Öğrencilerin Başarısızlığı

Eğitimde genel başarıdan söz etmek bence yanlış. Çünkü, eğitimdeki başarı bulunduğunuz ortama göre değişmektedir. Çocukları bulundukları sınıf ortamına göre değerlendiriyoruz. Bir ara genel değerlendirme sınavı yapılmıştı. Sonuç açıklandı, köylerde başarı düşük diye. Sen şehrin merkezinde özel öğretmenlerden ders alan çocukla köyde birleştirilmiş sınıfta okuyan çocuğa aynı soruları sorarsan olacağı tabiki bu. Oysaki çocuk köydeki okulun en çalışkanı...
O yüzden bizler bulunduğumuz her ortamda en iyisini yapmaya çalışmalıyız....Hepinize başarılar... 

Çocuğun resim, müzik, beden vb başarıları ya da yetenekleri neden görülmüyor?Çocuğun başarısı neden hep diğer derslerde aranıyor ki.O zaman öğretmenle  ilgili maddeler de konmalıydı ankete.

Bilinçsiz aileler

İsteksiz öğrenciler

 yapılması gerekenleri az ya da eksik yapan öğretmenler

İmkanlar içinde boğlan,şartlarını sonuna kadar zorlayan  aileler,ben görmedim o görsün,ben yapamadım o yapsın,bir tek bir çocuum,diyerek şımarık,kendini beğenmiş,öz güvenleri yüksek çocuklar,sonuç ortada, özel okula giden bir çocuk,öğretmenine dönüp(sen benim babamın parasıyla burda çalışıyorsun)diyebilecek kadar küstah?
ne gelir elden,bundan sonra gelecek dahada problemli olacaklar,Allah hepimize yardım etsin...

özel okullarda çok daha farklı sorunlar var. öğretmenim allah yardımcınız olsun.

eğer çocukta belli bir kapasite varsa sorunun büyüğü ailedendir

eski öğrencilik yok artık

      değerli öğretmen arkadaşların tespitleri doğru ve yerinde.fazlasıyla katılıyorum. çözümün ortak olması gerekir diye de düşünüyorum.
       eski okulumu ziyarete gittiğimde avrupa birliğinden iki ülkenin proje çalışması kapsamında okula geldiğini öğrendim.avrupalı öğrenci ve öğretmenleri bizim öğretmenler evlerinde misafir ediyorlar.sohbet edebilenlerden bir öğretmenimiz: "başarılı olmanın sebeplerini söyler misiniz" diyor.onlarda tek kelime de "aile" diyorla ve ekliyorlar "kadının eğitilmesi" diye.(gerçi avrupada aile kavramı ne halde belli ama yinede adamlar ailenin önemi doğrultusunda görüş bildiriyorlar.)
     şimdi değerlendirmeyi siz yapın.bilirsiniz ki biz çok şey biliriz ve konuşuruz, çözüm üretiriz.hatta ülkeyi kurtarıp, sorunları bireysel hallederiz.çocuk yetiştirmekte bunun gibi.çocuk yetiştirme konusunda ben şöyle diyorum; -çocuk yetiştirmek ana dili konuşmaya benzer.herkes ana dilini konuşur ama o dilin kurallarını yani dilbilgisini çok az kişi bilir ve uygular.herkesin çocuğu var ama mesele dilbilgisi kuralları gibi.işte çocuk yetiştirmek böyle birşey-. öğretmen halimle hala kitap kurcalıyorum çocuk psikolojisi ve gelişimi üzerine.
şimdi çözümü tek ailede veye okulda aramak yoluna gitmekte doğru değil.birde diğer arkadaşlarımın yazdığı gibi çevre ve arkadaş faktörü de var.maalesef kötü huylu çocuk iyi huylu çocuğa uymuyor ve hep tersi oluyor.bunu da unutmamak gerekli.başarısızlık da başarı gibi bir bütünün sonucudur.irdelerken çocuk üzerinde söz hakkı olan herkes özeleştiri yapmalı, radikal kararlar alınmalı ve uygulanmalıdır diyorum.sonuçta bu çocuklar yarının söz sahibi insanları olacak.ben geleceğimden emin olmak istiyorum.

her öğrenci öğrenir ,tembel öğrenci yoktur öğrenmeyen  öğrenci vardır ,eğitimde zaman kısıtlı olduğundan tekrar sayısı yetersiz geliyor gerekli materyaller yok biz eğitimciler hep çocukların matematik zekası olsun isteriz velide böyle ister Allah insanları böyle yaratmamış her birine ayrı ayrı görevler yüklemiş ZEKALARINI FARKLI yaratmış bize  düşen sadece çabuk anlayan iyi problem çözen testleri soruları iyi çözen öğrencilrei takdir etmek değil ,her tür zeka çeşidinden öğrencileri bulut onun zekasına göre  eğitim vermek gerekir.YANLIŞLIK TEK TİP ÖĞRENCİ İSTENMESİ VEYA BİZİM BAKIŞ AÇIMIZDA

Çocuklar Neye Göre Tembel. Matematik Dersinde İyi Olmayan Öğrenci Tembel Mi? Bence Her İnsanın İyi Olduğu Bir Alan Vardır. Tembel Dediğimiz Öğrencide Belkide Çok İyi Resim Yapıyordur,yada Çok İyi Futbol Oynuyordur.bence Çözüm Her Öğrenciyi İyi Olduğu Alana Yönlendirmek.maalesefki Buda Bu Eğitim Anlayışıyla Zor.

Öğrenci başarısızlığında velilerin etkisi çok büyük.Daha ilk günden veli gelip öğrencinin yanında çocuklara bağırma derse o çocuk elbette okuldan korkar.Bizim okulda hala 1.sınıflar okuldan kaçıor gelmemek için ağlıor,türkçeyi zaten bilmiyor doğru düzgün.Şartlar böyleyken veli bu kadar cahilken çocuk türkçe konuşmazken nasıl başarılı olsun ki?
  Bende bir sözü 3 söyleyişte bile anlamayan çocuklar var iletişim kuramıorum maalesef.

Çevre beklentileri de çok önemli. Başarısız bir öğrencimin babası -hoca. dersleri iyi değil ama ata binip çobanlık yapışını bir görsen demişti.

Öğrenciler derse motive olmuyorlar.