İlkokuma Yazma Öğretiminde Harf Yöntemi İle İlgili Ne Düşünüyorsunuz?

Ben el yazısının mantığını anlamış değilim.

Çocuk Sese Odaklandığı İçin Akıcı Okuyamıyor,cümlenin Sonuna Geldiğinde Başını Unutuyor....

Geri kalan 3-4 tane öğrencim var ve bu öğrencilerin ezber yaparak okumaya çalıştıklarını farkettim...Harf yöntemi bu öğrencileri diğer öğrencilerin seviyesine yaklaştırabilmek açısından etkili olabilir diye düşünüyorum...En azından ses temelli yöntemle ,harf yönteminden bir sentez yaparak uygulamaya çalışacam...Sorunu bu şekilde çözebilirim umarım.

Okuma açısından belki bu yöntem olumlu olabilir.Ama bence kesinlikle yazmaya uygun bir sistem değil.Hele bitişik eğik yazı bizi yoran,geren,sıkan ve strese sokan bir yapıya sahip.Eski sistemle 3 defa 1.sınıf okuttum.Ama bu kadar yorulduğumu ve sıkıldığımı hatırlamıyorum.Ayrıca okuma hızı ve anlama açısından da bu sistem asla cümle yönteminin yerini tutamaz diye düşünüyorum.

Ses temelli yöntem normal öğrencileri zorluyor bence...Normal üstü öğrencileri içinde çok kolaylık sağlıyor...Ama bütün öğrenciler normal üstü değil ki..Öğrenci profiline, sosyal çevre standartına uygun olmayan bir sistem...

Cümle diyorum başka da birşey demiyorum...

bitişik yazı öğrencileri ve velileri çok zorluyor:(((

arkadaşlar bizlerdede geri kalan öğrenciler ezberle arkadan yetişiyor.mecburen sistemin mantığıışimdi çözemiyor diye onu beklersek çok geç kalıcaz..bütün çalışmaları yapıyorum.hala almayan öğrenci varsa ezberlemesine izin veriyorum..
her çocuktan ses sistemiyle okumasını bekleyemeyiz..

k

Çocuk Sese Odaklandığı İçin Akıcı Okuyamıyor,cümlenin Sonuna Geldiğinde Başını Unutuyor....

kesinlikle katılıyorum,iiki harfi birleştirek okuyabildiiği heceyi diğer heceyi okuyana kadar unutuyorve direkt olarak kelimeyi okuyamamış oluyor...ben bunu bugün o kadar çok yaşadınm ki..

bireysel farklılıklara uygun değil.
seri okuma amacını riske ediyor.
kalabalık sınıflarda uygulama zorluğu var.
dik temel harflerle ancak olabilirdi.
veli desteğinden yoksun bırakıyor.
okuma ve yazma paralelliği çoğu zaman yakalanamıyor.
üstelik başını kaçıran yarıştan kopuyor.
vs....vs....sv....... saygılar

Çocuk Sese Odaklandığı İçin Akıcı Okuyamıyor,cümlenin Sonuna Geldiğinde Başını Unutuyor....

Kesinlikle katılıyorum. Anlamlı ve seri okuma pek gerçekleşmiyor. Üstelik Türkçe kitaplarımızdaki metinler fazlasıyla uzun olduğu için çocuk metni bitirdiğinde pek birşey anlamamış olduğunu görüyorum. hele ki birleştirilmiş sınıflarda sorunlar katlanıyor. herkese kolaylıklar diliyorum.

kalabalık sınıflarda sistem olmaz...naparsanız yapın fireler olucaktır...ses temelli yöntemde de böyle cümle temelli yöntemde de böyle... bu sistemlerin bel kemiği ailedir...aile ilgisizse istediğiniz kadar kendinizi paralayın nafile...ama aile ilgili ise öğretmenin işi kolaylaşır öğrencinin de....ilgili ailelerin çocukları derslerde kendilerini gayet net belli ederler ilgisiz ailelerin çocukları da aynen böyle belli olur...ben 2 yıl hariç sürekli 123 ve 1 sınıf okuttum hem cümle yöntemiyle hem de ses yöntemiyle... ancak bunlardan anladığım tek bişey oldu o da aile... ilgili aile+ilgili çocuk= başarılı sistem... bu 7 yıl boyunca hep böyle oldu...ilgilenen aileler kazandılar ilgilenmeyen aileler de kaybettiler... çocuklarına evde ilgi gösteren özellikle de okuma konusunda yardımcı olan teşvik eden ailelerin çocukları hızlı akıcı anlayarak okudular...alakasız kalan aillerin çocuklarının da durumları maalesef ortada...

İlgili ailelerin çocuklarının daha başarılı olma ihtimali daha yüksek olsa da okuma yazmayı veli değil biz öğreteceğiz. sistem yapılandırmacı yaklaşıma dayandığı için öğrenci ilk başta öğrenemediği sesi, heceyi, kelimeyi ileride öğrenebiliyor. Başını kaçıran ilerde yakalayabiliyor. Okuma yazma faliyetleri birlikte yürütülürse kopukluk olmaz. Ben 7 yıldır 1. sınıfı okutan biri olarak bu sistemi çok beğeniyorum.

el  yazısı ne kadar saçma sapan bir şey.aile desteğinin  olmadığı Allah'ın Esenler'inde ses temelli okuma yazma öğretimi de ne kadar zor.Bence MEB tekrar fiş sistemine geçmeli ve şu lanet olası el yazısı saçmalığına aklı başında birileri son vermeli.