İlkokuma Yazma Günlüğü

ben de çocukların yazılarından şikayetçiyim. kızıyorum olmuyor. soru çözerken kötü yazmışsa yıldız atmıyorum, pek etkisi olmuyor. bu iş çok zor. o nasrettin hoca metni de zaten beni verem etti.

ben de çocukların yazılarından şikayetçiyim. kızıyorum olmuyor. soru çözerken kötü yazmışsa yıldız atmıyorum, pek etkisi olmuyor. bu iş çok zor. o nasrettin hoca metni de zaten beni verem etti.

Kılavuz çizgili defteri bırakıp normal çizgili deftere geçince yazılar biraz daha düzeldi.Gerçi kötü olanın her şekilde kötü ama karakteristik özz.kazanmaya başladı yazılar.Bazen iyice özensiz yazıyorlar ,her dakika başlarında dolanıp bakıyorum.Yeniden yazdırıyorum,biraz da geri kalma korkusundan daha çok dikkat etmeye başlıyorlar bu kez.

arkadaşlar  çocukların  ilgi  duymayacağı  metinleri  neden  işliyorsunuz.
bizim  için  de  çocuklar  için  de  ders  işkenceye  dönüşür. algılama  bakımından  ve  okuma  hızı  bakımından  zorlanıyorlarsa  o  parçayı  işlememek  daha  iyi  bence.  ben  o tür  metinlerin  yerine  cin  ali  
serisi  ile  anıttepe  türkçe  kitabını int.ten indirmiştim  onları  işliyorum  zaman  zaman .  okuması  yavaş  olan  çocuklar  bile  o  metinleri  daha  seri  okuyorlar  daha  kolay  anlıyorlar.  önce  resimleri  yorumlatıyorum , metnin  sonraki  bölümünde  ne  olacağını tahmin  etme  çalışması  yapıyoruz,okudukları  metin  ile  ilgili  soru  cevap  çalışması  yapıyoruz  tavsiye  ederim.

dersi sıkıcı hale getirmeden ders işlemek önemli

arkadaşlar  çocukların  ilgi  duymayacağı  metinleri  neden  işliyorsunuz.
bizim  için  de  çocuklar  için  de  ders  işkenceye  dönüşür. algılama  bakımından  ve  okuma  hızı  bakımından  zorlanıyorlarsa  o  parçayı  işlememek  daha  iyi  bence.  ben  o tür  metinlerin  yerine  cin  ali 
serisi  ile  anıttepe  türkçe  kitabını int.ten indirmiştim  onları  işliyorum  zaman  zaman .  okuması  yavaş  olan  çocuklar  bile  o  metinleri  daha  seri  okuyorlar  daha  kolay  anlıyorlar.  önce  resimleri  yorumlatıyorum , metnin  sonraki  bölümünde  ne  olacağını tahmin  etme  çalışması  yapıyoruz,okudukları  metin  ile  ilgili  soru  cevap  çalışması  yapıyoruz  tavsiye  ederim.

yok arkadaş depresyon hapı alıcam bir de negatif enerjiyi alan bilekliklerden bu iş böyle olmayacak. konumuz türkçeden nasrettin hoca kültürümüzdeki yerinden yok akşehirdeki şenliklerden yok 19996 nasrettin hoca yılı ilan edilmesinden bahsediyor. ne ilgi çekici konu. insan bir fıkrasını koyar, okutur. yok yaaa ...hadi onu geçtim okutuyorum çıldırıyoprum.... bu nedir yaaa heceleye heceleye hala düzelmez mi arkadaş bu ıokuma dedikleri nedir bu canım.... okutuyoruz da diyorlar ama nerde hata var adam gibi AKICI okuyan 6 7 kişi 35 kişiden... diğerleri hece hece yavaş yavaş üsüne hiç mi koymazsın 2 ay kaldı ben ne yapacağım delircem ben yaaa... sizinkiler nasıl okuyor?

hocam bende hızlı okuyan da var yavaş hatta beni çıldırtan bile. evde okuyor çalışıyor diyen veliniz varsa kesinlikle inanmayın çalışmıyorlar yani onlara göre çok ama bize göre az oluyor çalıştığı adam 10 dk okuma yapmasına çok diyorsa bu çocuk ilerlemez siz de kendinizi üzmeyin velileri sıkıştırın. gerçi ben sıkıştırıyorum adam ilgisiz evde okutmuyor çocukta da ilgi yok bak balığını boyayacam tırtılını boyayacm demekten dilimde tüy bitti çocukta başarma isteği yoksa olmuyor

arkadaşlar bizim okulda deneme sınavı yapılacak 1. sınıflara o yüzden ben de optik form nasıl doldurulur göstermek zorundayım elinde optik form olan var mı acaba

görsel sanatlar dersinde sadece resim boyamalarını istemiyorum çocuklara nasıl etkinlikler yaptırabilirim yada nerden bulabilirim?

görsel sanatlar dersinde sadece resim boyamalarını istemiyorum çocuklara nasıl etkinlikler yaptırabilirim yada nerden bulabilirim?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Eskiden okullarda, (eskiden dediysem birkaç yıl öncesine kadar) iş eğitimi dersi ve atölyesi olurdu.

Görsel sanatların sadece resim olmadığını o dersliklerde öğrenciler bizzat yaşayıp, pratik yapabiliyordu.

Şimdi dört duvar ve sıralarda resim dışında ayrıntılı çalışma pek de mümkün görünmüyor.

Görsel sanatlar; bir kutu pastel boya ve bir makasa indirgenmiş oldu. 30-40 kişilik sınıflarda, daracık sıralarda kesme-yapıştırma, üç boyutlu çalışma, sulu boya kullanma, hatta bir makası bile rahat kullanma imkanı yok, hele hele üç kişi bir arada ise...

Bence her okulda bir değil, birkaç atölye-çalışmaya uygun donanımlı sınıf olmalı ve öğrenciler (1.sınıf dahil) her türlü çalışmayı, ilgileri doğrultusunda bizzat yaparak, modelleyerek, deneyimleyerek rahat çalışabilmeli.

Son yıllarda derslerin sadece kuru anlatım yada sanal görsellikle (slaytlar, filmler, internet v.s) götürülmeye çalışılması bir yerde tıkanıklık yaşayacak gibi. Elbette bilgi çağında bunlar da gerekli, fakat bilgi var, tecrübe, pratik deneyim yoksa öğrenme de tıpkı materyali gibi sanallaşıyor.

 ana sınıfı etkinliklerinden faydalanarak, el işi kağıdından lale, köpek, uğur böceği, kkelebek , ev vb. çalışmalar yaaptık güzel oldu. Koordinasyon ve kesme becerileride gelişti.
  Kolay Gelsin..

Sıkıntılı 2 öğrencim vardı.Onların da okumayı sökmesiyle bugün alfabeyi verdim.Ünlü harfleri,,ünsüz harfleri,,,cümle,,kelime,,harf ile ilgili bilgileri verdim.Yarın da bunlarla ilgili sorular çözmeyi düşünüyorum...

Dilbilgisi işlemeyi çok özlemişim:-)))))))))

Her günün ardından bir yorgunluk ve ne yapabilirim düşüncesi

Arkadaşlar dünya çocukları ile ilgili boyamalar vardı. Bulamıyorum.Eklerseniz çok sevinirim.

arkadaşlar biraz geç oldu ama kusura bakmayın nisan ayı serbest etkinlik planı olan varsa paylaşabilir mi biri acaba?

Müfettiş gelip-gittikten sonra rahatladım. çocuklar yapamadığı, birşeylerin eksik kaldığı zaman çok geriliyordum . Şimdi ise yarın tamamlarım diyebiliyorum. Biz bu çocukları 2 ayda okumaya geçirmedik mi? Önümüzde 2 ay var Allah'ın izniyle herşey hallolur.