İlkokuma Yazma Günlüğü

elatinorm da her kelimeyi okuyan öğrencilerim 14 te 10 ,yani üç harfli dahi okuyan var ama yavaş,onlar 3.grupta daha da açılır ama 4 öğrenciyle uğraş dur

iyi akşamlar...
sınıflarınızda öğrenci motive edici günün yıldızı haftanın yıldızı tarzında ne tür materyaller kullanıyorsunuz?paylaşabilir misiniz?

İyi akşamlar arkadaşlar...

iyi akşamlar...
sınıflarınızda öğrenci motive edici günün yıldızı haftanın yıldızı tarzında ne tür materyaller kullanıyorsunuz?paylaşabilir misiniz?

Malesef bu tür öğrenciler her sınıfta çıkıyor.Vicdanen bizide yıkıyor.

Sevgili öğretmenlerim,
15 tatilde kitap okumaları için hangi yayından alacaksınız  ya da tatillerini iyi değerlendirmeleri için neler önerirsiniz?

bende sorayım ara tatilde okumamı vereceksizniz sadece..ben ancak 19-20 harf veririm buraya kadar hep okumamı vereyim arkadaşlar

Geçen sene kullandığım 15 tatil ödevim vardı.Her güne bir etkinlik olacak şekilde.Okuma ağırlıklı ama sayılar ve eğlenceli boyamalarda içeren.Fakat geçen sene harfler bitmemişti bu sene bitecek.O ödevi düzenleyip kullanmayı düşünüyorum.Çok etkili olmuştu.

arkadaşlar benimkiler n ile m sesini karıştırıyorlar ne yapmalıyım farkı tam çözsünler diye.

arkadaşlar sesleri tek söylediğinizde yazan öğrencileriniz için neler yapıyorsunuz

arkadaşlar benimkiler n ile m sesini karıştırıyorlar ne yapmalıyım farkı tam çözsünler diye.

Ben de bu sorunu geçen hafta yaşadım (y sesindeyiz). Ağzımı abartılı şekilde mmm derken büzdüm ve üst dudaklarımın şeklinin m harfine benzediğini vurguladım. Yine abartılı nnn derken dudak şeklinin n harfine benzediğini gösterdim. Şimdilik sorun çözüldü gibi.

arkadaşlar sesleri tek söylediğinizde yazan öğrencileriniz için neler yapıyorsunuz

Hece tablosu benzeri çalışmalar hazırladım böyle öğrenciler için. Üstelik bu çalışma diğerlerinin de okumasını hızlandırdı. Bir taşla iki kuş yani

İncelemek isterseniz dosyalarıma bir göz atın derim.

arkadaşlar benimkiler n ile m sesini karıştırıyorlar ne yapmalıyım farkı tam çözsünler diye.

mmmm ayakları var masaya benziyor demiştim ben.
nnnn  naneli şeker demiştik onada.

ı  il eilgili acık kapalı heceleri verdim kelimeleri oluşturup okuma metni okuduk yazdık.ama hala birleştiremeyenler var.belki diceksiniz ki ı sesine geldiniz hala mı birleştirmeyenler var.ben de bunu hergün düşünüyorum ama mantıgı kavramayan öğrencilerimin hepsi sıkıntılı çoğunlukla dersi dinlemiyorlar ve ilgi sıfır.

veli desen bir gün arayıp sormaz okula gelmez.köyde de değilim ilçe merkezinde iyi sayılacak bir okulda.verdiğim ödevi bile hala başkalarına yazdıranlar var.
harfler bitse de bu çocuklar okumaz gibi geliyor bana..

Yarın "ş" diyeceğiz inşallah...Yazmak biraz zorlayacaktır ama okumak kolay olacak gibi.

arkadaşlar benimkiler n ile m sesini karıştırıyorlar ne yapmalıyım farkı tam çözsünler diye.

Valla farkı tam cozdurur mu bilmiyorum da 3 bacaklı 2 bacaklı diyorum r sesine de tekme atıyor diyorum.

ı  il eilgili acık kapalı heceleri verdim kelimeleri oluşturup okuma metni okuduk yazdık.ama hala birleştiremeyenler var.belki diceksiniz ki ı sesine geldiniz hala mı birleştirmeyenler var.ben de bunu hergün düşünüyorum ama mantıgı kavramayan öğrencilerimin hepsi sıkıntılı çoğunlukla dersi dinlemiyorlar ve ilgi sıfır.

veli desen bir gün arayıp sormaz okula gelmez.köyde de değilim ilçe merkezinde iyi sayılacak bir okulda.verdiğim ödevi bile hala başkalarına yazdıranlar var.
harfler bitse de bu çocuklar okumaz gibi geliyor bana..

hocam mevcut kaç

hocam mevcut kaç

26