artık çıldıracağım arkadaşlar... toplamayı çıkarmayı anladılar. e toplama çıkarma problemleri çözdük haftalarca anladılar. sonra artık ikili işlemlere geçeyim dedim. anlıyorlar, bir gün sonra soruyorum yok... tekrar anlatıyorum. 1 hafta sonra sınav yapıyorum yok. delirdim bugün... ya basitleri bile yapamıyor, bir bakıyorum en çalışkanları... neyden kaynaklanıyor bu ? ya bir de sadece sayıları toplatmıyorum, ya da çıkarttırmıyorum. yazarak yapın diyorum, anlasınlar diye...
işte Ali'nin 8 cevizi
Ayşenin 4 fazla 8+4 =12
ikisinin toplamı 8+12=20 diyerek yaptırıyorum. yok 8 ile 4 ü topluyor, bitti diyor. sonunu oku, istiyor senden diyorum. bakıp yazamıyor. napcam ben... bir de anladılardı diye, hangi sayının 3 eksiği 1 eder gibi sorulara geçtiydim. tek tek yaptırdım tahtada sorular sordum, hepsi anladı. bugün sordum. yapamadılar. aaaaaaaaaaaaaaaaa..... ne önerirsiniz.... her bir soru tarzının üzerinde 1 er hafta dursam mı... daha bir de güya, bir çıkarma işleminde eksilen 9 fark 7 ise çıkan kaçtır? tarzında soruları öğretecektim. yok arkadaş.... neden böyle oluyor? var mı bir yerde hatam? çoğunluk anlamadan geçmiyorum da....
İyi akşamlar zümrelerim.
Öğretmenim ben bu tarz problemleri çözmesi için okuduğunu anlama olayının tam oturmuş olması gerektiğine inanıyorum.
Şuanki okumalarla 2 işlemli problemleri çözmelerini beklemem açıkçası.
Haa yapan olur mu olur, 24 kişide sıksam sıksam 10 kişi olur belki. Kalanlar için kendimi paralar dururum onlar inatla almaz.
Bu nedenle sene sonu tüm konular bitince vereceğim 2 işlemli.
Diğer zümrelerimin dediği gibi 2. sınıf öğrencileri bile zorlanabiliyor bu sorularda. Bizimkilerin zorlanması doğal.
Aceleci olmayın derim.
Ben hala okumaların derdindeyim, hiç okumadıkları için hızlanmıyorlar ve hep aynı çocuklar.
Açıkçası bu yıl okuduğunu anlama sıkıntısı çözülsün de 2 işlemli problemler seneye kalsın derim.
Tabi sizin sınıfınız okuduğunu anlama konusunda ve diğer konularda istediğiniz düzeye ulaştıysa bilemem..
