İlkokuma Yazma Günlüğü

"İlkokulda 5. sınıfta okuma yarışında kendim birinci oldum. Unutmuyorum. 76 söcük okumuştum. nefesim yetmemişti. Okuduklarımın hiç biri anlaşılmamıştı."İfadaelerini görünce şaşırdım.
Hocam bir defa sesli okuma dakikada 95 kelime dedmişsiniz bu 195 olmasın çünkü internet sayfalarını araştırıldığında yada kitaplar araştırıldığında metnin zorluğuna göre 160 ile 190 arası değişiyor ben 5. sınıfta denedim. 5. sınıf hikaye kitabından okuttum. Bu seneki okumaları da aynı düz yazılı orta puntoda ne büyük ne küçük hiç okumadıkları bir hikaye kitabından okuttum.Çünkü bu kitabı dağıtmadım. 1. sınıf öğrenciler 103 yada 70 80 okuyamaz diyemem okuyorlar. Ama bu öğrenci okuma bilerek geldiği için okuyor. Yeni okumaya geçen belki çok siviri bir öğrenci olmadığı zaman zaten şu aylarda okuması söz konusu değil ama ilerleyen aylarda okur. zaten çeşitli kaynakları araştırıldığındada 5. sınıf öğrencilerinden 150 kelime civarında okuma beklenmektedir.

baktınız mı yarıyıl ödevide var hocam bi inceleyin isterseniz...).taner hocam dan allaah razı olsun.....biz dün kibriti inceledik ve çizgili deftere geçeyim dedim 17 kişi getirmişti çizgili defteri 13 tanesi  güzeldi bakalım bu dönem o deftere yazmayıda oturtursm 2.dönem kebapım:)))

evet kavaklar ve mıstık diye okuma metinleri vardı o kadr zevkli ki ezberlediler okuya okuya..kolon okuma da baya faydalı.

"İlkokulda 5. sınıfta okuma yarışında kendim birinci oldum. Unutmuyorum. 76 söcük okumuştum. nefesim yetmemişti. Okuduklarımın hiç biri anlaşılmamıştı."İfadaelerini görünce şaşırdım.
Hocam bir defa sesli okuma dakikada 95 kelime dedmişsiniz bu 195 olmasın çünkü internet sayfalarını araştırıldığında yada kitaplar araştırıldığında metnin zorluğuna göre 160 ile 190 arası değişiyor ben 5. sınıfta denedim. 5. sınıf hikaye kitabından okuttum. Bu seneki okumaları da aynı düz yazılı orta puntoda ne büyük ne küçük hiç okumadıkları bir hikaye kitabından okuttum.Çünkü bu kitabı dağıtmadım. 1. sınıf öğrenciler 103 yada 70 80 okuyamaz diyemem okuyorlar. Ama bu öğrenci okuma bilerek geldiği için okuyor. Yeni okumaya geçen belki çok siviri bir öğrenci olmadığı zaman zaten şu aylarda okuması söz konusu değil ama ilerleyen aylarda okur. zaten çeşitli kaynakları araştırıldığındada 5. sınıf öğrencilerinden 150 kelime civarında okuma beklenmektedir.

Şaşacak bir durum değildir.Bazı kişiler iki bin sözcük gözleriyle okur anlar.
 * Biz onu demiyoruz. Şu ortamda 100 yakın okuyan öğrenci var deniliyor. Yanlış anlamayın yarın veya şu anda bir roman çıkar dakika tut oku yorumla. Zor değil. Acaba 170 mı okudum. Yarın .bakayım..

Yani öğretmen olarak biz bile 90 kelime yani zor okuruz öylemi anladım sayın hocam

Yani öğretmen olarak biz bile 90 kelime yani zor okuruz öylemi anladım sayın hocam

Nefes alıp verme işi bir anlamda sesli, hızlı okuma. İki bin de okursunuz. Bilmem.

Şaşacak bir durum değildir.Bazı kişiler iki bin sözcük gözleriyle okur anlar.
 * Biz onu demiyoruz. Şu ortamda 100 yakın okuyan öğrenci var deniliyor. Yanlış anlamayın yarın veya şu anda bir roman çıkar dakika tut oku yorumla. Zor değil. Acaba 170 mı okudum. Yarın .bakayım..

Rıza hocam burada öncelikle birbririmizi eleştirmiyoruz fikirler orataya koyarak doğruyu bulmaya çalışıyoruz. Belki ben yanlış biliyorumdur. Geçen sene ben birinci sınıftan sonra tekniğimdir okuma hızı ölçme çalışması hiç yaptırmam okuma hızlanınca bırakaırım tonlama ve vurgulamalara dikkate ederek okuturum. 5. sınıf rastgele hikaye kitabından rastgele bir sayfadan başlattım, okuttum. Oda meraktan acaba kaç okuyorlar diye. Ben bazı öğrenciler 182 bazı öğrenciler bazıları 170 larda kaldı. Bir kişi çok iyi okusa bile belirli bir hızın üstüne çıkınca kelimeler anlaşılmaz bir hal alıyor.

h sesınde cok zorlandılarr..sizce neler ypabılırım arkadaslar ?

Nefes alıp verme işi bir anlamda sesli, hızlı okuma. İki bin de okursunuz. Bilmem.

İki bin kelime sesli olarak kimse okuyamaz belirli bir kelimenin üstünde okunduğu zaman kelimeler anlamsızlaşıyor.

neden herkes okuma hızlarına bu kadar takmış durumda.inanır mısınız,şurdaki yazıları okuyup da hiç denemedim ben bu yarışı.dakikada 80-90 okumuş,ama ne anladın dediğinde anlatamıyor ,okuduğunu anlamıyor.okuma -anlama çalışmalarına ağırlık vermeli..üniversiteye giriş yolu buradan başlıyor işte.bırakın artık hızlarını ölçerek vakit kaybetmeyi.ben bugün metin okuttum değişerek..sen devam et ,sen başla die takip ettirerek.6-7 okuyamayanım var yanlarında okuyabilenler var parmakla göstererek okuttum onlara.anlattırdım .devamında mesela doğaçlama yapılabilir bilginin kalıcı olması için.işte ben de bunları önemsiyroum..bir yılda 4 mevsimi adlarını .12 ay olduğunu ve isimlerini yazdık okuduk yüksek sesle çoğu bilse de bilmeyenlere söyleterek bitirdim dersi.paragraf yazma alışkanlığında sorunlar var halletmeye çalışıyroum..vs vs vs..benim bir de yarışlaar vaktim hiç yok öğretmenlerim..)

Ben de hiç denemedim.denemem de..Önemli olan hızlı değil,anlamlı okumadır...

arkadaşlar genelde öğrencilerin yanlış bildiği kelimeleri tesbit edip onların içinde geçtiği çalışma kağıdı hazırlamak istiyorum. sizinde aklınıza gelen olursa söyler misiniz? mesela motur, horuz, otobis,  şakpa:)

horuz suvan diyor benimkiler

ejder hocam öyle bir takıntım yok. sadece 90 kelime duyunca ben şaşırdımda [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] burada bile örnekleri var ben mi yanlış anlıyorum diye bilgim yanlışsa doğrusunu öğreneyim dedim o amaçla Yoksa rıza hocama karşı bir saygısızlığım yok. rıza hocam sizi kırdıysam özür dilerim.

h sesınde cok zorlandılarr..sizce neler ypabılırım arkadaslar ?

h sesini çıkardığımızda elimizde nefesimizi hissediyoruz.içinde h olan kelimeler söylettim ellerini ağızlarına yakın tuttular.Biraz faydası oldu sanki.

1.sınıfta okuma hızından çok okuduğunu anlama çalışmaları daha önemli bence.
  okuma hızları zamanla kendiliğinden artacaktır.

bakıyorumda herkes sesleri bitirmiş. hayırlı olsun..sıra okuma hızını artırmaya gelmiş. çok eğil iki ay kadar önce neler yazmıştık buraya değil mi...ben daha bitiremedim sesleri.ama acele etmiyorum çünkü onlar nasıl olsa vermediğim sesleri de cümle içinde gördüklerinde söyleyebiliyorlar..ama ben  gene de sesdirecem...