Japon Abaküsü (soroban)

çetin ofiste 3 tl

abaküsü ben öğrencilerime yaptırıyorum sizde yaptırabilirsiniz ortalama 2 tl mal oldu 40 boncuklu

Yunus hocam teşekkürler sizin eğitim videolarınızda benim sitemde ,ziyaretçiler sizin eğitimlerinizi görüyorlar. Arkadaşlar gerçekten ucuz çin mallarını sakın çocuklara vermeyin bunun için kendinizin yapması sorobanı daha mantıklı, soroban yapılabilinir zor bir şey değil karton ip ve boncukdan bile yapılır brezilyada bunu yapanlar var.

Sayın arkadaşlar!!
Ben abaküsü kendim el-işi yapanlara yaptırdım.Ayrıca bunu sonra düşündüm kendim de yapabilirim dedim.Ve biraz araştırınca tuhafiyeden aldığım kumaş türü iple 4 çıtayla kendim yaptım.Ayrıca herkes kendisi de ince 4 çıta ve bir silikon makinesi ile yapıştırıp yapabilir.Ben bunu nasıl olduğunu da videomda anlattım.Merak eden arkadaşlar olursa işte:http://www.mentalciler.tr.gg/Mental-Matematik-Videolar%26%23305%3B.htm

çok güzel

Arkadaşlar üzgünümki kitap yazma işini pek başaramadım. daha doğrusu hızlı ilerleyemiyorum o sebepten elimdeki ingilizce kaynaklar, görseller flash programlar hepsini olduğu gibi paylaşma kararı aldım.
Saygılarımla...

Soroban neleri geliştirir. Bilimsel analizler sonucu ortaya çıkmış birkaç bilgi.
Konsantre ◆ yeteneği (Konsantrasyon)
Soroban resmi inceleme için, on dakika zaman sınırı içinde belirli bir sayıda doğru cevap vermek zorunda. Örneğin, çarpma için birinci sınıf sınavı, altı haneli bir sayı beş basamaklı bir sayı ile çarpmak için soroban çalıştırmak için parmaklarınızı yüz kat daha fazla bir hareket var. Hesaplanması sırasında, çarpım tablosunu zihinsel otuz kere okunduğu. Sonra, on basamaklı bir cevap verilir. Tek bir hata değil, bu süreçte izin verilebilir. Böyle bir soru yirmi kez tekrarlanır, inceleme tamamlandı. Parmaklar sadece çarpma testi için 2000 den fazla kez hareket eder. Biz şimdi bu soroban parmak hareketlerinin eğitim yoluyla eğitim konsantrasyonu geliştirir anlamak inanıyoruz.
_____________________________ ___________
Görselleştirmek ve ilham ◆ yeteneği (İlham)
Bayan Kimiko Kawano Nippon Tıp Okulu'nda, yüksek 'dan' (rütbeleri) soroban kullanıcılar, sağ beynin zihinsel hesaplama soroban yöntemi kullanmanız, onun araştırma göstermiştir. İlham, böyle bir sorun çözme ve buluş olarak sağ beyin geldiği söylenir. Problem çözme için gerekli olan düşünce süreci için en kısa yolu geliştirir "beyin gücü" orada da geliştirilmiştir. Ayrıca, Osaka Üniversitesi'nde Profesör Toshio Hayashi parmak hareketleri eğitim sinaps birbirleri ile iç içe olmak için teşvik eder ve nöron ağları inşa vurgulamaktadır. İlham, yeni kavramlar oluşturur ve birçok alanda gerekli olan "beyin güçler" biridir.
_____________________________ ___________
Ezberlemek ◆ yeteneği (Ezberleme)
Ruh hesaplama iki gruba ayrılabilir. Bir sağ beyin kullanan soroban bir yöntemdir. Diğer sol beyin kullandığı matematiksel bir yöntemdir. Zihinsel hesaplama soroban yöntemi, sağ beyin işlenmiş cevapları desenleri ezberler. Bu yöntemde, yanıtlar sezgisel görüntü olarak uzun vadeli bellek içinde saklanır. Sınavları için yaygın olarak kullanılmaktadır ezberleme yöntemi (sol beyin kullandığı), sadece kısa vadeli bellek kullanır. Tokyo Üniversitesi ve Kyoto Üniversitesi öğrencilerinin% 80'i soroban öğrendiğimiz hiç merak var gibi görünüyor. Bu tür "beyin gücü" ruh hesaplama eğitim yoluyla elde edilir. Hala genç ise bu eğitim-öğretime başlayan insanlar bu "beyin gücü" elde etmek için etkin bir şekilde daha fazladır.
_____________________________ ___________
◆ dikkatle gözlemlemek yeteneği (Insight)
Soroban eğitim yoluyla dikkatle gözlemlemek yeteneği büyük ölçüde artırıldı. Bunları dikkatli bir şekilde izlemek için eğitim numaraları dikkatle gözlemlemek için öğrenebilirsiniz. Hata yok, bu süreç içinde mazur. Numaraları işleyişini keşfetmek için zaman başarılı kabul edilir. Bu uygulama sayıların kullanımı ile çeşitli yönlerini analiz etme yeteneği yol açar.
_____________________________ ___________
◆ bilgi işleme yeteneği (Bilgi işlem)
Muazzam miktarda bir bilgi günümüzde mevcuttur. Hızla gerekli bilgi işlem yeteneği, yirmi birinci yüzyılın en önemli yetenekleri biridir. Numaraları ile bilgi işlem eğitimi, zihinsel hesaplama (anzan) soroban yöntemi ile gerçekleştirilmektedir. Sayılar herhangi bir hata olmadan hızlı bir şekilde okunur ve sağ beyin işlenir. Bilgiler daha sonra doğru sayısal verilere dönüştürülür.
_____________________________ ___________
◆ Yeteneği (Hızlı okuma ve dinleme dinlemek ve hızlı bir şekilde okumak için)
"Yüksek sesle okunan rakamlar zihinsel hesaplama" (yomiageanzan) olarak adlandırılan bir eğitim bileşeni vardır. Bu eğitim, öğrenci hemen kavrar ve zihinsel işlerken bir sorun Yüksek sesle okunur. Bu eski bir öğrenme yolu gibi görünebilir, ama aslında dikkatle dinlerken "beyin gücü", ya da hız dinleme eğitir.

Sorobanın Faydaları
Sorobanın faydaları:
Japon öğrenciler için mevcut müfredat, bunu göstermek için görünmüyor olsa da, genel olarak toplumda hala soroban becerileri değerleri. Bu Juku sınıfları soroban öğrenmek binlerce öğrenci tarafından gösterilmiştir. Yüksek bir değer, aşağıda
* Numaraları daha büyük bir anlam Fosters.

* Soroban (Romen rakamları benzer) somut temsil yoluyla sayı sezgisel bir anlayış geliştirmek yardımcı olur.

* Bir eylem gözlemlemek sağlayan bir hesaplama sürecinde güven Fosters.

* Ondalık basamak kavramı ve fiziksel olarak on birim ilerlemesini Manifests

* Numaraları abaküs yerleştirilen toplama ve çıkarma anında gerçekleştirir.

* Anlayışı bileşik sayılar (5 ve 10 için ek numaraları kullanımı yoluyla) geliştirir.

*, Konsantrasyon, sabır, ve dayanıklılık yararlı özelliklerini geliştirmeye yardımcı olur .

* Bir hesaplama güvenini Fosters.

* Sola doğru hesaplama yöntemi, mümkün kapalı hızlı bir tahmin ve yuvarlama yapar kullanır .

* Ondalık kesirli sistem, dijital sistemler için kolay bir ilerleme daha ziyade çalışıyor.

* Zihinsel hesaplama, nihai kaynak geliştirir.

* Sağ beyin muazzam geliştirir.

* Daha fazla zihinsel kapasite yol açar .

* Basit ve kolay bir şekilde çok sayıda ifade eder.

* Yeterlilik geliştirir gibi bir başarı duygusu sağlar.

Arkadaşlar aşağıdaki dökümanları indirebilirsiniz...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

teşekkür ederiz

Bekir hocam bilgiler çok değerli çok teşekkür ederiz, hocam benim kitabımada göz atıp değerlendirirseniz sevinirim,birde DVD hazırladım sesli anlatım olsun diye kitabın içindeki örnekleri falan işledim. Umarım beğenirsiniz 6 ay emek harcadım kitaba,mümkün olduğunca basite indirgedim ve anlatımı açık yazmaya çalıştım,grafikler ve DVDylede destekledim. Hocam bir japon firması ile anlaştım bütün japon eğitim kitaplarının Türkçelerini yakında getirtiyorum,bunlar minik öğrenciler için tamamen başlangıç seviyesi için olacak resimli anlatımlı. Artık sorobanı anlatmak çok kolay olacak inanın.

Teşekkür ederim sayın Turkiyesoroban emin olun dvdnizi kitaplarınızı büyük bir özenle inceleyecek ve onlardan yararlanacağım çünkü bilgi evrenseldir paylaşmak lazımdır.

Hazırlama çabasına girdiğim ve bitiremediğim kitabımdan bir bölüm bakalım beğenecekmisiniz. Abaküsün tarihçesi ve toplama ve çıkarma işleminin püf noktaları var diyebilirim.Lütfen yorumlarınızı eksik etmeyin eğer destek görürsem diğer kısmını da tamamlarım inşallah. Saygılarımla.

Hocam kitabınız tam olarak ne hakkında olacak? Kimlere hitap edecek

Hazırlama çabasına girdiğim ve bitiremediğim kitabımdan bir bölüm bakalım beğenecekmisiniz. Abaküsün tarihçesi ve toplama ve çıkarma işleminin püf noktaları var diyebilirim.Lütfen yorumlarınızı eksik etmeyin eğer destek görürsem diğer kısmını da tamamlarım inşallah. Saygılarımla.

hocam  elınıze saglık devamını da mutlaka beklıyoruz  be bı kac gundur merak saldım bu işe temel mantığını anlamama yardımcı oldunuz sağolun. işlemlerle ilgili daha detaylı örnekler verırsenız gercekten cok ıyı olucak çarpma ve bölme mesala nasıl yapılacak bu sıstemle  ben suan toplama ve cıkarmayı anladım sayılır gerıye bol pratık yapmak kalıyor..