bende bugün e'yi verdim.ama kelimelerde var mı yok mu anlayamıyorlar.örneğin ka-leem diye söylüyorum.var mı diye sorunca bazıları yok öğretmenim,bazılarıda evet _ le_ var öğretmenim diyor.ben anlamadım şimdi _le _diyenler doğru cvp vermiş mi oluyor? bide söylediğiniz kelimeleri tahtaya yazıp _e_leri yuvarlak içine alıyormusunuz hocalarım yoksa sadece söyleyip geçiyor musunuz?
sayın öğretmenim,sesin tanıtılması sesin hissettrilmesi işlemlerinden sonra(yani bol bol örnek vererek) e sesini siz tahtada yazın,gösterin okutun,içinde e sesi olan canlıların resmini gösterin altına da isterseniz isimlerini yazın ve öğrencilerinizn bu yazılanlar içinde e sesinin nerde olduğunu göstermelerini isteyiniz,çok anormal bir durum olmadığı sürece hespi e sesini gösterecektir..
biraz sabırlı olmak gerek sanırım..iyi çalışmalar..
herkese merhabalar ben de 1.sınıfları 3. alışım.tabi ilk kez bu kadar kalabalık bir sınıf okutuyorum(40 kişi).daha e sesine geçmedim.bugün katıldığımız ilkokuma yazma seminerinde sunumu yapan müfettişler büyük e nin ela sözcüğüyle birlikte verilmesi gerektiğini söyledi.ben de daha önce küçük ondan sonra büyük e verilir diye biliyordum ama sanırım böyle değilmiş.
doğrudur öğretmenim,seslerin büyük yazılışlarını özel isimlerle vermekte fayda var tıpkı büyük e sesinin Ela üzerinde verilmesi gibi,L sesinde ise Lale ismine gelince vermeniz,A sesini Ali ismine gelince vermeniz T sesini de Talat ismine gelince vermenizde yarar var,çocuklar özel isim mantığını da bu yolla rahatlıkla kazanırlar..
