İlkokuma Yazma Günlüğü

bende bugün l sesini verdim. beklediğim gibi olmadı. çocuklar "ı"sesine benzer ses çıkarıyorlar. yarın çok çalışmalıyım.

arkadaşlar bu hafta e yi bitirip pazartesi l geçecem hayırlısı

bende öyle yapmayı düşünüyorum..

bu çocuklar neden ezbere iş yapıyorlar, düşünmeden cevap veriyorlar. hep bu uyarıyı yapıyorum. öğrendiklerinizi hatırlamaya çalışın, düşünün ve öyle cevap verin. her şey el ele oldu. bi hece gösteriyorum cevap el ele:) ve bir de elle kelimesini öğretmiştim. tek tek okuturken bir tanesi düşündü baktı düşündü 'dokun' dedi:)

evet hocam ya insanın morali bozuluyor gerçekten ezberin önüne nasıl geçebiliriz.

 Arkadaşlar ilk sesi öğretirken görselle birlikte ,yazılışını gösteren -l sesi var mı ? Elinde olan varsa hemen gönderirse sevinirim. Bir A4 'te bir tek -l sesi ve l sesi ile ilgili görsel bir örnek.

bugun ben de elle yi verdim sordum oku diye..hani dokundukya o diyo of yaaaa

l sesi

merhaba arkadaşlar,bizim de bugün e de 4.günümüzdü.zümreme kalsa l ye geçecektik bugün ama ben geçmiyorum istersen sen geç benimkiler yazamıyorlar dedim.kaldık bugünde yarın hissetme yaparız artık videolar,şarkılarla yazılışıyla da uğraşsam mı acaba??ne dersiniz?bu arada l ye aslında ben p.tesi geçmek istiyorum.bugün öğrencilere küçük kağıtlar dağıttım herkes bana en güzel e sini yapsın dedim,4 öğrencim yapamadı.biri okula gelmemişti 3 gündür, e ile bugün tanıştı.ama diğerleri saçmaladı.karalama bişeyler yaptılar. e yi gösteriyorum bu ne diyorum e diyor ama dikte olarak yazamadı. ne yapmalıyım sizce?e ye devam mı edeyim yarın da?karar veremiyorum bir türlü.(sınıfım 19 kişi buarada)hepimize kolay gelsin diyorum.

bu çocuklar neden ezbere iş yapıyorlar, düşünmeden cevap veriyorlar. hep bu uyarıyı yapıyorum. öğrendiklerinizi hatırlamaya çalışın, düşünün ve öyle cevap verin. her şey el ele oldu. bi hece gösteriyorum cevap el ele:) ve bir de elle kelimesini öğretmiştim. tek tek okuturken bir tanesi düşündü baktı düşündü 'dokun' dedi:)

yazdıklarınızı okuyunca daha önce okuttuğum sınıfımdaki bir öğrencim aklıma geldi:)tahtaya ata yazmıştım.elimle ta yı kapatıp sordum ne yazıyor? cevap a. t sesini de açtım tekrar sordum,şimdi ne yazıyor?düşündü düşündü düşündü.cevap:beygir yazıyor öğretmenim:)yavrum at yazısını okumuş bana eş anlamlısını söylüyor, ne diyeceğimi şaşırmıştım.. hep diyorum allah hepimize sabır ve kolaylık versin..

l sesi

Butondan tesekkur ettim. Burdan da teşekkür edeyim.Emeğinize sağlık.

arkadaslar ilk defa 1. sınıf okutuyorum ve eleyı verırken e-le seklındemı verıyoruz yoksa el-e seklındemı verıcez klavuz kıtapta el-e seklınde ama benım kafam karıstı acıl yardım ıstıyorum cunku yarın le ve ele yı verıcem sımdıden tesekkurler

Limon resmi gösterdim çocuklar bu nedir? Sınıf hep beraber bağırıyor patateeesss ne diyeyim sonra leylek resmi gösterdim cevaplar karga martı kuş leylek diyen çıkmadı bilerekmi yapıyorlar dedim kendi kendime bazen kayış atıyor arada ya sabır ya sabır.

sanırım ezberin ötesine geçmek için bıkmadan usanmadan çalışmak gerekicek. kafaları karışık ama bu karışıklık devam etmeli ki ezber yerine öğrenmeyi seçsinler. bu gün bi ağaç üstünde elmalar ve çimenlerin olduğu çalışma sayfasının üzerine heceleri yazdım. el hecesinin olduğu yerleri kırmızıya boyayacaksınız herkes aldı kırmızıyı içinde el hecesi olan elmaları boyadı. le hecesini bulup yeşile boyayacaksınız bulup boyadılar vs. iki cümlelik bir paragrafta söylediğim heceleri bulup daire içine aldılar. bu keyifli karmaşayı renklerle düzenlemek için okumak , öğrendiklerini uygulamak zorunda kaldılar. belkide bu yöntemlerle ezberi aşarız diye düşünüyorum. bir e ve l seslerini kağıda yazıp her birine verdim. söylediğim heceyi tahtaya çıkıp yan yana dizilerek yapmaya çalıştılar, heyecanla birbirlerini yönlendirdiler. 'İclal örtmen el dedi ele mi dedi sen git sen yoksuun'

l sesi

diğer sesleri nerden bulabiliriz...

daha güzel yazmaları için neler yapmalıyız.biraz özensiz yazıyolar ve pek güzel değil yazıları öğrencilerimin

Öğretmenim bir miktar teşvik primi kullanın, iyileri ön plana çıkarıp ödüllendirin. Stiker, gülen, üzülen (kızgın bu şaka  ) yüz ifadeleri kullanabilirsiniz. Bir miktar da onure edin (A, yıldız, iyi örnekleri sınıfa alkışlatma) nacizane tavsiyem.

Ayrıca maddi ödüller de ara bir devreye girmeli (kalem, silgi v.b olabilir- gıda türünü kullanmayı pek doğru bulmuyorum, yine de kullanacaksanız hepsini sevindirmeniz daha doğru olur...)

Tatlı söz, olumlu tutum, ödüller de kar etmezse ki bazı çocuklar sorunlu da olabilir, son çare olarak çağırın velisini --biraz siz ilgilenin-- anlamında beklentilerinizi açıkça belirtin. Aynı şekilde çocuğu da ikna etmenin yollarını arayın ve ondan ne beklediğinizi ve beklemediğinizi onun anlayacağı bir uslubla açıklayıp arada bir hatırlatın. Düzeldiğinde de fark ettiğinizi bilsin çocuk. O da geliştiğini fark edecektir. Aslında bu nokta çok kritik bir evredir. Başarı duygusunu tadan çocuk kolay kolay gerilemez. Bu duygusu beslenirse, o çocuğu kazanmak üzeresiniz demektir.


NOT:Buradan kimseye tavsiyelerde bulunmak hattime değil ama, fikir edinmek isteyen arkadaşlara bir nebze de olsa yardımcı olabilmek anlamında inandıklarımı ve yapmaya çalıştıklarımdan, hatırladıklarımı yazdım. Kolay gelsin zümrem, iyi çalışmalar

benim öğrencilerde her gördükler,ne el ele diyorlar..bide l yi vurgulayarak gösterdiğim için sanırım hepsi el ele derken ellllllllllllllllllllll ellllllllleee diye l yi baya uzatarak söylüyorlar..ve hala yazıda  l yi e gibi yapanlar var...benim kafam çocuklardan da çok karıştı...bilemedim nasıl olacak bu iş..

benim öğrencilerde her gördükler,ne el ele diyorlar..bide l yi vurgulayarak gösterdiğim için sanırım hepsi el ele derken ellllllllllllllllllllll ellllllllleee diye l yi baya uzatarak söylüyorlar..ve hala yazıda  l yi e gibi yapanlar var...benim kafam çocuklardan da çok karıştı...bilemedim nasıl olacak bu iş..

olur hocam olur.. olmaya başlayınca çok şaşıracaksınız