İlkokuma Yazma Günlüğü

heceletmeden giden arkadaşlara sorum şu olacak bütün sesleri bitirdiğimizde bu anlamlı kelimelere gelen ekleri okumakta zorlanmayacaklar mı bunu merak ediyorum . Bu konuda bizi aydınlatırsanız sevinirim . Çünkü heceleyerek oyle yada boyle okutuyorum uzun zaman alıyor gerçi ama dikte de çok sıkıntı var let tet tat yazmada zorlanıyorlar ama bi at et atla da zorlanmadılar

heceletmenden okutmakta kasıt bildiği ela kelimesini diyelim öğrenci mantığı kapmışsa ela kelimesini e   la diyerek heceleterek okutmanın hiçbir mantığı yok ve öğrenciyi yavaşlatır ve  alışkanlık haline dönüşür bir işe nasıl başlarsa öyle gider derler heceleyerek okutursak uzunca bir süre heceleyerek okur

olabilir 4 yıl önce de aralık doğumlu öğrencilerimde problem olmuştu

öğretmenim yaşın etkisi kaçınılmaz ama bir çok veli öğretmenin elinde sihirli değnek var sanıyor ve verdiğimiz ödevleri kısaca sabırlı tekrarları yaptırmıyor sabırla biz ve veliler sürekli okuma ve yazma çalışması yaptıracağız

İyi aksamlar zumrelerim tel tat atlet ve alet diyerek gunu kapattik ben verdim ama onlar aldilarmi bilemiyorum yarin gorecegiz t sesi icin bir hafta yetmeyecek gibi haftaya sarkacak galiba ....az once gecen sene kullandigim okuma kartlarini hazirladim yeni42 hocamin hazirladigi okuma metinlerini renkli kartona yapistirp kucuk bir kutuya atacagim hergun ilk ders dagitip okumalri icin sure verecgim sonra yanima cagirip okutacagim okuyunca kartin arkasina ismini yazip yeni bir kart verecegim her cuma kartlarin arkalarindaki isimleri sayip en fazla kart okuyani odullendirecegim bu yontemi gecen yilda uygulamistim cokta faydasini gordum tavsiye ederim her yeni kelimede yeni bir metin hazirlayip kutuya atiyorsunuz....

Teşekkürler bu fikir çok güzel.Sizden esinlenerek ben de hazırladım. Kartonların her iki tarafına da yapıştırdım. Üzerini de şeffaf yapışkanla kapladım.

evde eğitim raporu var öğrenininde. ben başaka bir belge gerekiyor diye başvuruda bulunmamıştım. acaba evde eğitim için seminer yada kurs almak gerekiyor mu

hayır öğretmenim sizin o öğrenciyi evde eğitim vermek için istekli olmanız yeterli ve öğrenci için gerekli olurların alınması lazım

Zümrelerim uzun.r öğretmenimin ELAT grubu sesin verilmesini paylaştığı

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

sayfadaki bilgiyi okumanızı tavsiye ediyorum

Merak edip inceledim öğretmenim sağolsun güzel şeyler yazmış da ,öğretmen arkadaşımın yazdıklarının aynılarının haricinde 2 katı etkinlik yaptığımı farkettim ne yazmışsa uygulamış durumdayım.Onların haricinde de bir çok neşeli oyun ve etkinlik yaptım ama öğrencilerim geriye dönük değerlendirme yaptığımda hep unutuyor .Diyorum ki çocuklarım size güveniyorum inanıyorum ezber yapmayın gördüğünüzü söyleyin ama misal tele yazıcaz ne te var ne le yada atlet yazıcaz let gitmiş sadece at var kelimeyi ezberletsem ondan yana değilim sınıfın iklimi ve çocuk kapasitesi ile ilgili bir durum olduğunu düşünüyorum artık.Yoksa değerli öğretmenimin yazdıklarını bizzat yapmışım ve abartmadan söylüyorum üstüne 2 kat etkinlik yapmışım ama hiç bir şey yapmamışım gibi davranan  bir sınıfım var

Ayrıca evdeki tekrarın da önemli olduğunu düşünüyorum.Okuma metinleri dağıtıp bakmadan yazdırmalarını rica ediyorum sınıftaki gibi.Toplantıda da bizzat anlattım çıkışlarda da sık sık konuşuyorum.Ama veliler hemn sıkılıyor veriyor metini çocuğa al yaz diyor çocuk da bakıp yazıyor ödev aslında boşa gitmiş oluyor çünkü ertesi gün yine el den başlıyoruz...

e,l ve sonunda bu hafta vereceğim a sesi
ile ilgili oluşturduğum metinlerim

devammmm

evet haklısınız hocam anlamlı öğrenme olmazsa kalıcı hale gelmiyo malesef.peki ele yi nasıl öğrettiniz?

bence ele yi öğretmenin en iyi şekli el ele yazdırmak ve okutmak.ben hiç elek ya da un resmi vermedim.önce el ele şeklinde verdim.sonra da ele top al ,ele kalem al vb. şeklinde kavrattım.bu yaş grubu için kesinlikle ezberle gitmekten yanayım.özellikle ilk grupta mantığı kavratmaya hiç uğraşmıyorum.

Çocuk mutlaka ezberleyecek.zamanla kavrarlar zaten. Mantığı kavrayacak olan ilk gruptada kavriyor zaten kendiliğinden.

Draft hocam çalışmalarınız gayet güzel Allah razı olsun, ellerinize sağlık. Yalnız döküman sayfamızda Paylaşsanız iyi olur.burada kaybolup gidecek.

Herkese günaydın
Ne kadar telaşlı ve panik halinde herkes böyle zümrem. Neden bu kadar acele ediliyor anlayamıyorum. Önümüzde upuzun bir süreç var. Hani mısır patlamasına benzetiliyor ya bu iş. Çabucak patlasınlar diye ocağın altını iyice açarsınız mısırlarınızın çoğu kavrulur yanar.
 Hecelemeden okuma sayfasını en baştan incelerseniz aslında kılavuzlardan farklı bir yol izlenmediğini görürsünüz. Hecelemeden derken hece verilmeden değil sadece "haydi lat yazın, le yazın" demiyoruz. Yoksa lat hecesini vermeden Talat'ı nasıl yazacağız? Bir öğretmenimiz eski fiş yöntemine atıfta bulunmuş. O yöntemi aklınızdan çıkarmayın. Orada hep anlamlı bütünlerle gidiliyordu. Böylece ilk günden itibaren çocuklar anlayarak okuyordu. Şimdi de yapmamız gereken bu. Sesi verdik, heceyi oluşturduk, heceyi hemen kullanıp sözcük oluşturuyoruz. O sözcükle de bolca cümle. Böylece somutlaşan sözcük zihinlere yer ediyor. Mesela atlet sözcüğünü bir atletin üzerine yazdırmak harika bir fikir. Ben de uygulayacağım. Ama sonra "Ela atlet al. Talat atlet al. Lale atlet al. Ela atlet elle. Lale atlet elle. Talat atlet elle." Bu şekilde cümlelerle hem yeni sözcüğü iyice öğreniyoruz hem öncekileri pekiştiriyoruz. Aynı heceye sahip sözcüklerle çalışırken de heceler kavranıyor. Gerekirse aynı hecelere burada dikkat çekiyoruz. Süreç böyle ilerliyor. Verdiğimiz her sözcük her cümle anlamlı ve hayatımızda kullanılabilir olmalı.  "Talat teli alta at" "Ali teli itele" gibi tuhaf cümlelerin hiçbir mantığı yok. Sesle oluşan her sözcüğü ezberletmek zorunda değiliz. İlk iki grupta bu iş zaten olmaz. Bir kaç iyi öğrenci dışında ezber gitmesi normal. Üçüncü grupta iş çözülmeye başlayacak.
Acele edildikçe ilerlemek yerine geri gidiyoruz. İlk grupta özellikle t'ye kadar günde bir sözcük vermek yeterli. Çocuklar için yepyeni ve eğitim hayatlarının en zor görevi bu. İlk zamanlar elbette bocalayacaklar. Günde dört beş sözcük verirsek herşeyi karıştırmaları çok normal. İlk günden beri hep söylüyoruz. Aceleye gerek yok. Sakin ve yavaş gidelim. Zaten son iki grupta sesi verip geçeceğiz. Orada iş bitmiş olacak. Sene sonuna kadar vaktimiz var. Araya tatil girse de birşey olmaz. Tatil sonrası kısa sürede toparlanırlar. Ne çocuklara ne kendimize bu kadar eziyet etmeyelim lütfen.
Sakin, kendimizden emin ve eğlenmeyi unutmadan keyifle sürdürelim bu süreci.

Günaydın zümrelerim

Günaydın, mutlu pazarlar zümrem...

günaydın iyi pazarlar herkese.kafamda birkaç planla oturdum yine bilgisayarın başına.günlüğe şöyle bir göz attıktan sonra bi de döküman sayfasına bir bakayım dedim.bi de ne göreyim....iki gündür yapmayı düşündüğüm şablon(seskavrama kelime kavrama formu)karşımda duruyor.kalbim ne kadar temizmişşş:)))
gözümde nasıl da büyüyodu hazırlamak.

bu formları hazırlayan TOLSTOYEVSKİ öğretmenim  çok çok çok teşekkür edrim. elleriniz dert görmesin:)
şimdi gönül rahatlığı ile ev işlerimi yapabilirim:)))))))))))))))

günaydın iyi pazarlar herkese.kafamda birkaç planla oturdum yine bilgisayarın başına.günlüğe şöyle bir göz attıktan sonra bi de döküman sayfasına bir bakayım dedim.bi de ne göreyim....iki gündür yapmayı düşündüğüm şablon(seskavrama kelime kavrama formu)karşımda duruyor.kalbim ne kadar temizmişşş:)))
gözümde nasıl da büyüyodu hazırlamak.

bu formları hazırlayan TOLSTOYEVSKİ öğretmenim  çok çok çok teşekkür edrim. elleriniz dert görmesin:)
şimdi gönül rahatlığı ile ev işlerimi yapabilirim:)))))))))))))))

Ben de merak ettim şimdi hangisi o formlar