İlkokuma Yazma Günlüğü

Arkadaşlar daha önce de sormuştum ama cevap alamadım. "m" sesindeyim ama öğrencilerimin hepsi mantığı kaptı çok şükür. Sizce kelime vermelimiyim. Ben sesi sezdirdikten sonra iki harfli heceleri dikte şeklinde yazdırıyorum. Sonra da direk okumaya geçiyorum.

Arkadaşlar daha önce de sormuştum ama cevap alamadım. "m" sesindeyim ama öğrencilerimin hepsi mantığı kaptı çok şükür. Sizce kelime vermelimiyim. Ben sesi sezdirdikten sonra iki harfli heceleri dikte şeklinde yazdırıyorum. Sonra da direk okumaya geçiyorum.

Öğretmenim kelimeleri dikte yaptırın ya da cümle diktesi yaptırın.

merhaba arkadaþlar
ben tatilde her öðrenciye berkayýn 10 lu hikaye kitaplarýný (testli) ve hýzlý okuma yazma kitabýný aldým hergün bir hikaye okuyacaklar sorularýný cevaplayacaklar planým þimdilik öyle belki biraz da matematik ödevi hazýrlarým

kaç paraya aldınız?

Nasipse bu hafta harfleri bitiriyoruz.  Sonra okuma yazma pekiştirme çalışmalarıyla tatile kadar devam.

Arkadaşlar daha önce de sormuştum ama cevap alamadım. "m" sesindeyim ama öğrencilerimin hepsi mantığı kaptı çok şükür. Sizce kelime vermelimiyim. Ben sesi sezdirdikten sonra iki harfli heceleri dikte şeklinde yazdırıyorum. Sonra da direk okumaya geçiyorum.

Ben artık defterlere kelime yazdırmıyorum. Önce tahtada tek tek herkese farklı kelime yazıp okutuyorum. Sonra cümle okutuyorum. Sonra da direk cümle şeklinde dikte yaptırıyorum. Hem hangi bir kelimeyi yazdıracağız ki?

Ben artık defterlere kelime yazdırmıyorum. Önce tahtada tek tek herkese farklı kelime yazıp okutuyorum. Sonra cümle okutuyorum. Sonra da direk cümle şeklinde dikte yaptırıyorum. Hem hangi bir kelimeyi yazdıracağız ki?

Bu şekilde hiç görmedikleri kelimenin diktesinde zorlanıyorlar hocam. O yüzden acaba biraz daha kelime mi versem yoksa harfler ilerledikçe otur mu diye kararsız kaldım.

Bu şekilde hiç görmedikleri kelimenin diktesinde zorlanıyorlar hocam. O yüzden acaba biraz daha kelime mi versem yoksa harfler ilerledikçe otur mu diye kararsız kaldım.

Öğretmenim ben de öyle yapıyordum mm sesine kadar. Sonra baktım ki öyle alışıyorlar. Mantığı çözmek için hiç çabalamıyorlar. Ben de direk diktede vermeye başladım kelimeleri. Önceleri zorlandılar, ağladılar ama en azından kendilerini zorlamaya başladılar.

Öğretmenim ben de öyle yapıyordum mm sesine kadar. Sonra baktım ki öyle alışıyorlar. Mantığı çözmek için hiç çabalamıyorlar. Ben de direk diktede vermeye başladım kelimeleri. Önceleri zorlandılar, ağladılar ama en azından kendilerini zorlamaya başladılar.

6 saat engeli hocam
tekrar teşekkürler.

Arkadaşlar daha önce de sormuştum ama cevap alamadım. "m" sesindeyim ama öğrencilerimin hepsi mantığı kaptı çok şükür. Sizce kelime vermelimiyim. Ben sesi sezdirdikten sonra iki harfli heceleri dikte şeklinde yazdırıyorum. Sonra da direk okumaya geçiyorum.

Hocam ben de tolstoyevski hocam gibi yapıyorum. Tek farkı önce öğrendiğimiz sesi deftere büyük ve küçük harf olmak üzere 1'er satır yazdırıyorum.Daha sonra bu sesle ilgili 8 tane kapalı 8 tane açık heceyi tahtaya yazıp okutuyorum(ünsüzler için). Daha sonra oluşturabildiğim kadar 3 sesli hece yazıp okutuyorum.Zaten ben daha yavaş yavaş yazarken onlar okuyorlar. 7-8 kelime de yazıp okuttuktan sonra direkt cümle diktesine geçiyorum.Ancak diktesini yaptıracağım cümleleri de tahtaya yazıp birkaç kişiye okutturuyorum, sonra tahtayı silip cümle diktesi yaptırıyorum.

Ancak şunu da eklemeliyim.Ben bu şekilde yapmaya sanırım 3.gruptan sonra başladım.Çocukların seviyesine göre m sesi erken olablir mi diye düşünüyorum.

Ancak şunu da eklemeliyim.Ben bu şekilde yapmaya sanırım 3.gruptan sonra başladım.Çocukların seviyesine göre m sesi erken olablir mi diye düşünüyorum.

Ben düşünüyorum ne zaman yapmaya başladım diye. Mm sesinde defterlere Emel, Emin, Emre diye yazdırmadığımı hatırladım.

Ben düşünüyorum ne zaman yapmaya başladım diye. Mm sesinde defterlere Emel, Emin, Emre diye yazdırmadığımı hatırladım.

Hocam ben de tam olarak hatırlamıyorum ama 3. grubun sonlarına doğru hızlandığımı biliyorum. Bu arada eklemeyi unuttum. Sizin seslerle ilgili cümle etkinliklerinizi( önü dikte arkası karışık cümleleri düzenleme olan) her gün mutlaka eve ödev veriyorum. Çok çok güzel çalışmalar emeğinize sağlık. Bu şekilde sınıfımın çoğu daha yeni sesi verir vermez kelimeleri okuyup yazabiliyorlar. Size çok teşekkür ederim.

Hocam ben de tam olarak hatırlamıyorum ama 3. grubun sonlarına doğru hızlandığımı biliyorum. Bu arada eklemeyi unuttum. Sizin seslerle ilgili cümle etkinliklerinizi( önü dikte arkası karışık cümleleri düzenleme olan) her gün mutlaka eve ödev veriyorum. Çok çok güzel çalışmalar emeğinize sağlık. Bu şekilde sınıfımın çoğu daha yeni sesi verir vermez kelimeleri okuyup yazabiliyorlar. Size çok teşekkür ederim.

Beğenmenize, bir parça faydam olmasına sevindim öğretmenim. Ödev hazırlarken her seferinde farklı kelimeler ve cümleler kurmaya çalışıyorum.

Yarın Yy sesine devam edeceğim. Eğer öğrenciler hazır bir şekilde gelirlerse Ss sesini vereceğim.

Herkese yarın için güzel bir gün ve hafta diliyorum.

Günaydın zümrem, yeni bir haftanın başında sizlere tüm kalbimle güzellikler ve mutluluklar diliyorum. Umarım yarıyıl tatiline çok az kalan bu son günlerde, öğrencilerimizin gayretleri artsın, hepimize başarılar getirsin.Çektiğimiz sıkıntı ve  emeklerin karşılığını fazlasıyla görelim.
     Ben bugün sınıfımın durumuna şöyle hızlıca bir bakıp, hazırlarsa ssssssss sesine geçmeyi düşünüyorum. Zaten geçen hafta verdiğim cümlelerde, içinde ss ve dd olan yeni sözcükleri de katmıştım. Sınıfımın yarısı tanıyor. Çok yabancılık çekeceklerini zannetmiyorum. Hayırlı diyerek yeni haftamıza başlıyorum.
     Değerli zümreme iyi dersler diliyorum.

haftanın ilk gününden günaydınlar...
hayat bil. bitirdik birkaç ses tekrar ediyoruz.