Meb'in 100 Günlük Eylem Planı

Sinif ogretmenlerinin 15 saat maas karsiligi ne zaman vuku bulacak??

100 günde nasıl olacak bu kadar iş?daha bizim meb aynı gün atamaları sonuçlandıramıyor?

Kesinlikle haklısınız ama tahmin ettiğim kadarıyla bunu MEB yapmayacak ki öğretmenim. Bir kararnameye bakıyor. Nasılki ülkenin yönetim sistemi dâhi birkaç haftada degistiyse bu da öyle değişir.

Kesinlikle haklısınız ama tahmin ettiğim kadarıyla bunu MEB yapmayacak ki öğretmenim. Bir kararnameye bakıyor. Nasılki ülkenin yönetim sistemi dâhi birkaç haftada degistiyse bu da öyle değişir.

hocam iş yukarıdan en aşağıya gelinceye kadar gevşiyor bir de paslı çivileri sökmek zordur bizde.100 gün sonra görüşelim.

16 yılda sizin yaptıklarınızı anlatın, onları dinleyelim.
Hiç değilse ufkumuz açılır hocam...

Ufkunuz açılmaz. Lakin ben yaptıklarımı gene de yazayım.

5 sene ot bitmez yerlerde gül yetiştirdim. Dağ köyünde. Ve sistemin ilk yumruğunu bir dilekçem sayesinde yedim. Yönetmelikte yer alan: ‘sözleşmeli öğretmen görevlendirilemez’ ibaresine rağmen merkeze görevlendirilen bayan öğretmenleri hangi gerekçeyle görevlendirdiniz diye sordum. Bakanlıktan olur aldık dediler beni azarlayarak. Beni azarlamayın, oluru gösterin dedim. Gösteremediler. Bayanlar yerlerine döndü ama büyükler(!) de üstümü çizdi.

Sonra müdür yardımcısı oldum. Okula bir kütüphane bir de yemekhane kazandırdım. Eksi 15 derecede esnaf esnaf gezip para dilendim bunları gerçekleştirmek için. Sonra bi baktım usulsüz başarı belgesi dağıtılıyor. Gene dilekçe yazdım.

Ufku en az sizin kadar geniş olan ilçe milli eğitim müdürü ‘kanunu mu değiştirelim’ diye bağırarak dilekçemi kabul etmedi.

Etti ikinci çizik.

Kendi isteğimle yer değiştirdim. Gene köy ama sınıf yok. Lojmanı sınıf yapalım dediler. Hay hay ama dedim elektriği yok. Olsun dediler.

2 sene ufku geniş insanların olurlarıyla elektriği olmayan sınıfta ders yaptım.

Bunların hepsi bahse mevzu 16 yıl içinde gerçekleşti.

100 günde umarım sınıfa elektriği bağlatırlar.

Ufkunuz açılmaz. Lakin ben yaptıklarımı gene de yazayım.

5 sene ot bitmez yerlerde gül yetiştirdim. Dağ köyünde. Ve sistemin ilk yumruğunu bir dilekçem sayesinde yedim. Yönetmelikte yer alan: ‘sözleşmeli öğretmen görevlendirilemez’ ibaresine rağmen merkeze görevlendirilen bayan öğretmenleri hangi gerekçeyle görevlendirdiniz diye sordum. Bakanlıktan olur aldık dediler beni azarlayarak. Beni azarlamayın, oluru gösterin dedim. Gösteremediler. Bayanlar yerlerine döndü ama büyükler(!) de üstümü çizdi.

Sonra müdür yardımcısı oldum. Okula bir kütüphane bir de yemekhane kazandırdım. Eksi 15 derecede esnaf esnaf gezip para dilendim bunları gerçekleştirmek için. Sonra bi baktım usulsüz başarı belgesi dağıtılıyor. Gene dilekçe yazdım.

Ufku en az sizin kadar geniş olan ilçe milli eğitim müdürü ‘kanunu mu değiştirelim’ diye bağırarak dilekçemi kabul etmedi.

Etti ikinci çizik.

Kendi isteğimle yer değiştirdim. Gene köy ama sınıf yok. Lojmanı sınıf yapalım dediler. Hay hay ama dedim elektriği yok. Olsun dediler.

2 sene ufku geniş insanların olurlarıyla elektriği olmayan sınıfta ders yaptım.

Bunların hepsi bahse mevzu 16 yıl içinde gerçekleşti.

100 günde umarım sınıfa elektriği bağlatırlar.

Çok teşekkür ederim. Ellerine sağlık.
Kişiler bilmese de Allah verir hepsinin karşılığını.
Şahsen ben teşekkür bir borç bilirim.

 Eğitim yöneticiliğinde profesyonel sisteme geçilecek.
okul idarecileri eğitim öğretim hizmetleri sınıfından alınıp yönetim hizmetlerine mi verilecek. nasıl olacak.

eğitiminin sorunlarının düzeltilmesi için gereken güzel maddeler var(yetmez ama) içlerinde fakat arkadaşların da bahsettiği gibi keşke öğretmenlerin sorunları ile ilgili de çözümler olsaydı.

Eğitim yöneticiliğinde profesyonel sisteme geçilecek.
okul idarecileri eğitim öğretim hizmetleri sınıfından alınıp yönetim hizmetlerine mi verilecek. nasıl olacak.

eğitiminin sorunlarının düzeltilmesi için gereken güzel maddeler var(yetmez ama) içlerinde fakat arkadaşların da bahsettiği gibi keşke öğretmenlerin sorunları ile ilgili de çözümler olsaydı.

Yakında netleşir hocam.. iki düşünce var, birincisi hali hazırdaki yöneticileri yönetici kadrosuna almak (ki en mantıklısı) ikincisi işletme gibi bölümlerden ya da eğitim yönetimi konusunda eğitim almış kişilerden okullara yönetici atamak.. dediğiniz gibi gönül isterdiki okullardaki gerçek sorunlara değinilseydi, örneğin kanayan yara BSO ya da ekders adaletsizliği, norm fazlalığı, okullara bi türlü verilmeyen maddi yardım vs vs.. hayırlısı.. bekleyip görelim mevlam neyler, neylerse güzel eyler..

Profesyonel eğitim yöneticiliği kavramı eğitimin özelleştirilmesi ile ilgili arkadaşlar.
Bu yöneticiler bir ticarethane mantığı ile okulları yönetecekler.

Mahmut hocanın meşhur repliği ;
-Tüccar değilim ben,eğitimciyim.

Ilerleyen günlerde hep birlikte izleyip göreceğiz.

Ufkunuz açılmaz. Lakin ben yaptıklarımı gene de yazayım.

5 sene ot bitmez yerlerde gül yetiştirdim. Dağ köyünde. Ve sistemin ilk yumruğunu bir dilekçem sayesinde yedim. Yönetmelikte yer alan: ‘sözleşmeli öğretmen görevlendirilemez’ ibaresine rağmen merkeze görevlendirilen bayan öğretmenleri hangi gerekçeyle görevlendirdiniz diye sordum. Bakanlıktan olur aldık dediler beni azarlayarak. Beni azarlamayın, oluru gösterin dedim. Gösteremediler. Bayanlar yerlerine döndü ama büyükler(!) de üstümü çizdi.

Sonra müdür yardımcısı oldum. Okula bir kütüphane bir de yemekhane kazandırdım. Eksi 15 derecede esnaf esnaf gezip para dilendim bunları gerçekleştirmek için. Sonra bi baktım usulsüz başarı belgesi dağıtılıyor. Gene dilekçe yazdım.

Ufku en az sizin kadar geniş olan ilçe milli eğitim müdürü ‘kanunu mu değiştirelim’ diye bağırarak dilekçemi kabul etmedi.

Etti ikinci çizik.

Kendi isteğimle yer değiştirdim. Gene köy ama sınıf yok. Lojmanı sınıf yapalım dediler. Hay hay ama dedim elektriği yok. Olsun dediler.

2 sene ufku geniş insanların olurlarıyla elektriği olmayan sınıfta ders yaptım.

Bunların hepsi bahse mevzu 16 yıl içinde gerçekleşti.

100 günde umarım sınıfa elektriği bağlatırlar.

Hocam sağlam yazmışsınız...teşekkürler...
Ufukları açılmış görünüyor arkadaşların. Eyvallah

Profesyonel Eğitim Yöneticiliği Kavramı Eğitimin Özelleştirilmesi İle İlgili Arkadaşlar.
Bu Yöneticiler Bir Ticarethane Mantığı İle Okulları Yönetecekler.

Mahmut Hocanın Meşhur Repliği ;
-Tüccar Değilim Ben,eğitimciyim.

Ilerleyen Günlerde Hep Birlikte İzleyip Göreceğiz.

Mülakatsız,zor Bir Sınav Yap, Başarı Elde Etmiş Tüm Müdür Müdür Yardımcılarını Eğitim Yöneticiliği Diye Bir Sınıf Açarak Oraya Yerleştir. Bu Adam 3-5 Yıllığına Değil Emekli Olana Dek Artık Bu Hizmet Sınıfında Görev Alsın. Öğretmen Olarak Değil, İdareci Olarak Tayin İstesin.(En Azından Önünü Görsün) Buna Kabul Ama Dediğiniz Gibi Ceo Mantığında Öğretmenlikten Değil De Başka Meslek Gruplarından Gelme İnsanlarla Olursa Bu İş Olmaz.

Mülakatsız,zor Bir Sınav Yap, Başarı Elde Etmiş Tüm Müdür Müdür Yardımcılarını Eğitim Yöneticiliği Diye Bir Sınıf Açarak Oraya Yerleştir. Bu Adam 3-5 Yıllığına Değil Emekli Olana Dek Artık Bu Hizmet Sınıfında Görev Alsın. Öğretmen Olarak Değil, İdareci Olarak Tayin İstesin.(En Azından Önünü Görsün) Buna Kabul Ama Dediğiniz Gibi Ceo Mantığında Öğretmenlikten Değil De Başka Meslek Gruplarından Gelme İnsanlarla Olursa Bu İş Olmaz.

Şahsi fikrim zamanla "charter school " sistemi gibi bir sistem uygulanacak.

Okulların profesyonel eğitim yöneticilerinden kar etmeleri beklenecek.
Zaten piyasayı serbest ekonominin, yani özel teşebbüs ekonomisinin yönetmesi gerektiğini savunan bir ekonomik sistem geliyor. Tam olarak neoliberalizm diyemiyorum ama son yıllarda izlediğimiz kadarıyla bu yorumu yapabiliriz.

Özel okullara teşvik ve devlet desteği de devam edecektir.

100 günlük acil eylem planında öğretmenlerin özlük haklarının iyileştirilmesine yönelik bir şey göremedim belki de gözümden kaçmıştır.

yok ki hocam olursa yüksek lisansa eskisi gibi %25 pek de zannetmiyorum

100 günlük acil eylem planında öğretmenlerin özlük haklarının iyileştirilmesine yönelik bir şey göremedim belki de gözümden kaçmıştır.

aynen

Umudum yapılan değişiklik ve yeniliklerin eskiyi aratmayacak daha büyük sorunlara neden olmayacak iyi hesaplanmış ve liyakati olan kişiler tarafından idame ettirilmesidir..