İlkokuma Yazma Günlüğü

İlk 1. sınıfım için ikinci dönem başında yapmak üzere küçük bir sınav hazırlamıştım arkadaşlar.
Bu sınıfımda da bir yapayım diyorum. Okumaları eski sınıfıma göre çok zayıf ama bir bakacağım moralim yeteri kadar yerlerde daha kötü olmam sanırım 

Faydalanmak isteyenler için.. Buyrun..

Bu hizla ojunaya gevirmedigim icin soruyorum harflerde yumusak g deyiz bu hafta hadi harfler bitti ne zaman hizlanacaklar. Kitaplara ne zaman baslayacagiz ? Turkce kitaplarini nasil okuyacaklar ? Matematikten bu kadar yavas gitmemistim hic onluk birlik bilr yuzeysel oldu okuma yazma bilmediklerinden. Cizgili dedtere ne zaman gecmeli

güzel bir dönem diliyorum arkadaşlar:)

Bu hizla ojunaya gevirmedigim icin soruyorum harflerde yumusak g deyiz bu hafta hadi harfler bitti ne zaman hizlanacaklar. Kitaplara ne zaman baslayacagiz ? Turkce kitaplarini nasil okuyacaklar ? Matematikten bu kadar yavas gitmemistim hic onluk birlik bilr yuzeysel oldu okuma yazma bilmediklerinden. Cizgili dedtere ne zaman gecmeli

Öğretmenim okumalar hızlansa anlamalar düzelecek.

Kaliteli matematik işleyeceğiz.
Problemi biz söyleyeceğiz onlar yazacak, dikte yaptırmış olacağız.
Aynı zamanda problemlerle toplama çıkarma oturacak.

Ahh şu okumalar anlayacak kadar hızlansa. Hiç konular nasıl yetişecek diye düşünmüyorum.

Çizgili defter için de bu sene acele etmeyeceğim mayısta geçsek bile yeter bence. Ben taktım okumalara

Bana Istanbuldan bir ogrenci nakil geldi. Sahibi var mi zumrelerim  okuma yazma gayet iyi tesekkur edeyim zumreme

okuyamayan 2çocuğum okumayı öğrenip gelmiş.harfleri tanıyamayan 2çocuğum da harfleri öğrenmiş.bu mutluluk beni bir müddet götürür

Ne mutlu size zumrecigim Sevindim sizin adiniza

ben de harfleri bilmeyen de var birazını bilen de gerçi daha tam bir ölçme yapamadım hepsini bilip birleştiremeyen de var boşlukta gibiyim elim ayağım birbirine karıştı öğretmenliğe yeni başlamış gibiyim

hocam yarın akşama yine burdan yazışırız ..beraber hareket ederiz,ben şimdi yarın o bilmedikleri harfleri eski görev yerimde yaptığım gibi şifreleyip yani görselleyip vereceğim,çoğunluk öğrendimi birleştirmeler yaptırırm,yani kapalı-açık heceler,sonrada bakalım neler olacak..çarşamba acilen veli toplantısı yapacağım..velileri fırçalıyayım önce..ah eski sınıfım ahhh

Payçiçek öğretmenim
Benim çocukların bazısı seri okurken bazısı birkaç yerde heceleme yapıyor ve okuduğunu anlama konusunda sıkıntı yok.soruları gayet iyi cevaplıyorlar.
Bugün hiç görmedikleri hikaye kitabından okuma hızlarına baktım en fazla 66 en az 20.
Sizce yarın da tekrar ettikten sonra türkçe kitabina mı geçsem ?
 Bir de okuma hızlarına bakarken hiç görmedikleri metni mi okutsam yoksa bir iki kere okudukları metinden mi yapsam şimdilik?  

Merhaba öğretmenim. Sınıfınızın okuma hız aralığı tam da doğal çan eğrisinde. Harflerin yeni bittiği düşünüldüğünde okuma anlama açısından da gayet iyi. Ders kitabı metinleri ne yazık ki iyi değil, geneli seviye üstü. Örneğin bizim ilk metnimizde (MEB) 9 heceli sözcük mü (gönderilebileceğini) ararsınız, yoksa "kuşku geliştirmek" gibi seviyeyi katlayan söylemler mi, ya da 5 sözcüğü aşan cümleler mi... Dolayısıyla kitaba ne denli geç başlarsanız başlayın sorun yaşayacaksınız. Bu nedenle bir an önce başlamanızı ancak özellikle okuma-anlama (5N1K ve hikaye unsurları) için kısa metinler kullanmanızı öneririm. Okuma hızı ölçme aracı olarak kullanacağınız metinleri önceden görmemelerinde yarar var. Ancak bu metinlerde en fazla 5 sözcüklük cümleler, en fazla 5 hecelik sözcükler olmalı ve sözcükler mümkün olduğunca somut karşılığa sahip olmalı diye düşünüyorum.

hiç yaptırmamış sağolsun. Eski okulumda bir dönem ezbere dikte izerinde durdum ki netice aldım harf btmemesine rağmen.burda şimdi het şey sil baştan. Bir de o okuyup yazabilenler le ilerleyeyim mi ki ?o zaman bu durumda hece tablosu gibi ya da heceden kelime oluşturma ödevleri daha mı uygun olur ?

hocam seviye grubu yaparsanız ayrı ayrı çalışma yapmanız zor olur. bir süre sınıfın geneli ile çalışınız. en azından okuyanlar ve yazanlarda iyice pekiştirmiş olurlar.

Merhaba öğretmenim. Sınıfınızın okuma hız aralığı tam da doğal çan eğrisinde. Harflerin yeni bittiği düşünüldüğünde okuma anlama açısından da gayet iyi. Ders kitabı metinleri ne yazık ki iyi değil, geneli seviye üstü. Örneğin bizim ilk metnimizde (MEB) 9 heceli sözcük mü (gönderilebileceğini) ararsınız, yoksa "kuşku geliştirmek" gibi seviyeyi katlayan söylemler mi, ya da 5 sözcüğü aşan cümleler mi... Dolayısıyla kitaba ne denli geç başlarsanız başlayın sorun yaşayacaksınız. Bu nedenle bir an önce başlamanızı ancak özellikle okuma-anlama (5N1K ve hikaye unsurları) için kısa metinler kullanmanızı öneririm. Okuma hızı ölçme aracı olarak kullanacağınız metinleri önceden görmemelerinde yarar var. Ancak bu metinlerde en fazla 5 sözcüklük cümleler, en fazla 5 hecelik sözcükler olmalı ve sözcükler mümkün olduğunca somut karşılığa sahip olmalı diye düşünüyorum.

Çok teşekkür ederim öğretmenim.
Açıkçası benim planımda da öyle vardı. Yani kitaba geçip bir yandan da 5n1k için kısa metinleri yaptirmakti. Siz de böyle söyleyince böylece yapmaya karar verdim  
Bugün okuma hızlarını ölçerken çok heceli kelimeler fazlaydı (7 -8 heceli)  ve 5 sözcükten fazla cümleler de vardı ona rağmen iyilerdi.
O zaman hizlarini hiç görmedikleri metinden ölçmeye devam edeyim.ama kelimelerin daha az heceli olmasına dikkat edeyim.
Tekrar teşekkür ederim

Arkadaslar merhaba..2 hafta kar tatili oldu.2 hafta yari yil tatili derken birinci siniflar unutmus okumayi.Birde soyle okuyorlar.kapi derken kap_i diye okuyorlar.nasil duzelir? Yardimci olursaniz sevinirim..

hocam yarın akşama yine burdan yazışırız ..beraber hareket ederiz,ben şimdi yarın o bilmedikleri harfleri eski görev yerimde yaptığım gibi şifreleyip yani görselleyip vereceğim,çoğunluk öğrendimi birleştirmeler yaptırırm,yani kapalı-açık heceler,sonrada bakalım neler olacak..çarşamba acilen veli toplantısı yapacağım..velileri fırçalıyayım önce..ah eski sınıfım ahhh

yazışırız hocam inşallah bakalım artık ben de tek tek sorar seviyelerini tam anlamıyla belirlemeye çalışırım

Herkeste aynı problem var herhalde. Kötüler hiç mi çalışmaz ya.işk günden kafayı yiyecektim. Bende  Perşembe Veli toplantısı yapacağım. Cumada öğretmenler kurulu var.

yazışırız hocam inşallah bakalım artık ben de tek tek sorar seviyelerini tam anlamıyla belirlemeye çalışırım

bende yarın bireysel alacağım yanıma tek tek soracağım,baktım okuyanlara daha ileri gideceğim.ama hocamızın dediği gibi seviye grubu şimdiden yapmasak mı,genel nasılsa ına göre gitsek mi ??du bakalım yaın ola hayrola..

Arkadaşlar  çok yorgunum hemen yatıcam. Okuma metni belirleyemedim ama ben bugun dokümanlar 299. Sayfadaki yanlış davranış metninden okuma hızlarını olcmustum.yarina yaparsanız tekrardan konuşuruz. Iyi gecelerde

Arkadaslar merhaba..2 hafta kar tatili oldu.2 hafta yari yil tatili derken birinci siniflar unutmus okumayi.Birde soyle okuyorlar.kapi derken kap_i diye okuyorlar.nasil duzelir? Yardimci olursaniz sevinirim..

Merhaba öğretmenim.
Birinci sınıf öğrencileri çok çabuk unutur ancak çok çabuk da anımsarlar. Dolayısıyla kısa bir süre açık hece temelli basit sözcük dikteleri işe yarayacaktır.
Bir de yanlış heceleme, bu sistemin doğal bir yan etkisi. Çünkü çocuklar kapalı heceyi oluşturma eğilimindeler. Öncelikle kendi adlarından başlayarak sözel olarak heceleme yaptırmak, eğlenceli sözcüklerle (dondurma, palyaço, kaydırak-ki bu tür sözcüklerde kapalı heceyle başlayanları seçmek de çocukların işini kolaylaştırır-) heceleme yapmak ve en son sözcük verip yanına hecelere ayırmalarını ve hece sayısını yazmalarını istemek uygun olacaktır. Ben sınıfımda sözel kısmı çözdüm. Bir iki güne kadar da yazılı hece alıştırmalarına geçeceğim. (kitap=ki-tap, 2 hece)