Kılık Kıyafet Yönetmeliği Değişti...

aslında biz toplum olarak bütün yeni şeylere karşı durma refleksine sahibiz. tıpkı bir zamanlar Boğaz Köprüsüne karşı çıktığımız gibi.....
ya kardeşim bırak öğrenci istediği kıyafetle okula gelsin yaw... korkma kıyamet kopmaz,devlet de yıkılmaz.

yapılan bu uygulamaları; 6 aylık bir bebeğin kaşık çatallla kurufasulye pilav yemeye çalışması olarak görüyorum... yani türkiye bunlara hazır değil...

Benim odunum yok, telefon faturam 11 aydır ödenemiyor, catım göçük yarım yamalak anca tamir ettirdik. vs. köy okulu şehir okulu küçük okul büyük okul hepsinin deve yüküyle derdi var ama nelerle uğraşıyoruz dediğiniz gibi.
benim öğrencilerin 3te biri serbestti zaten. ayakta terlik üstte yırtık pırtık elbiseler. defter yok kalem yok...
Ne çok sevinecekler şimdi değilmi...
maslow'un ihtiyaç hiyerarşisini bilseler keşke...
Seyo hocamızın dediği gibi belki esas ihtiyaçlarımız ortadan kalksa daha üst düzey tartışmalar yürütebiliriz ama durum buyken zorr

aslında biz toplum olarak bütün yeni şeylere karşı durma refleksine sahibiz. tıpkı bir zamanlar Boğaz Köprüsüne karşı çıktığımız gibi.....
ya kardeşim bırak öğrenci istediği kıyafetle okula gelsin yaw... korkma kıyamet kopmaz,devlet de yıkılmaz.

Sayın hocam: Yeniliklere verilen ilk tepkiler konusunda sizinle hemfikirim ancak bu uygulamanın dertlerimize derman olacakmış gibi sunulması yanlış. Toplam kalite yönetimi, müşteri memnuniyeti nutukları atanlar önce altyapı sorunlarına el atmalıdır. Ayrıca toplam kalite yönetimi tezindeki iç müşteriler yani paydaşlar bizler oluyoruz. İç müşteri(eğitim çalışanları) de fikrinin alınmasını ve memnun olmayı bekler doğal olarak.
Devletin yıkılması paranoyası da taşımıyorum. Ancak w harfi kullanmak da en önemli şeyi-dilimizi- yıkar. Saygılar, iyi çalışmalar.

benim çocuğum dün beden eğitimi dersinden sonra eşofmanla derse devam etmiş. ama -en uygun kelimeyi siz yerleştirin- öğretmenin biri "bu ne böyle palyaço gibi sizi derse almıyorum- demiş. çocuk(11. sınıf fen lisesi) eşofmanla derse girdi diye sevinçten havalara uçuyordu. şimdi bu öğretmenin benim çocuğuma ve diğer çocuklara böyle davranmaya ne hakkı var..

Biri de kız yeğenime, sınıfta  ''amele gibisin'' demiş...  Ne yazık ki var böyleleri... Sadece utanıyorum...

öğretmenlere de serbest kıyafet uygulaması gelmeli acilen.Öğrenci rahat rahat okulda gezerken biz kıravat ve takım elbise altında ezile büzüle mi eğitim yapacağız.

bencede çok kötü oldu

sebocan öğretmenim benim korkum tıpkı yiğeninizde olduğu gibi öğrenciler arasında butür tattışmaların devam etmesi. Durumu iyi olmayan veliler ne yapacak alamazlarsa öğrenci okulda rencide olacak.

Biri de kız yeğenime, sınıfta  ''amele gibisin'' demiş...  Ne yazık ki var böyleleri... Sadece utanıyorum...

öğretmen bunu diyebiliyorsa öğrenciler birbirine neler der düşünemiyorum!

Serbest kıyafet uygulamasını sonuna kadar destekliyorum.Keşke hemen uygulama başlasa, çocuklarım hala mavi önlüklerle giydiklerinden yeni kararla çok heyecanlandılar,kendilerini bayrama gidecekmiş gibi hissediyorlar.Önemli olan onların mutluluğu değil mi, bize ne oluyor?Sürekli öğretmenim ne zaman serbest kıyafetlerimizle geleceğiz deyip duruyorlar.Bilmiyorum çocuğum diyorum.Kimbilir ne zaman?

Öğretmenler kendilerini ilgilendiren konularda fikir belirtmezler ise  başkaları belirtiyor. Diyorum ki " Bizi ilgilendiren konularda ( hemfikir olamazsak bile ) fikirlerimizi söylemeliyiz . Akıntıya karşı da yüzülemez . Uyum sağlayacak olan biz de olabiliriz. Taşın altı yaralayıcı olsa bile elimizi sokmalıyız. Ne zamana kadar despotça yönetileceğiz ? Çalışmalarınızda başarılar dilerim meslek arkadaşlarım.

aslında biz toplum olarak bütün yeni şeylere karşı durma refleksine sahibiz. tıpkı bir zamanlar Boğaz Köprüsüne karşı çıktığımız gibi.....

Boğaz Köprüsü yapılırken, iyi eğitim almış, şehircilik bilen, kapitalist anlayışın İstanbul’u nasıl bir metropole çevireceğini gören kişiler gelen tehlikeye dikkat çekerek “Köprü mutlaka zorunlu hale gelecektir, ama bunun yaratacağı sakıncaları şimdiden halletmeliyiz” önerileri getirmişlerdi, ama dinleyen olmamıştı.

Nitekim önlemler alınmadığı için İstanbul’a göç daha da körüklenmiş, kaçak ve çirkin yapılaşmaya göz yumulmuş, kent nüfusu birkaç yıl içinde iki katına çıkmış ve 15 yıl sonra ikinci köprü de “zorunlu” hale gelmişti.

Aynı tartışma yine yaşandı 86 yılında. Ama yine önlem alınmadı. İkinci köprünün güzergâhı bomboş ormanlık alandı, bugün milyonların yaşadığı bir çirkinlik anıtı gibi.
Sonuçta, önlem alınmadan, kent planlaması yapılmadan inşa edilen köprü ikinciyi getirdi, ikinci de üçüncüyü getiriyor. Sonra oturup “Bu trafiğin hali ne?” diye dövünüyoruz ama ne çare.

Elbette Türkiye’nin gözbebeği İstanbul’un bir metropol olmasına karşı çıkmak mümkün değildi. Ama eğer “Bunlar köprüye de karşıydı” denilen dönemde söylenenler göz önüne alınsaydı, İstanbul bugün daha yaşanılır halde olurdu.

şöyle bir öneri daha mevcuttu hatırladığım kadarıyla. "İş yoğunluğu bir tarafta konut yoğunluğunu başka bir tarafta oluşturulmasın buna karşı bir önlem alalım vs." yıllar sonra bu önerilerin haklı olduğunu istanbulda yaşayanlardan daha rahat alabiliriz...

özetle;
Boğaz Köprüsü’ne karşı çıkılması bir yeniliğe, çağdaşlığa karşı çıkılması değildir. Sadece ülkenin içinde bulunduğu sıkıntıları göz önüne alıp belirli önerileri sıralama uğraşıydı. Haklılıklarını bugün görüyoruz.

gerçeği bilmesek öğretmen0202'in söylediklerine “vay canına, bunların hiç mi aklı yokmuş” diyeceğiz şaşkın şaşkın.


(alıntı var)

Forumda var mı böyle bir başlık ama bir öneri getiriyorum. Eğitim sistemimizdeki aksaklıkları/eksiklikleri sıralayalım. yapılması/yapılmaması gerekenleri ortaya koyalım. Böyle bir şeyi yaptığımızda serbest kıyafet uygulamasının kaçıncı sırada olacağını görelim.
En basitinden güvenlik sorunu bile tek başına ne kadar büyük bir sorun.

ben bakan olsam toplarım komisyonu, gerekli uzmanlar eğitim bilimi uzmanları tıpçısı sosyoloğu psikoloğu vs. sorar soruşturur anket yaptırır neyin ne olduğunu görürüm. Sonuç serbest olsunda çıkabilir, sonuca odaklanmıyorum ama koskoca meb azcık bilimsel olmazmı ya.
Ondan sonra eğitimhanede tabiri caizse birbirimizi yiyoruz olacaktı olmayacaktı doğruydu yanlıştı..
farkındamıyız esas yanlış nerde?

Öğretmenler kime ve neye hizmet ettiklerini çok iyi bilmeliler . Yoksa "Hak davanın batıl yolcuları " konumuna düşebiliriz.Bir ömür boyu karanlığın yolcusu olanların alkışlanması karanlığın alkışlanması demektir.

Bence bu konunun kapanma zamanı geldide geçiyor.Artık ileriye bakalım arkadaşlar.