İlkokuma Yazma Günlüğü

Bugün ı sesine başladım. I sesinden sonra hızlanmaya başlamayı düşünüyorum. Artık iki günde bir ses vermeyi düşünüyorum. Çünkü şu anda sınıfta 16 kişi 6 grup seslerin olduğu kitapları okuyor. 10 kişide 5 grubun olduğu kitaptalar. Okuma olarak ilerdeyiz ancak seslerin yazımında gerideyiz.

bugün  yyy sesini vermeyi düşünürken birden bire karar değitirdim... e , l, t, r, n,m,k seslerini tekrar ettim. açık hece ve kapalı keceleri olşturup .. tahtadan birlikte sözcükler oluştırduk...
 yarın da aynı uygulamayı aaa   sesi ile yrtıktan sonra yy   sesi ile heceler oluştururuz....  arada geri dönüp toparlamanın faydası olduğunu düşünüyorum..

Arkadaşlar bir bakar mısınız acil?

2009 lu 1. sınıfa hiç hazır olmayan bir öğrencimin velisini ana sınıfına ikna edememiştim. Çocukta satır falan hala yok.
Sadece verdiğim sesi benzeterek yazıyor. Kalem tutuş hala sıkıntılı.
Yani çirkin ama bakınca tanıyabilirsiniz harfi.

Sadece sesleri tanıyor. Ama her gün farklı farklı iki üç sesi unutuyor devamlı. Birleştirme ve dikte sıfır tabi.

Çocuk okula geliyor oturup gidiyor. İyi günümüzdeysek eğer 100 kere uyarmamla iki sıra yazıyor hepsi bu.

Şimdi babasını aradım, sınıfın en gerisinde hem inat ettiniz 1. sınıf diye ilgilencem dediniz.
Hem de bu çocuk yerinde sayıyor, çocuğa yazık ettiniz bari ilgilenin diye sıkıştırdım.

Ana sınıfına alma şansımız hala var mı diye sordu.

Bilginiz var mı?

Ve açıkçası şu durumda şansımız varsa da bu çocuk için savaşmalı mıyım yoksa çocuğa eziyeti bırakıp ana sınıfına mı vermeliyim?

Fikirleriniz benim için çok önemli..

Kasım sonu diye biliyorum ama gene de idarecilerin olduğu sayfaya bir sorun isterseniz.Yapamıyorsa da fırsat varken gönderin çocuğa da size de yazık

Arkadaşlar bir bakar mısınız acil?

2009 lu 1. sınıfa hiç hazır olmayan bir öğrencimin velisini ana sınıfına ikna edememiştim. Çocukta satır falan hala yok.
Sadece verdiğim sesi benzeterek yazıyor. Kalem tutuş hala sıkıntılı.
Yani çirkin ama bakınca tanıyabilirsiniz harfi.

Sadece sesleri tanıyor. Ama her gün farklı farklı iki üç sesi unutuyor devamlı. Birleştirme ve dikte sıfır tabi.

Çocuk okula geliyor oturup gidiyor. İyi günümüzdeysek eğer 100 kere uyarmamla iki sıra yazıyor hepsi bu.

Şimdi babasını aradım, sınıfın en gerisinde hem inat ettiniz 1. sınıf diye ilgilencem dediniz.
Hem de bu çocuk yerinde sayıyor, çocuğa yazık ettiniz bari ilgilenin diye sıkıştırdım.

Ana sınıfına alma şansımız hala var mı diye sordu.

Bilginiz var mı?

Ve açıkçası şu durumda şansımız varsa da bu çocuk için savaşmalı mıyım yoksa çocuğa eziyeti bırakıp ana sınıfına mı vermeliyim?

Fikirleriniz benim için çok önemli..

Bende de 2009 lu var basta uyum sağlayamamıştı ama şimdi iyi.bazı anasınıfına gitmiş olandan bile daha iyi. Okuyor diktesiiiyi.basta ben onu mudure sormustım onları n kesin kaydını yapmıyolarmiş.alabılırız anasınıfı na demişti.

Bugun k sesiyle oluşturduğumuz metinde ikram kelimesi vardi,  bir tanesi sipariş diye okudu sinifin cogu sipariş diye okudu akran ogrenmesinin gücü bu olsa gerek

Arkadaşlar bir bakar mısınız acil?

2009 lu 1. sınıfa hiç hazır olmayan bir öğrencimin velisini ana sınıfına ikna edememiştim. Çocukta satır falan hala yok.
Sadece verdiğim sesi benzeterek yazıyor. Kalem tutuş hala sıkıntılı.
Yani çirkin ama bakınca tanıyabilirsiniz harfi.

Sadece sesleri tanıyor. Ama her gün farklı farklı iki üç sesi unutuyor devamlı. Birleştirme ve dikte sıfır tabi.

Çocuk okula geliyor oturup gidiyor. İyi günümüzdeysek eğer 100 kere uyarmamla iki sıra yazıyor hepsi bu.

Şimdi babasını aradım, sınıfın en gerisinde hem inat ettiniz 1. sınıf diye ilgilencem dediniz.
Hem de bu çocuk yerinde sayıyor, çocuğa yazık ettiniz bari ilgilenin diye sıkıştırdım.

Ana sınıfına alma şansımız hala var mı diye sordu.

Bilginiz var mı?

Ve açıkçası şu durumda şansımız varsa da bu çocuk için savaşmalı mıyım yoksa çocuğa eziyeti bırakıp ana sınıfına mı vermeliyim?

Fikirleriniz benim için çok önemli..

Hocam yarın üniversite sınavına mı girecek sanki, eğer gönderebiliyorsanız ana sınıfına gitsin.Okula hazır bulunuşluk başka bir durum.Çocuk hazır değil demek ki.

anlamadığım okuyor tahtadan kimisi heceleyerek kimisi direkt söyleyerek ama yazmaya gelince sanki ilk defa görüyormuş gibi yapınca deliriyorum. o zaman nrmal mi karşılamalıyım bu durumu? sadece r sesi için değil hocam yazmaya gelince resetleniyor çocuklar çözemedim :/

Hocam bende de var tahtada okuyor yeni eski metin .Yazamıyor.öylece bakıyor sanki sınıfa gelmiş gibi Bazıları da illa beni bekliyor ağzımı açıyımda şu kadından önce ben birleştiriyim de şaşırsın deniyor.Valla bağırmayım diyorum ama artık dayanamıyorum.Evde 5 dksını verip çocuğunu çalıştırmıyor ben teneffüse çıkmıyorum çocuğu çalıştırıyorum.Bunu hangi meslek grubu yapar öğretmenlikten başka hep biz taviz verelim diye bekliyorlar Yoruldum yaaa

Mm    sesinde mesela emine ormana atlama  nasıl bir cumle olur.zormudur sizce .ben bunu yazdırdım diktede.yalnız iki üç öğrenci m ve n     ııı karıştırmış yazarken.okuyanların iki üçü yani.

Arkadaşlar bir bakar mısınız acil?

2009 lu 1. sınıfa hiç hazır olmayan bir öğrencimin velisini ana sınıfına ikna edememiştim. Çocukta satır falan hala yok.
Sadece verdiğim sesi benzeterek yazıyor. Kalem tutuş hala sıkıntılı.
Yani çirkin ama bakınca tanıyabilirsiniz harfi.

Sadece sesleri tanıyor. Ama her gün farklı farklı iki üç sesi unutuyor devamlı. Birleştirme ve dikte sıfır tabi.

Çocuk okula geliyor oturup gidiyor. İyi günümüzdeysek eğer 100 kere uyarmamla iki sıra yazıyor hepsi bu.

Şimdi babasını aradım, sınıfın en gerisinde hem inat ettiniz 1. sınıf diye ilgilencem dediniz.
Hem de bu çocuk yerinde sayıyor, çocuğa yazık ettiniz bari ilgilenin diye sıkıştırdım.

Ana sınıfına alma şansımız hala var mı diye sordu.

Bilginiz var mı?

Ve açıkçası şu durumda şansımız varsa da bu çocuk için savaşmalı mıyım yoksa çocuğa eziyeti bırakıp ana sınıfına mı vermeliyim?

Fikirleriniz benim için çok önemli..

Aynısı bende de var. Velisi Nuh diyor peygamber demiyor. İlgilenmiyorlar da. Sınıfta varlığı yokluğu bir. Ne yaptıysam olmuyor. Adamın tek dediği "sen halledersin hocam." Ben de 2. dönem uğraşayım diyorum. O zamana kadar biraz daha büyür diye düşünüyorum.

Kasım sonu diye biliyorum ama gene de idarecilerin olduğu sayfaya bir sorun isterseniz.Yapamıyorsa da fırsat varken gönderin çocuğa da size de yazık

Hocam yarın üniversite sınavına mı girecek sanki, eğer gönderebiliyorsanız ana sınıfına gitsin.Okula hazır bulunuşluk başka bir durum.Çocuk hazır değil demek ki.

Bende de 2009 lu var basta uyum sağlayamamıştı ama şimdi iyi.bazı anasınıfına gitmiş olandan bile daha iyi. Okuyor diktesiiiyi.basta ben onu mudure sormustım onları n kesin kaydını yapmıyolarmiş.alabılırız anasınıfı na demişti.

Teşekkürler arkadaşlar..

Yani o kadar kararsız kaldım ki bir gün olacak yaaa belki de başaracak beni şaşırtacak diyorum. Bir an o ışığı görüyorum ama bir gün görüyorsam 10 gün yok oluyor o ışık

Acaba diyorum harfleri çirkin de olsa yazması, 10 harften 8 ini tanıması 1. sınıfa devam edebilir diye mi yorumlanır. Birleştirme belki 4. grup seste oluverir.
Dikte seneye olsun inanın vazgeçtim

Çocuğu psikolojik olarak hazır bulmuyorum doğru.
Hep ayakta, otursa da aklı, kulağı hiç bende değil..
Sesleri Pıtırcık izlerken ve benim ellerine çizip yazdıklarımla bu kadar öğrendi bence.

Ama babası ile konuştuktan sonra anladım bu ana babadan pek bir şey beklememeliyim

Arkadaşlar bir bakar mısınız acil?

2009 lu 1. sınıfa hiç hazır olmayan bir öğrencimin velisini ana sınıfına ikna edememiştim. Çocukta satır falan hala yok.
Sadece verdiğim sesi benzeterek yazıyor. Kalem tutuş hala sıkıntılı.
Yani çirkin ama bakınca tanıyabilirsiniz harfi.

Sadece sesleri tanıyor. Ama her gün farklı farklı iki üç sesi unutuyor devamlı. Birleştirme ve dikte sıfır tabi.

Çocuk okula geliyor oturup gidiyor. İyi günümüzdeysek eğer 100 kere uyarmamla iki sıra yazıyor hepsi bu.

Şimdi babasını aradım, sınıfın en gerisinde hem inat ettiniz 1. sınıf diye ilgilencem dediniz.
Hem de bu çocuk yerinde sayıyor, çocuğa yazık ettiniz bari ilgilenin diye sıkıştırdım.

Ana sınıfına alma şansımız hala var mı diye sordu.

Bilginiz var mı?

Ve açıkçası şu durumda şansımız varsa da bu çocuk için savaşmalı mıyım yoksa çocuğa eziyeti bırakıp ana sınıfına mı vermeliyim?

Fikirleriniz benim için çok önemli..

sene başında ben de de vardı hocam aynısı. mart 22 doğumlu düşünün. çizgi çalışmalarının bile üzerinden geçemiyordu. aileye kaç kere deim. olmadı. evde daha çook ilgileniriz falan dediler. gerçekten de ilgiliydiler ama çocuk hakkaten hazır değildi. en son aile kendisi farketti hocam olmuyo anasınıfına gönderelim diye. bu sefer çocuk inat etti gitmiycem diye. ee alıştı kaç ay tabi o da haklı. 2 hafta önce 1 saat annesiyle anasınıfına girdi burası daha güzelmiş dedi. çocuğun özgüveni geldi. yapamanınn arkadaşlarından geri kalmanın sıkıntısı çekti. ben de kasım sonu diye biliyorum ama siz deneyimli bir idareciye yine sorun derim

Mm    sesinde mesela emine ormana atlama  nasıl bir cumle olur.zormudur sizce .ben bunu yazdırdım diktede.yalnız iki üç öğrenci m ve n     ııı karıştırmış yazarken.okuyanların iki üçü yani.

Bence bu cümle zor öğretmenim.
Ben Emine o orman, Emine ip atlama, Emine ata atlama şeklinde daha kısa cümleler veriyorum..

bugün benim öğrencilerimde çıldırttı valla. zaten okuma anlamında bir çok gruba ayrılmış durumdalar. veli desteği sıfır. bazıları ile ilerdeyim bazıları ile aynı seste bazıları ile hece çalışması bazıları ile harf... bazen düşünüyorum neden uğraşıp bölünüyorsun bırak anne babaları düşünmüyor sen neden uğraşıyorsun, bazende haktır yazık olmasın çocuklara diyorum... bugün dikte çalışmasında bir faciaydılar. bu sene kendimi yıpratmadan sakin sakin öğreteceğim nede olsa hepsi öğrenir elbet rahat ol diye söz vermiştim ama öyle olmuyor. bugün utanmasalar "el" kelimesini bile yazamayacaklardı. valla bazen o kadar iyi oluyorlar sanki dünyaları bana veriyorlar bazende o kadar kötü oluyorlar ki nerden öğretmen oldum diye isyan ettiriyorlar.
 dikte çalışmasında ilerleme konusunda fikri olan arkadaşlar varsa lütfen paylaşabilir mi. neler yapabilirm ?

Bence bu cümle zor öğretmenim.
Ben Emine o orman, Emine ip atlama, Emine ata atlama şeklinde daha kısa cümleler veriyorum..

Zor Olduğu nun farkında değildim sağolun hocanın bende ole basit cumleler seceyim yarın

İyi akşamlar zümrelerim bir bardak demli çay....Dinlenme, enerji depolama zamanı