İlkokuma Yazma Günlüğü

bende aynı sizin yönteminizi uyguluyorum hocam. süreçte gel-gitli süreçler yaşıyoruz bazen. bir çok iyi oluyorlar, bir yavaşlıyorlar. bakalım yarınki sürpriz ne olacak?

Bu yıl öyle yapmıyorum öğretmenim, ilk okuttgumda bir öğretmen arkadaşım öyle göstermişti ama dediğim gibi cok gec attılar bunu, bu yıl hece hece okutuyorum.

Sesleri Tek Tek Vererek Mi Kelime Yapıyorsunuz.

1.sınıfta biraz da sert öğretmen olmanın yararı da var sanırım ama ben beceremiyorum sert olunca geriliyorum günüm kötü geçiyor ama yumuşak olunca da kurallar zor oturuyor çocuk sessiz olması gerektiğini bir türlü anlamıyor bugün okuma yapmaya çalışıyoruz zorla güzellik olmuyor tabi  bir bakıyorum boyama yapan yanındakiyle konuşan 10 dk dikkat etse olacak bu iş biliyorum onca hazırlık yapmışım çünkü ama bakmıyor ki...Benim öğretmenim çok serrti çıt çıkaramazdık ama çok iyi öğretmendi çoğu şeyi ondan öğrenmiştim sağolsun onun gibi olabilsem.Tek bakışıyla yerimize oturturdu

Sesleri Tek Tek Vererek Mi Kelime Yapıyorsunuz.

anlamsız heceleri birleştirme çalışması yani tek heceli diyelim ı sesi ıl ıt ın ır ım ık lı tı nı rı mı kı hecelerini altlı üstlü yazıp birleştirme şeklinde verirseniz çalışıp gelirlerse yüzde 90 ı okuyacaktır zamanla bu çalışmalarla iki üç heceli kelimeleri okuyacaktır...

öğretmenim geç atmalarının sebebi az kitap okumaları heceleyerek te okuyacaklar ama ilerleme birden olmaz sesler bittikten sonra sürekli sesli sessiz okuma saatleri yapmalısınız benim de geçmişte e, el, elm, elma şeklinde okuyan öğrencim vardı hatta veli yadırgıyor bu nasıl okuyor diye ama okuma yaptıkça düzeldi düzelecektir...

Öğretmenim tabiki düzelmişlerdi, hatta daha sonra çok güzel okuyanlar cıktı limonu verirken bende tahtaya l yazıyordum yanına i geldi li m geldi lim .. şeklinde veriyordum hece şeklinde değilde, ama bu yıl hece şeklinde verdim hep, o şekilde göstermedim, ama o şekilde gösterdiğimde ses ses ekledikleri için göstermediğim  her kelimeyi okuyorlardı doğal olarak,  öylemi yapmalıydım kafam cok karışıyor bazen.

1.sınıfta biraz da sert öğretmen olmanın yararı da var sanırım ama ben beceremiyorum sert olunca geriliyorum günüm kötü geçiyor ama yumuşak olunca da kurallar zor oturuyor çocuk sessiz olması gerektiğini bir türlü anlamıyor bugün okuma yapmaya çalışıyoruz zorla güzellik olmuyor tabi  bir bakıyorum boyama yapan yanındakiyle konuşan 10 dk dikkat etse olacak bu iş biliyorum onca hazırlık yapmışım çünkü ama bakmıyor ki...Benim öğretmenim çok serrti çıt çıkaramazdık ama çok iyi öğretmendi çoğu şeyi ondan öğrenmiştim sağolsun onun gibi olabilsem.Tek bakışıyla yerimize oturturdu

ben bağırıyorum. korkuyorlar oturuyorlar sonra yine başlıyorlar. kız öğrencilerim felaket sürekli sarılıp rahat bırakmıyorlar. Allah'tan erkek öğrenciler öyle değil. okuttuğum her sınıfta disiplin üst düzeydeydi ama bu sınıfta bir türlü sağlayamıyorum. geçen sene de 1.sınıfı okutuyordum. çocuklar ağzını açmazlar, yerinden kalkmazlardı hiç. O zaman müdürlüğe de bakıyordum. acaba onun da etkisi var mıydı bilemiyorum.

iyi akşamlar diliyorum herkese
bugün i ye devam ettik  günlükten kendime yarın için bazı görevler çıkardım  geçen haftadan beri biraz ihmal ettiğim hece tekrarını her ilk derste yine yapacağım  öğrencilere kağıt verip kendi cümlelerini oluşturmalarını isteyip kağıtlarını süsletip panoya asacağım  
bir de benim gibi geride olan ağır öğrenen küçük birler şu tekerlemeyi her gün tahtaya yazıp silme oyunu oynay
abilirler diye düşünüyorum  
el, ele, le
al, ala, la
et, ete, te
at, ata, ta
il, ili, li
it, iti ti    
acık hece tekrarı için sık sık kullanıyorum
ayrıca birinci grup boyunca her kelimenin görselli afişini kullanmıştım tabii artık kaldırdım  her kelimeyi asamayacağım için....  bunu da türkçe bilmeyenler için yapıyordum sanki artık beni anlıyorlar gibi  
i sesinde olan arkadaşlar ben de elat  üzerinde çok durmuştum  yine haftada bir sese devam gibi görünüyor  

katılıyorum hocam size el ele le nin yanında ben lel hecesini de veriyorum. bunu ilk görev yıllarımda 1. sınıf alanında uzman bir müfettiş anlatmıştı 3 sesli heceler önemlidir anlamsızda olsalar üstünde dur öğrenene kadar 1 ayı da bulsa dur demişti kavradıktan sonra
el ele le lel
al ala la lal..
otomatik kalıyor akılda görür görmez.bunun tablosuda sınıfta duruyor her ders başlangıcında sırayla okutuluyor.

Bugün müfettiş cümle olarak söyleyin kelimeye takılırsa kelimeye de vurgu yapmamızı tavsiye etti.

normal tabi öğretmenim çok küçükler daha cümlenin tamamını birden akıllarında tutamayanlar oluyor. Kelime kelime söylenince de olur niye olmasın ki...

Öğretmenim tabiki düzelmişlerdi, hatta daha sonra çok güzel okuyanlar cıktı limonu verirken bende tahtaya l yazıyordum yanına i geldi li m geldi lim .. şeklinde veriyordum hece şeklinde değilde, ama bu yıl hece şeklinde verdim hep, o şekilde göstermedim, ama o şekilde gösterdiğimde ses ses ekledikleri için göstermediğim  her kelimeyi okuyorlardı doğal olarak,  öylemi yapmalıydım kafam cok karışıyor bazen.

öğretmenim seslere baktırmazsanız zekası ort. olan mantığı geç kapıyor hece olarak verdiğinizde öğrenci seslere odaklanmıyor yine sonuca yani kelimeye bakıyor. siz yine hece hece verin fakat artık sesler ilerledi artık tek heceli açık ve kapalı heceleri yapmalı ki mantığı kapsın yoksa kelimeye alık alık bakıyor bir şey yok. AMA MANTIĞI ÇÖZEN ÖĞRENCİYİ OKUTMAYA BAYILIYORUM İÇİNDEN SÖYLÜYOR AMA BEN DUYUYORUM  mesela Itır başlıyor içinde ı   t    ı   r   Itır okuduğunda içimin yağları eriyor. böyle deokuyor ya da ırmakta   ır okuyor sonra mak sonra ta en son ırmakta diyor ve ben sanki uçuyorum. NE BÜYÜK BİR HAZ BİRİNCİ SINIFI OKUTMAK...

öğretmenim seslere baktırmazsanız zekası ort. olan mantığı geç kapıyor hece olarak verdiğinizde öğrenci seslere odaklanmıyor yine sonuca yani kelimeye bakıyor. siz yine hece hece verin fakat artık sesler ilerledi artık tek heceli açık ve kapalı heceleri yapmalı ki mantığı kapsın yoksa kelimeye alık alık bakıyor bir şey yok. AMA MANTIĞI ÇÖZEN ÖĞRENCİYİ OKUTMAYA BAYILIYORUM İÇİNDEN SÖYLÜYOR AMA BEN DUYUYORUM  mesela Itır başlıyor içinde ı   t    ı   r   Itır okuduğunda içimin yağları eriyor. böyle deokuyor ya da ırmakta   ır okuyor sonra mak sonra ta en son ırmakta diyor ve ben sanki uçuyorum. NE BÜYÜK BİR HAZ BİRİNCİ SINIFI OKUTMAK...

1.sınıf okutmak gerçekten farklı. her günün ayrı bir duygusu oluyor gerçekten.

bugün dikte sınavı yaptım 10 cümleden sonuçlar
10 kişi hepsi doğru
2 kişi  2 cümle yanlışı
2 kişi  3 cümle yanlışı
1 kişi  4 cümle yanlışı
7 kişi  5 cümle yanlışı
1 kişi  7 cümle yanlışı
2 kişi hiç yazamamış
çok mu kötü sınıf mevcudum 26 bugün 1 kişi gelmedi ne olur kötüyse söyleyin

öğretmenim seslere baktırmazsanız zekası ort. olan mantığı geç kapıyor hece olarak verdiğinizde öğrenci seslere odaklanmıyor yine sonuca yani kelimeye bakıyor. siz yine hece hece verin fakat artık sesler ilerledi artık tek heceli açık ve kapalı heceleri yapmalı ki mantığı kapsın yoksa kelimeye alık alık bakıyor bir şey yok. AMA MANTIĞI ÇÖZEN ÖĞRENCİYİ OKUTMAYA BAYILIYORUM İÇİNDEN SÖYLÜYOR AMA BEN DUYUYORUM  mesela Itır başlıyor içinde ı   t    ı   r   Itır okuduğunda içimin yağları eriyor. böyle deokuyor ya da ırmakta   ır okuyor sonra mak sonra ta en son ırmakta diyor ve ben sanki uçuyorum. NE BÜYÜK BİR HAZ BİRİNCİ SINIFI OKUTMAK...

Hakikaten öyle hocam bazen ben kendimi tutamayıp sarılıveriyorum

Genele bakıyorum da ben biraz hızlı mı gidiyorum endişesine kapılıyorum bazen.
Kurban bayramının ardından başladım, haftada 2 ses veriyorum.

* Salı yeni ses, çarşamba okuma-yazma çalışması.
* Perşembe yeni ses, cuma okuma-yazma çalışması.
* Pazartesi bi önceki hafta öğrenilen seslerle ilgili okuma-yazma ve dikte çalışması yapıyoruz. Amaç; hafta sonu araya girdiği için unutmaya karşı hatırlama, eksikleri tamamlama.

Bugün s sesini verdim mesela. Hızlı mı, normal mi?

Şimdiye kadar bir sıkıntı olmadı, hemen öğrendiler yazmayı. Ama s sesinde ilk başta 3-4 öğrencide sıkıntı olur gibi oldu, endişelendim. Okuma yazma seti almıştık, onu dağıttım onu da yazınca toparladılar. Ama n'olur n'olmaz diye çalışma kağıdı çıkardım ekstradan onu da verdim evde yazmaları için.

Yarın ü diyeceğiz nasipse

Ben her gün ilk ders 4-5 cümlelik(yeni öğrendiğimiz kelimelerden oluşan) dikte yapıyorum ilerleme oluyor tabi ama zor kelime gelince dökülüyorlar.Her gün yapmam doğru mu sizce?