İlkokuma Yazma Günlüğü

iyi akşamlar arkadaşlar. ben de çocuklara çizgi film izletmek istiyorum.önerileriniz var mı

buz devri 123

pembe panter

Okuduğunu anlama ile ilgili bir sürü dosya var hocam 1. sınıf dökümanları bölümünde oraya bakın isterseniz.

Matematikte elinde toplama ve cıkarma karısık problemler çeşitli olan gönderebilir mi günlüğe, birde her gün okuduğunu anlama olarak ne veriyorsunuz ben bulamıyorum bazen

MRH ARKADAŞLAR hayat bilgisinden takvimle ilgili güzel bir performans ödevi var.Fakat yıllık planda tam olarak takvim konusu yer almıyor.Yine de bu ödevi varsem sorun olur mu?Fikirlerinizi bekliyorum.

MRH ARKADAŞLAR hayat bilgisinden takvimle ilgili güzel bir performans ödevi var.Fakat yıllık planda tam olarak takvim konusu yer almıyor.Yine de bu ödevi varsem sorun olur mu?Fikirlerinizi bekliyorum.

Güzel bir performans ödevi olur öğretmenim. Ayrıca planınızda ufak tefek değişiklikler yapmak, çevre şartlarına ve imkanlarınız ölçüsünde esneklik yapmak gibi bir hakkınız da var sanırım. Klavuz kitaplardaki çalışmalar, etkinlikler bile birer örnek sadece. Her ders için öğrencilerin seviyelerine uygun olmak kaydıyla kendiniz de etkinlikler, ferformanslar düzenleyebilirsiniz. Sıkıntı olacağını zanetmiyorum.

 blusk öğretmenim, takvimi anlatmanın bence bir sakıncası olmaz. Bende saati gösterirken anlattım. Bu hafta da takvim yaptırmayı düşünüyorum.
 
Kaynak kitaplarında aslında kazanımlar arasında olmayan birçok konu var.  Testleri çözmeden önce bu konular anlatıyorum ama çok yüzeysel. Anlatırken de seneye hazırlık olur diye düşünüyorum. Kapan öğrenci kapıyor. Anlayamayanları da zorlamıyorum. Bir nevi hissettirme yapıyorum. Noktalama işaretlerinde ! ... : " " ve konuşma çizgisini de verdim. Çünkü bunlar hikaye kitaplarında da kullanılıyorr ve devamlı ne olduğunu soruyorlar. Yani bazı konularda hissettirme yapmanın faydalı olduğunu düşünüyorum.
  

benim de en iyi okuyan öğrencilerim hikaye anlatamıyorlar. dakikada 60 okuyup anlatamayan var.

benim de en iyi okuyan öğrencilerim hikaye anlatamıyorlar. dakikada 60 okuyup anlatamayan var.

Birkaç sayfayı geçen hikayeleri, kendi okumalarında başı ile sonu arasında bağlantı kuramadıklarından, ayrıca hızları normal olsa da bir nevi görsel okuma gibi (tek düze ses ayarı) ile okuyorsa bir süre daha beklemek lazım okuduğunu anlatması için.

Dinleterek hikayenin anlaşılmasını sağlayabilirsiniz öğretmenim. Çocuklar dinlediklerini daha kolay anlatırlar.

hocam hadi anlatalım beraber diyorum. sorularla yönlendiriyorum. ben ezberleyemedim daha diyor. bir türlü mantığı anlamadılar ve bu sayı 43 kişiden 16 kişi

Gerçi sayınızda kalabalık ancak bu anlayamama işi metinlerde benim ve zümremin öğrencilerinde de görülüyor. Piyasada satılan özet şeklinde hikayeleri kısa kısa anlatan kitaplar var (masal kitabı) bunlardan bir tane aldım. Arada bir kendim okuyup dinletiyorum. Sonra anlatmak isteyenlere anlattırıyorum.

Metinler çok uzun pek de ilgi çekici gelmiyor galiba.

Gerçi sayınızda kalabalık ancak bu anlayamama işi metinlerde benim ve zümremin öğrencilerinde de görülüyor. Piyasada satılan özet şeklinde hikayeleri kısa kısa anlatan kitaplar var (masal kitabı) bunlardan bir tane aldım. Arada bir kendim okuyup dinletiyorum. Sonra anlatmak isteyenlere anlattırıyorum.

Metinler çok uzun pek de ilgi çekici gelmiyor galiba.

o da var tabii. sınıfta nasrettin hoca dan seçmeler diye hikaye kitabı var. 1 sayfalda kısa kısa fıkralar. onu bile ezberlemeye çalışıyorlar.

Okuduğunu anlama zamanla gelişir öğretmenim, bence sıkıntı etmeyin. Belki bu tür etkinliklerden sıkılmışlardır. Bu konuda isteksizlik gördüğüm zaman gönüllü olarak okumak, anlatmak isteyene öncelik de veriyorum. Arkadaşından özenerek de aktif olmak isteyebiliyor öğrenci.

Ayrıca bahar geldi, eskisi gibi yoğun olarak ders işlemeyi biraz daha hafifletebiliriz.

dakikada kaç kelime standart okuma için? bilen cevaplasın? daha önceden okuduğu bir yazı için.

noktalama işaretlerinden duyu organlarını yapma performansı vermek istiyorum elinde hazır olan var mı?

Yarın okulumuza TKY için saha incelemesine gelecekler. Bende projemizle ilgili konuşma yapacağım. Dua edin...

Mevcudum 22. Sınıfımda 8 öğrencim çok güzel yazıyor. 5-6 tanesi fena değil. Ama diğerleri hızlı yazma sevdasıyla çok da düzgün yazmıyolar. Ne yaptıysam faydası olmadı. Önerileriniz var mı?