İlkokuma Yazma Günlüğü

hocam özel mesajlarda herhangi bişey yok.yazarsanız çok sevinirim.o iki öğrencim için ne ypmalıyım baştan mı alyım yoksa devam mı ediyim?seslerde problem oluyo çoğu zaman.

hocam kusura bakmayın acil çıkmam lazımdı. akşam yazmaya çalışırım. kusura bakmayın beklettiysem

neden burada yazmıyorsunuz hocam, biz de faydalanalım.

hocam sizede yardımcı olayım sorun değil hasbel kader azbuçuk tercübelerimzi aktarmaya çalışıyorum. buraya çok yazınca. olmuyor. bazı arkadaşlar bilgiçlik taslıyor diye düşünebilir.oysaki sadece ben kendi düşüncelerimi yazıyorum. sizlere göre doğruda olabilir yanlışta olabilir.katılıp katılmamak yada uygulayıp uygulamamak arkadaşlara kalmış bir şey.

Slm arkadaşlar.benim 9 tane öğrencim var.4 tanesi çok iyi okuyo ve yazıyor.4 tanesi hala bir kelime okurken iki dakiki bekliyor.Bu yüzden Türkçedeki parçaları çok zor işliyoruz.Zaten uzun uzun parçalar çocuklar çok çabuk sıkılıyor ve konuyu anlayamıyor.Bugün Deve Yavrusu parçasını işledik ama eziyet gibiydi.Etkinlikleri yaptırırken çok zorlanıyorum.   Geriye kalan 1 ögrencimin küçükken kolu kırıldığı için çizgilerin üstünden bile gidemiyor yazamıyor,bu öğrencime ne yapmalıyım ve sadece seslari tanıyor en fazla 3 sesli heceleri okuyabiliyor.
1.dönem daha zevkliydi sanki bu dönem çok sıkıcı geçiyor acaba sorun bendemi ((

birleştirilmiş sınıflı sınıfımda 1 öğrencim harfleri birleştiremiyor bir akıl verin diş etlerim acıdı sıkmaktan kızın aralık doğumlu olması ,çok bilmiş olup hiç birşeyi bilmemesi, şikayetleri,ailesinin bizim kız cahil kalacak sızlanışları,...

İlk teşekkürünüz benden olsun öğretmenim...
Yazdıklarınıza katılıyorum. Biz de Deve yavrusunda çırpınıyoruz.

hocam sizede yardımcı olayım sorun değil hasbel kader azbuçuk tercübelerimzi aktarmaya çalışıyorum. buraya çok yazınca. olmuyor. bazı arkadaşlar bilgiçlik taslıyor diye düşünebilir.oysaki sadece ben kendi düşüncelerimi yazıyorum. sizlere göre doğruda olabilir yanlışta olabilir.katılıp katılmamak yada uygulayıp uygulamamak arkadaşlara kalmış bir şey.

Kendi ortamımıza göre doğru olanları alırız hocam, siz paylaşın yeter ki. Beğenmeyenler de yapıcı eleştiri yapsınlar, doğru tek değildir ya.

iky 47. madde (c fıkrası alınan tüm önlemlere rağmen...) değişmedi bildiğim kadarıyla... ben kursa başladım .

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Yönetmelikte yetiştirme kursu demiyor ki.Sene sonunda kurul toplanır diyor.

Bügün bir velim geldi.Kızı dakikada 27 kelime okuyor.Hecelemelerde problemi var sadece.Mesela kalem kelimesini kal-em diye ayırıyor.Ve dediği şu oldu.
Biz hiç böyle beklemiyorduk.Durumu kötü.

ben de aralık ayında atandım 1 23 birleştirilmiş sınıfım var ve 1lerde daha bugün h sesini verdim.maşalh çoğu sınıf okumaya çoktan geçmiş...

teşekkürler tatar hocam

türkçeden sinirlarim gerilerek 1.tema bitti.2.temaya bakayım dedim neler var beni sallama okuma parçası tam 8 sayfa buna bi dur demek lazım artık isyan edesim geliyor arkadaşlar yeni okumaya geçtiler ve geçmeyenler de var diğerleri geçene kadar kısa masallarla hikayelerle okuma hızlandırma anlama çalışmaları olmalı bu nedir böyle kim neye göre hazırladı bu kitapları

öğretmenim yazarsanız çok sevinirim.bugün gene tahtaya çıkardım 2 öğrenciyi.koş yaz diyorum kşo ya da okş yazıyor.bitanesi de kloşka yazıyor.ş diyorum kendi kendine k diyor a yazıyor.sanırım baştan almam gerekecek.

arkadaşlar benim 2 öğrencimde problem oluyor.ok diyorum ko yazıyor.sizce ne yapabilirim

türkçeden sinirlarim gerilerek 1.tema bitti.2.temaya bakayım dedim neler var beni sallama okuma parçası tam 8 sayfa buna bi dur demek lazım artık isyan edesim geliyor arkadaşlar yeni okumaya geçtiler ve geçmeyenler de var diğerleri geçene kadar kısa masallarla hikayelerle okuma hızlandırma anlama çalışmaları olmalı bu nedir böyle kim neye göre hazırladı bu kitapları

İsyan etmekte haklısınız hocam. Benim 2. 3. sınıflar bile okurken sıkılıyorlar. 1. sınıf garibanlarım çok zorlanıyorlar hemen dikkatleri dağılıyor.

benim öğrencilerim daha okuduğu cümleyi anlayamıyor 3 sayfalık metni nasıl anlayacaklar merak ediyorum doğrusu