İlkokuma Yazma Günlüğü

Verilmeyen eksilenin nasıl verdiniz hocam

Hocam tahtaya bir dikdörtgen çizdim, altına çıkan çıkarma işareti ve kalanı yazdım. sonra bu bir çıkarma işlemi fakat eksilen sayıyı vermeyi unutmuşlar, bu sayıyı bizim bulmamızı istiyorlar diye sordum. önce herkes fikrini söyledi. bende daha sonra çıkan ve farkın toplamının eksilen sayı olduğunu söyledim. zaten sunusu da vardı. orda daha detaylı anlayacakları şekilde çözümü vardı. hiç problem olmadı ilk iki örnekten sonra kendileri yaptı bende defterlerinden kontrol ettim. şimdide verilmeyen eksilen ile ilgili problemler sunusu ve ev ödevi için problemler hazırlıyorum.

Elif hocam iki basamaklı sayıdan tek basamaklıları çıkarırken nasıl bir yol izlediniz?

Hocam tahtaya bir dikdörtgen çizdim, altına çıkan çıkarma işareti ve kalanı yazdım. sonra bu bir çıkarma işlemi fakat eksilen sayıyı vermeyi unutmuşlar, bu sayıyı bizim bulmamızı istiyorlar diye sordum. önce herkes fikrini söyledi. bende daha sonra çıkan ve farkın toplamının eksilen sayı olduğunu söyledim. zaten sunusu da vardı. orda daha detaylı anlayacakları şekilde çözümü vardı. hiç problem olmadı ilk iki örnekten sonra kendileri yaptı bende defterlerinden kontrol ettim. şimdide verilmeyen eksilen ile ilgili problemler sunusu ve ev ödevi için problemler hazırlıyorum.

Teşekkürler hocam

Elif hocam iki basamaklı sayıdan tek basamaklıları çıkarırken nasıl bir yol izlediniz?

12-7 mesela .elini yedi aç ve 12 den geriye say.15-4 mesela ister geri sayarak yapın ister 5 den 4 ü çıkar 1 i indir aşağı dedim

Ben yanlış okumuşum.

Ben geri saydirarak yaptırdım zor oldu yani 20-15 15 tane geriye saydirdim parmaklar yetmedi sorun oldu baştan 20 den 15 e kadar sayarak mi ogretseydim diye düşündüm

Elif hocam iki basamaklı sayıdan tek basamaklıları çıkarırken nasıl bir yol izlediniz?

14-3 14 u kafaya at elinle 3 aç geriye say. Böyle öğrettim ben siz nasıl yapıyorsunuz hocam?

Onluk bozma degil de 17-12 gibi islemlerde birlikleri sonra onluklari diye verdim.

14-3 14 u kafaya at elinle 3 aç geriye say. Böyle öğrettim ben siz nasıl yapıyorsunuz hocam.

Bu zamana kadar ben de geriye böyle saydırırdım. Benim çekincem parmak yetmediğindeki işlemler. 16-12 mesela. Burada çocuğa mecbur 12'sen 16'ya kadar kaç parmak say dedim.yanlış mı yaptım.ya da bunun yerine nasıl demeliyiz?

Hayırlı akşamlar arkadaşlar

Bu zamana kadar ben de geriye böyle saydırırdım. Benim çekincem parmak yetmediğindeki işlemler. 16-12 mesela. Burada çocuğa mecbur 12'sen 16'ya kadar kaç parmak say dedim.yanlış mı yaptım.ya da bunun yerine nasıl demeliyiz?

hocam bence kafası karışabilir çünkü bir geriye yaptırıyorsunuz bir de parmak yetmediğinde ileri sayma şeklinde  yaptırıyorsunuz.zaten çocuk onluk birliği biliyorsa ilkin birlikler sonra onluklar çıkarılır şeklinde verilebilir.en azından ben öyle yapacağım

Bu zamana kadar ben de geriye böyle saydırırdım. Benim çekincem parmak yetmediğindeki işlemler. 16-12 mesela. Burada çocuğa mecbur 12'sen 16'ya kadar kaç parmak say dedim.yanlış mı yaptım.ya da bunun yerine nasıl demeliyiz?

Ben bir kaç tanesine 16 dan 12 ye kadar geri say dedim hepsine demedim akılları karışır diye doğrusu ne bilmiyorum ben de

Değerli arkadaşlar bizde peygamberimize Salavat-ı Şerifeler getirelim gönüllerimizi nurlandıralım.
Bu niyetimize Kutlu Doğum Haftası vesile olsun..

10 Milyon Salavat-ı Şerife de eğitimhaneli peygamber aşıklarının dillerinden dökülsün inşallah..
Regaip Kandili gecesine kadar yani 23 Nisan 2015 akşamına kadar
10 milyon Salavat-ı Şerife okunması için sizlerden destek bekliyorum.

LİNK AŞAĞIDA

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Cikarma sonra cikarmada verilmeyeni bulma cikarma problemleri baska ne var sonra ?

Teşekkürler hocam

rica ederim öğretmenim.

toplama işleminde ileri sayma, çıkarma işleminde geri saydırma yaptıralım.saygılar