İlkokuma Yazma Günlüğü

yürekveren öğretmenim sonuçlarınızı alıntı yapmadım ama belirteyim dedim,okuma yarışı sonuçlarınıza iyi demek ya da kötü demek bence yanlış çünkü hepimizin çalıştığı yerler farklı öğrenci seviyelerimiz farklı ,bu hep dile geliyor aslında,bazı öğretmenler için 70-80 kelime iyi sayılmazken beni 40 kelime okuyan bile mutlu ediyor,çünkü okuyabiliyor 8 aydır verdiğim emeğimin karşılığını veriyor,hecelemiyor belki yavaş okuyor ama olsun.

arkadaşlar deneme sınavına girdiriyor musunuz öğrencilerinizi,okulumuzda ayda 1 defa yapılan deneme sınavı var,bu ayki sınava bende iyi okuyan ve anlayan öğrencilerimi girdireceğim,ama biraz tedirginimde çok mu erken yanlış mı yapıyorum diye

arkadaşlar deneme sınavına girdiriyor musunuz öğrencilerinizi,okulumuzda ayda 1 defa yapılan deneme sınavı var,bu ayki sınava bende iyi okuyan ve anlayan öğrencilerimi girdireceğim,ama biraz tedirginimde çok mu erken yanlış mı yapıyorum diye

bizde birinci sınıflar sınava alınmıyor öğretmenim

verieln ödevler 1.kademe için 1 saati geçmemeli.Haluk Yavuzer böyle diyor bence de unutuyıruz bazen bunlar çocuk bebek olsa araba olsa derste oynayacak çocuklar ama ödev vermeyen öğretmen sevilmiyor bizler de çok ama çok abartıyoruz...

arkadaşlar deneme sınavına girdiriyor musunuz öğrencilerinizi,okulumuzda ayda 1 defa yapılan deneme sınavı var,bu ayki sınava bende iyi okuyan ve anlayan öğrencilerimi girdireceğim,ama biraz tedirginimde çok mu erken yanlış mı yapıyorum diye

Hangi sınava sokuyoruz arkadaşlar kaçırmışım olayı, alese mi yoksa sbs ye mi? olaya biraaz espiri katayım dedim

bizim okulda normalde 2. sınıftan itibaren deneme sınavı uygulanıyor ama bu sene müdür yardımcımız isterseniz 1 lere de yapalım alışsınlar diye kabul ettik ama bilmem nasıl olcak

bugün 30 soruluk bi deneme yaptım ama sonuçlar beklediğim gibi olmadı moralim bozuldu....

bence çok gereksiz şu an için bebeler sınav stresine şimdiden girmeseler daha iyi olur.. zaten 4. sınıftan sonra hayat boyu sınava girecekler

KİMSE ALINMASIN LÜTFEN GENEL BİR ELEŞTİRİDİR (Kendimi de katıyorum)

Ödevler-Testler Üzerine

Olumsuz eleştirilerden kaçındığımız için genellikle program ne olursa olsun, onun sınırlarını zorlama eğilimimiz baskın çıkıyor her nedense.

Klasik eğitim anlayışımızda ''bol ödev'' ; öğrenciyi çalıştıran öğretmen imajımızı besliyor çünkü. Eğitim uzmanlarının, yaş psikolojisine uygun davranış kazandırma, zamana yayılmış öğretim miktarı ve basamakları, uygun düzey becerilerinin yeri geldikçe verilmesi işini biraz önemsemiyoruz gibi...Çünkü herşeyi biran evvel öğretme, bilgiye ve mesleğe giden en kısa yolu kapıvermelerini bekliyoruz onlardan. Leb demeden leblebiyi bilmelerini istiyoruz kısaca. ''Çok çalıştıran öğretmen iyi öğretmendir'' anlayışına da denk geliyor malesef. Hal böyle olunca da iş tek düzey öğretim oluveriyor çoğu kez. Doğal olarak eğitim; istemesek de unutuluyor. Aceleye getiriliyor birçokşey ve hiçbirimiz memnun olamıyoruz sonuçtan, ya da öğretiyoruz ama eğitemiyoruz demek daha doğru olur sanırım.

Bir süre sonra çocuklarımız sanki kendileri için değil de bizim için çalışıyormuş hissi ile bocalıyor ve pasif kişilik geliştiriyor. Aslında bizler böyle yaparak onların kendi yaşamlarını düzenleme, karar verme, yaşamlarının her anını kendileri için yaşama, yeteneklerini farkederek becerilerini geliştirme ve farkındalık düzeylerini yükseltme olanaklarını bir anlamda köreltiyoruz kanımca. Aktif öğrenme, yaşayıp deneyimleme, eğitim ortamına bizzat katılarak sosyalleşme ve sorumluluk alma ve benimseyeceği roller üstlenme gibi birçok faktörü ikincil plana itiyoruz, bilerek ya da bilmeden. Haliyle ya tıkır tıkır işleyen kurmalı saat gibi çalışan ''çalışkan öğrencilerimiz''  yada ''isteksiz, binbir zahmetle, çalışmayı eziyet gören öğrencilerimiz oluyor'' genellikle....

Öğrenciyi pasifleştiren nedenleri sadece kendimizde aramak biraz haksızlık olur tabiki. Öğretmeni, idarecisi, velisi, dersanesi, çevresi, testi, dergisi, kaynağı v.s.......v.s......... bu payda uzayıp gider.

Kimse kusura bakmasın ama yazma gereği duyuyorum. Payda büyüdükçe pay küçülür. Çok basit bir matematik ve fizik kuralı. Tahmin edin bakalım bu PAY kim? öğrenci tabiki.

Bizler o biricik diye tanımladığımız çocuklarımızın kendi  yeteneğinden çok, onu kendi beklentilerimizi (içimizdeki en ukte meslekleri, imajları) karşılaması gereken bir obje olarak gördükçe o da afallıyor, pasif ve edilgen bir birey olarak karşımıza çıkıveriyor. Bir ton suçluluk duygusuyla, her değerden habersiz günümüz toplumuna katılıveriyor. Nedense hiçbirimiz memnun değiliz toplumsal gidişimizden-kendimizden, çünkü toplum hepimizin toplamı.

Birbirimizi anlamıyoruz çünkü eğitemiyoruz ve eğitilemiyoruz. Birey olamıyoruz bir türlü. Kolaycılık olsa olsa budur kanımca.

Özetle sorumluluk bilincinden yoksun, edilgen kişilik.

bence de sınav yapılması yanlış ama ben de bebelerime yapmak zorundayım çünkü okul öyle istiyor:( daha formu nasıl dolduracaklarını bilmiyoprlar öğreteceğim bakalım ne olacak

öğrencilerimizin öğretimiyle o kadar meşguluz ki eğitimlerine fırsat ayırmıyor erteliyoruz. Çocuk okul koridorunda arkadaşına çarptığında kusura bakma demeden geçip gidiyor öğretmene saygı göstermiyor çünkü saygı nedir kime gösterilir öğretemiyoruz varsa yoksa problem test deneme

Bu devirde bizim meslek iyice zorlaştı.Ödev vermesen veliler gelir üşenmeden neden vermiyorsunuz çocuğum evde ödev yok deyip tv izliyor derler. Versen, gene eleştiri.

Velilerime en baştan dedim bu yıl,eğer benimle ilgili bir sıkıntı yaşarsanız başka kişilere değil direkt bana gelin diye. Mutlaka uzlaşma olacaktır çünkü.Bence de burası değil bu şikeyatlerin yeri.

Sayfalarca ödev veren biri asla olmadım. ama her öğrencime de aynı ödevleri vermiyorum kimi zaman.Bazılarına daha az bazılarına daha fazla olabiliyor.sadece ben anlayabilirim neden bu şekilde yaptığımı.isteyen herşeyden kötü bir yan bulacaktır.Hep eleştirilen taraf olacağımızdan da eminim açıkçası...

sevgili hocam alışmışız öğretmen ödev vermiyorsa ilgilenmiyordur... Ben ikincikez birinci sınıf okutuyorum ve bu yıl şöyle bir karar aldım eve (1. dönem hariç)  çok nadir çalışma veriyorum isteyne veli evde çocuğu ile yapsın diyorum. ben yapılacak her şeyi okulda yapmaya çalısıyorum hafta sonu tabi buna dahil olmuyor. Ama sınıf mevcudumda az tabi ki ne diyeyım hocam zor bir meslek eğer özveri ile yapılacaksa

KONUK35 nickli arkadaşıma katılmadan edemeyeceğim ve bunu kendi öz eleştirimiz olarak algılıyorum.

 Birinci sınıfta sınav ile değerlendirmeye ben de karşıyım. Okumayı öğrendiler ,şimdi okuma seviyesini hızlandırıp, kendilerini ifade edebilsinler yeter. toplama çıkarmayı yapsınlar bence yeter.
 Kazanımlar belli , çocukları daha fazla üzmenin bir anlamı yok. kolay gelsin

öğrencilerimizin öğretimiyle o kadar meşguluz ki eğitimlerine fırsat ayırmıyor erteliyoruz. Çocuk okul koridorunda arkadaşına çarptığında kusura bakma demeden geçip gidiyor öğretmene saygı göstermiyor çünkü saygı nedir kime gösterilir öğretemiyoruz varsa yoksa problem test deneme

çok haklısınız hocam. sistem öylesine bir hal almışki öğretmenlerde kendi aralarında rekabete düşüyorlar. sonuçta öğretim yapalım derken eğitimi unutuyoruz. sonrada eskiden öğrenciler böyle değildi diyoruz. eskiden böyle bir rekabet ortamı yoktu öğretmenlert az da olsa eğitimle alakalı şeyler yapıyorlardı. şimdi rehberlik saatlerinde bile matematik yapar olduk.