken de bu zaten. İnsanlar okurken ses ses değil bütün olarak sözcükleri hatta cümleleri okur. Siz sese vurgu yaptıkça dikkatlerini bu yöne çekiyorsunuz ve okuma hızı düşüyor ister istemez. Sesleri elbette hissettireceğiz ancak ilk gruplarda özellikle sessiz harflerde sesin yerini belirlemeleri çok zor. Öğrettiğiniz her sözcüğü somutlaştırın, hayatlarına katın. Cümleleri onlar kursun. Heceleri ve sesleri sadece yeni sözcükler ve cümleler oluşturmak için kullanın. Hep dediğim gibi acele etmeyin, zorlamayın, bol bol eğlenin, gülün oynayın. Olacak hepsi. Sadece zamana ihtiyaç var.

Şebnem öğretmenim benim minikleri bir görseniz nasıl güzel çiziyorlar..çaktırmadan e ve l çizdirdim valla yarısı başardı güzelce ..diğer yarısı yani en miniklerim de bile ilerleme bar.kalem tutmayı bilmiyorlardı..bu şekilde.seslere bir giriş yapacağız ki bizi kimse tutamayacak sanki...😊