İlkokuma Yazma Günlüğü

ben de  de büyüme zorluğu karbonhidrat yememek zorunda olan biri var.boyu çok küçük.anasınıfı görmemiş.7ye girmesine az kaldı.
derste bağdaş kurup ekmek yiyor.,okumaya geçmesi mümkün gözükmüyor.
ailesi de durumun farkında anasınıfına gitmesine olur diyorlar.
idarede olur diyor.
ben ise çocuğun durumunu biliyorum ama kararsızım.sanki gerekeni yapmamı gibi hissediyorum.çok sevimli bi çocuk.ben de kalsın istiyorum ama parmakları pek gelişmemiş e yi yazamıyor.
ne yapsam kararsızım
galiba 1 hafta daha bakıyım olmazsa mecbur anasınıfı ff

anasınıfına yönlendirmek istedim ama maddi durumları iyi değilmiş.

arkadaşlar lütfen yanlış anlamayın ama hala 1.grp harfleri bitirmeyenlere hayret ediyorum.öğrencileri aşırı sıkmayın.verin gitsin harfleri.zaten şu an okumasını beklemeyin çocukların.okuyanların %90 ı şu an ezbere okur zaten.harfler verilmeliki çocuk heceyi kelimeyi öğrensin.1.grupta takılanlar hece tablosu bile oluşturamaz.bence şu an harfleri ve basit birleştirmeleri yapması doğal ve olağan olandır.bende doğunun dağ köyünde çalıştım,şartlar gerçekten çok ağırdı ama ordayken de harflerde fazla takılmadım,çoğuda okumaya geçmişti.ben şu an merkezi bi okuldayım ve n harfini bitirmek üzereyim.disiplin olayına gelince eğer öğretmen çocuğun kulağını çekmeyecek, yeri geldiğinde kükremeyecekse bu meslek yapılmaz.düzende olmaz bence.o öğrenciler tepemize çıkar.sınıfım 41 kişi ve maşallah disiplin olayı çok iyi,çok memnunum......herkese kolay gelsin...hay gec.

amaaaannn lanet olsun şu talata atlete atlata .... bütün moralimi çökerttiler ... bunları yazdırayım dedim yok. anlamıyorlar. yazamıyorlar, okuyamıyorlar... hadi biraz moralim düzelsin, önceki öğrendiklerimizi yazalım dedim, hadi ta yazın dedim, aat yazmış getirmiş. unutmşlar, o kadar da tekrar yapıyrz. normal midir? ne yapıcm ben yaa olmayacak sanırım bu iş... olmayacak...

hocam gerçekten ben de sesleri hemen vermeyi sitiyorum ama dediğiniz gibi okumalar ezbere . ve öle olduğu için dikte çalışmaları çok zor  oluyor . bu ezbere okuma canımı sıkıyor. heceleyemiyorlar . daha çok kelime öğrenecekler hangisini ezberleyecekler ki

arkadaşlar lütfen yanlış anlamayın ama hala 1.grp harfleri bitirmeyenlere hayret ediyorum.öğrencileri aşırı sıkmayın.verin gitsin harfleri.zaten şu an okumasını beklemeyin çocukların.okuyanların %90 ı şu an ezbere okur zaten.harfler verilmeliki çocuk heceyi kelimeyi öğrensin.1.grupta takılanlar hece tablosu bile oluşturamaz.bence şu an harfleri ve basit birleştirmeleri yapması doğal ve olağan olandır.bende doğunun dağ köyünde çalıştım,şartlar gerçekten çok ağırdı ama ordayken de harflerde fazla takılmadım,çoğuda okumaya geçmişti.ben şu an merkezi bi okuldayım ve n harfini bitirmek üzereyim.disiplin olayına gelince eğer öğretmen çocuğun kulağını çekmeyecek, yeri geldiğinde kükremeyecekse bu meslek yapılmaz.düzende olmaz bence.o öğrenciler tepemize çıkar.sınıfım 41 kişi ve maşallah disiplin olayı çok iyi,çok memnunum......herkese kolay gelsin...hay gec.

bu söyledikleriniz birleştirilmiş sınıf içinde geçerlimi
ben daha a sesindeyim

bir öğrencim ile ilgili fikrinizi almak istiyorum,aralık 2005 doğumlu,anasınıfı düzeyinde  bir öğrenci,arkadaşları okuma yazma yaparken kendisi oralı bile olmuyor,resim yaparak vaktini geçiriyor,bir e sesini tanıyor,defterine karalama yapıyor,tahtadaki bir yazıyı bile geçiremiyor,ödevlerini yapmıyor,arkadaşlarının düzeyinde değil,müdür beyle görüştüm,öğrenci ve velisiyle görüştü,annesi  ve çocuk müdüre daha farklı gösterdiler kendilerini,çocuk zekiymiş gibi,alakası yok,müdür de devam etsin dedi,olmazsa sınıfta bırakırsın dedi,ben şimdiye kadar öğrenci bırakmadım ama bırakmasam da okumayı yazmayı öğrenecek gibi değil,ne yapmamı tavsiye edersiniz?Bu öğrenci daha geçen haftaya kadar annesiyle geliyordu sınıfa bunu da belirteyim.Birde bu aralar çok devamsızlık yapmaya da başladı ,zaten sınıfta bulunsa da bir anlam ifade etmiyor,arkadaşlarının defterlerini falan karalıyıp ağlatıyor onları,ne yapmam gerektiğini bilmiyorum

2005 doğumluları 1.sınıfa kabul etmemeleri gerekir bizde de 2005 doğumlu birkaç öğrenciyi kayıt ettirmek istediler sistem kabul etmediği için doğru anasınıfına gönderildiler çok ısrar ettiler ama idare kabul etmedi iyi de oldu 5 yaşına bile girmemiş çocuğun ne işi var 1.sınıfta müdürün suçunun cezasını siz çekiyorsunuz

amaaaannn lanet olsun şu talata atlete atlata .... bütün moralimi çökerttiler ... bunları yazdırayım dedim yok. anlamıyorlar. yazamıyorlar, okuyamıyorlar... hadi biraz moralim düzelsin, önceki öğrendiklerimizi yazalım dedim, hadi ta yazın dedim, aat yazmış getirmiş. unutmşlar, o kadar da tekrar yapıyrz. normal midir? ne yapıcm ben yaa olmayacak sanırım bu iş... olmayacak...

Aman arkadaşlar öfkeye gerek yok.hele umutsuzluğa hiç yer yok .Sabır sabır biraz daha sabır.Bizler sabırsız olursak çocuklar neyapsın.Ha birde bu işte aileyi işin içine mutlaka katmak gerek ev çalışması ve ev tekrarları olmazsa olmaz.Kolay gelsin.

KARO öıretmenim yazdıklarınızda haklı olabilirsiniz ama çocuk daha eli okuyamazken diğer seslere geçmenin mantığı nedir hala anlamış  değillm. Herkesin farklı bir yöntemi var. Yarın tören var. Herkesin Cumhuriyet Bayramı kutlu olsun. İyi geceler.

eğer verdiğim harfle ilgili bütün kelimeler çocuk tarafından anlayıncaya kadar beklersem bu iş bitmez.uzar gider.daha önce okuttuysanız bilirsiniz ilk grpta sadece harfleri bilen biri bile heceler  ve birleştirmeler arttıkça mantığıda anlıyor.

amaaaannn lanet olsun şu talata atlete atlata .... bütün moralimi çökerttiler ... bunları yazdırayım dedim yok. anlamıyorlar. yazamıyorlar, okuyamıyorlar... hadi biraz moralim düzelsin, önceki öğrendiklerimizi yazalım dedim, hadi ta yazın dedim, aat yazmış getirmiş. unutmşlar, o kadar da tekrar yapıyrz. normal midir? ne yapıcm ben yaa olmayacak sanırım bu iş... olmayacak...

aman hocam olmayacak deyip de moralinizi bozmayın boş yere.moral moral.zihinsel ve psiklojik yönden bi problemelri yoksa inanın hepsi bikaç grup sonra açılacaklar.ben 2.sınıfm.geçen sene siizn gibi düşündüğüm anlar çok oldu.açık hece kapalı hece karıştırılar.kelimedeki harfler karmakarışık olur,eksik olur.hergün okuma ve dikte ile yavaş yavaş düzelecektir.ben bu sene hayat bilgisinden 1 derste 1 sayfa yazı yazdırıyorum.vee onlar yazarken sizin şu anda olduğunuz dönemler geliyo aklıma.çok büyük bi mutluluk duyuyo insan.nerden nereye diyo..şu anda 1.gruptasınız anladığım kadarıyla.geçen sene 1.grup kelimeler için afiş yollanmıştı.duvarlara asmıştım ben onları.her gün okuyolardı.etkisini gördüm.bi deneyin isterseniz.kolaylıklar diliyorum..

amaaaannn lanet olsun şu talata atlete atlata .... bütün moralimi çökerttiler ... bunları yazdırayım dedim yok. anlamıyorlar. yazamıyorlar, okuyamıyorlar... hadi biraz moralim düzelsin, önceki öğrendiklerimizi yazalım dedim, hadi ta yazın dedim, aat yazmış getirmiş. unutmşlar, o kadar da tekrar yapıyrz. normal midir? ne yapıcm ben yaa olmayacak sanırım bu iş... olmayacak...

Daha önce 2 defa 1. sınıf okutan bir meslektaşınız olarak
1-Korkmayın !(bu sizin işiniz)
2-Telaşlanmayın.(panik başarıyı geciktirir)
3-Birileri sizden önde diye acele etmeyin .(Müfredat size yaklaşık 7 ay süre veriyor)
3-Okuma  ,alfabemizdeki harf denilen şekillerin, çıkardıkları sesleri zihine şifrelemek demektir.Bu yüzden yeni bir ses verirken ,akılda kalıcı bir drama veya oyun hazırlayın.
4-Okumak tabi önemli ama güzel yazı yazmak şart ,defteri itinalı ve temiz kullanmayı öğretmek lazım. Yoksa üst sınıflarda yazma hızlandıkça yazılar çok bozuluyor.
5- a)Önce  Kapalı uçlu heceleri iyi kavratın.....
  e-l=el
  a-t=at                           
  e-t=et   
6-Açık uçlu heceleri öğrertirken ,kesinlikle  (te) şeklinde vermeyin    önce et ,sonra et-e    ,(ete ) kavradıktan sonra  ,baştaki (e)'yi kapat  geriye ne kaldı diye sor.
e-te      ve   (ünlü+ünsüz+ünlü ) ata,ete,eli,eti...  v.b.   örnekleri çeşitlendir.
7-Şimdi (ünsüz+ünlü+ünsüz+ünlü) 6.maddeyi kavrayanlar bunda zorlanmaz.lale,teli,neli,nane,tane... v.b.
8-Açık uç kavrandıktan sonra (ünsüz+ünlü+ünsüz  )
örneğin (ta-t  )önce ta uzatarak okunur sonra t ile
bağlanır. 
9- Ve (ünlü+ünsüz+ünsüz+ünlü) elli,teli,elti,etli...v.b.
10-Basit ve anlamlı tümceleri hemen verebilir ,anlamını sorabilirsiniz.Bir süre sonra bu tümcelerle dikte çalışması yapılmalıdır.
11-e,l,a,t   grubu harfler iyi kavratılırsa çocuklar şifreyi çözecekler ve işinizi kolaylaştıracaklardır.o yüzden elat 'ın üzerinde daha fazla durmalısınız.Yine bu harf grubunda yapılacak dikte çalışması çocukları ezberden kurtaracaktır.
12-Mümkün olduğunca sınıfı birarada götürmeye çalışın ,Unutmayın! geride kalan çocuklar daha sonra sizi  uğraştırabilir.(EN İDEAL SINIF İYİ İLE KÖTÜ ARASINDAKİ FARKIN EN AZ OLDUĞU SINIFTIR. )     
13-Başarıyı ödüllendirin.Sınıfta kurallarınız olsun ve taviz vermeyin.
14-Matematiği ihmal etmeyin ,okuma yazmada yorulan zihinler matematikle dinlenir.
Herkese başarılar dilerim....                     
 
Bu mesajı 2. defa yayınlıyorum faydası olması dileklerimle .....

Acaba öğrenciler evde bizimle ilgili neler anlatıyorlar merak ettim şimdi?

Acaba öğrenciler evde bizimle ilgili neler anlatıyorlar merak ettim şimdi?

Korkmayın hocam, varsa yoksa öğretmen şöyle yaptı,öğretmen böyle yaptı. Ama dikkat edin örneklemeyi çok iyi yapıyorlar.

1. grup bitti 19 öğrencim var 2 si sadece kapalı hece okuyor.açık hece yok.2 tanesi aaaatleeeeeet diye birleştiriyor.ciğerleri sökülcek gibi  :)diğerleri fena değil.bu açık heceyi tanımayanlar sanırım beni verem edecek arkadaşlar. karışık hece soruyorum örneğin al ı okuyor biraz sonra neydi diyorum.ney di neydi tel miydi diyor.diğeri de te yi tııııı eee diye okuyor.Allah sabır versin hepimize.