İlkokuma Yazma Günlüğü

İLKÖĞRETİM 1-5. SINIFLARDA SERBEST ETKİNLİK UYGULAMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMA

20.07.2010 tarih ve 75 sayılı Kurul kararıyla kabul edilen İlköğretim Okulları Haftalık Ders Çizelgesinin açıklamalarının 5. maddesinde “Rehberlik/sosyal etkinlikler dersi ilgili mevzuatına göre işlenir. Rehberlik/ sosyal etkinlikler dersi için ayrılan ders saati, dönüşümlü bir şekilde bir hafta rehberlik, bir hafta sosyal etkinlikler için kullanılır.” denilmektedir.
Millî Eğitim Bakanlığı İlk ve Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 11. maddesinin (c)  bendinde ise  “Öğrencilerin ilgi duydukları en az bir öğrenci kulübüne üye olmaları esastır.” hükmü yer almaktadır.
Buna göre; ilköğretim 1-5. sınıflarda okuyan öğrencilerin “serbest etkinlikler” saatinde iki haftada bir söz konusu kulüp çalışmalarına katılımı sağlanacaktır.  

umutzorlu öğretmenim o zaman 5 saatlik serbest etkinlik dersinin 1 saatlerini haftada dönüşümlü olarak kulüp ve rehberliğe mi ayıracağız?

umutzorlu öğretmenim o zaman 5 saatlik serbest etkinlik dersinin 1 saatlerini haftada dönüşümlü olarak kulüp ve rehberliğe mi ayıracağız?

iki haftada bir kulüp hocam.Rehberliği zaten her zaman için yapıyoruz.

  Öğretmenim TTKB nin en son duyurular bölümünde yaptığı açıklma aslında durumu net olarak açıklıyor.
  Sizde rehberlik dersi yok.4 saat serbest etkinlikler dersiniz var.15 günde 1 diğer 6-7-8 lerin kulüp çalışması yaptığı saat aslında sizin serbest etkinlik dersiniz.Siz onlarla birlikte 15 günde bir kulüp yapacaksınız.O ders içinde (serbest etkinliklerin bir saati içinde 15 günde bir Çocuklarınızı kulüp çalışmalarına yönlendirmiş oluyorsunuz..)
   Tekrar sizin sorunuza istinaden hatırlatayım,rehberlik ve sosyal etkinlikler dersinin kaldırılması kulüp yapılmayacağı anlamına gelmiyor.
  Bütünlüğün sağlanması için 6-7-8 lerin kulüp çalışması sizin de kulüp çalışmasına katıldığınız saat olacak.
   Sağlıcakla...

Müfettişlere sormak istedikleriniz bölümündeki Cemil beyin cevabı .

Bugün nöbetçiydim. Çoook ama çok yoruldum fakat yine de geçen haftaki kadar değil. Sınıfa girdiğimde tahtayı çizenler, kayanlar, bağıranlar ve ıslık çalanlarla karşılaştım ama derste çok farklı davrandılar. Sıkılmaları oldukça azaldı. Fazlasıyla istekliydiler. Her çalışma sayfalarını imzaladım. Kimi çalışmalarına ise sticker yapıştırdım.
Bugün sırasıyla h. bilgisi (yapabildiklerim-hoşlandıklarım) matematik (altında-üstünde) çizgi çalışmaları, şarkı söyleme etkinlikleri yaptık. Topses fasiküllerini pek sevdiler. 1 sayfa çizgi çalışmasını da ödev olarak verdim. Sanırım artık düzene girmeye başlıyorlar.
Kendime ve hepinize bu zorlu yolda kolaylıklar diliyorum

meb kitabı kullananınız varsa planını ne yaptınız

OOOOOF delirmek üzereyim. serbest çizgiler bile olmuyo. nokta üstünden gidiyoruz anca. bi yerde hata yapıyorum galiba, ama nerde

bugün öğrencilerime kaynak kitabımızdaki çizgi çalışmalarını yaptırdım kendi yaptıkları kötüydü tabi.üzerinden gittikleri iyi ama kendileri yapınca işler değişti.kaynaktaki çizgiler bana biraz zor gibi geldi aslında başka bir kaynaktaki çalışmalara baktım çok sade.bardak dalga vb.çalışmalar var.ne yapcam bilmiyorum hatta çizgi çalışması kitapçığının sonunda o u m harfleri bile var bizim kullandığımızda.şimdi karar veremiyorum acaba başka çalışmalar mı versem kaynaktakilerlemi devam etsem.zümrem e demeden harfe geçmiş yaptırıyomuş falan.aslında çizgi gibi harfimi versem bende.valla şaşırdım bugün soranlarda oldu e yi verdinmi diye yok dedim oda çizgi versene falan kafam iyice karıştı

OOOOOF delirmek üzereyim. serbest çizgiler bile olmuyo. nokta üstünden gidiyoruz anca. bi yerde hata yapıyorum galiba, ama nerde

Sevgili öğretmenim, sizin de çok iyi bildiğiniz gibi çocuklarımız bir süre daha çok yorucu olacaklar. Ama kısa bir süre sonra -özellikle de sizin gibi bir öğretmenleri olduğu için- çok kısa bir süre sonra, her gün biraz daha doğru akademik ve sosyal davranışlara ulaşacaklar. Size ve tüm 1. sınıf öğretmenlerine, elbette kendime de sabır diliyorum.

Yelizece öğretmenim bence çizgi çalışmalarına devam edin. Sağdaki sınıf, yukarıdaki okul vb. hep kendi düzeylerine göre hareket etmeliler. Sizin planınızı çocuklarınızın hızı belirlemeli. Özellikle çizgi çalışmaları ve ilk grup seslere (e-l-a-t) çok zaman ayırırsak sonrası çok rahat ve başarılı ilerler. Kolaylıklar dilerim.

bu ilk defa okutmanın telaşı işte.neyse ilerde eminim bu yazdıklarıma güler boşa telaşlanmışım derim.

Merhaba arkadaşlar.. Okuma yazmaya hazırlık konusunda  başarılı ve verimli bir hafta geçirmenizi  dilerim. Haftanın bu ilk gününde her öğretmenimizin  planları vardı kuşkusuz;kimimiz yeni sese geçerken kimimiz çizgi çalışmalarına devam ettik.Ben ikincisini yaptım ve öyle görünüyor ki bu hafta tümüyle çizgi çalışmalarıyla geçecek.

bende çizgi çalışmalarına devam ediyorum ancak çocuklar çok sıkılıyor oyun oynatıyorum ama yine de çizgi çalışması yapmak istemiyorlar ne yapacağımı şaşırmış durumdayım

defterlerine yaptıracağımız çalışmalarda daha dar ve sık şekiller mi belirlemeliyiz yoksa yuvarlak veya dalgalar mı yapmalıyız.

Öğrencilerim anassınıfından geldikleri için çizgi çalışmlaarında gayet iyyidiler.Bende bugünb onlara ilk sesimizi verdimm.e sesini deftere yazdırırken bir ara bayılıcam fln sandım çok zorlandılar ama 2. 3. sayfaya geçtiğimizde gayet güzelleşmeye başladı.1 öğrencimde baya zorlanıcam gibi görünüyo ama diğerleri gayet iyi.Bu arada birleştirilmiş sınıfım ve 6 öğrencim var 1. sınıf:)