Öğrenciyi Sınıfta Bırakma Hakkındaki Görüşleriniz Neler ?

ben büyüklere kurs verdim... birçoğu yine okumaya geçemedi ama hepsi belgesini aldı...ne de olsa Türkiye okuyor...

sınıfta bırakma kolaylaştırılmalı...

Sınıfta bırakmanın 1.sınıf dışında yararı olduğunu düşünmüyorum,1.sınıfta yeterince başarı gösteremeyen öğrenciyi geçirdiğimizde,tüm sınıflarda geri kalıyor,bir yıl arkadan geliyor.Bence bırakılması gereken sınıf 1.sınıf...

teşekkürler hocam

Arkadaşlar, ben bırakma taraftarıyım,bıraktım da.Eğer rehber öğretmenle incelenmiş ve öğrenme yaşı geç olarak tespit edilmişse bırakılmalı.Ya 3. sınıfta ya 1. sınıfta kalması uygun görülüyorsa faydası da oluyor. yoksa büyük sınıflardan çevirmek gururlarını kırıyor. Gittiği alt sınıfta alay malzemesi oluyor.

Arkadaşlar, ben bırakma taraftarıyım,bıraktım da.Eğer rehber öğretmenle incelenmiş ve öğrenme yaşı geç olarak tespit edilmişse bırakılmalı.Ya 3. sınıfta ya 1. sınıfta kalması uygun görülüyorsa faydası da oluyor. yoksa büyük sınıflardan çevirmek gururlarını kırıyor. Gittiği alt sınıfta alay malzemesi oluyor.

millieğitim izin vermiyor ki bırakalım

sene sonunda haziranda öyle bir yazı gönderiyorlar ki bırakmayın demiyorlar ama

okunya kesinlike bırakmayın anlamı çıkıyor

çünkü devlete fazladan masraf olarak gözüküyor

Ben hiç öğrenci bırakmadım sınıfta. Bırakmanın yararına da inanmıyorum.
İlk görev yılımda öğretmen arkadaşım öğrencisini bırakmıştı. (1.sınıf )
Çocuğun karnesini vermek de bana düşmüştü nasılsa.
Çocuk ve ablası karneyi görünce bir ağlamağa başladılar ki sormayın. Her ikisinin de mavi gözleri çoban çeşmesi gibiydi. Utanmasam bende ağlayacaktım. O olaydan çok etkilendim.

Bu olayın duygusal yanı, peki gerçekçi yanı yok mu? Olmaz mı?
Ülkemizde üniversite mezun oranı yüzde 2,5 (değişmediyse)
Bu, 40 kişilik bir sınıfta 1 kişinin üniversiteye gidebileceği anlamına geliyor. Hadi 2,3,4 olsun.
Biz herkesi profesör olacakmış gibi yetiştirmeye çalışıyoruz. Oysa öyle olmuyor. Dolayısıyla okuyan okur, okumayan da mutsuz olmasın bari.

Kaynaştırma olanlar bırakılmaz ama 1. sınıf olupta okuyamamışsa bırakılmalı sonra çok sorun oluyor.

Ben hiç öğrenci bırakmadım sınıfta. Bırakmanın yararına da inanmıyorum.
İlk görev yılımda öğretmen arkadaşım öğrencisini bırakmıştı. (1.sınıf )
Çocuğun karnesini vermek de bana düşmüştü nasılsa.
Çocuk ve ablası karneyi görünce bir ağlamağa başladılar ki sormayın. Her ikisinin de mavi gözleri çoban çeşmesi gibiydi. Utanmasam bende ağlayacaktım. O olaydan çok etkilendim.

Bu olayın duygusal yanı, peki gerçekçi yanı yok mu? Olmaz mı?
Ülkemizde üniversite mezun oranı yüzde 2,5 (değişmediyse)
Bu, 40 kişilik bir sınıfta 1 kişinin üniversiteye gidebileceği anlamına geliyor. Hadi 2,3,4 olsun.
Biz herkesi profesör olacakmış gibi yetiştirmeye çalışıyoruz. Oysa öyle olmuyor. Dolayısıyla okuyan okur, okumayan da mutsuz olmasın bari.

Hocam bu da çok seviyeli oldu.Tebrikler.
                                                        STS Uzmanı

Ben bırakmaya karşıyım.Çünkü sınıfta bırakınca öğrenci bir önceki seneden daha iyi olmuyor.Önce ilgisiz velileri sınıfta bırakmak lazım.Ondan sonra öğrenciye yönelik tebdirler alınmalı.

benimde okumaya geçemeyen 3 öğrencim kaldı
1 kaynaştırma olacak
diğeri çalışmıyor
öbürü de ailesi cicim gülüm gezdirir ders yok
geri kalan 18 kişi okuyor hatta 6 öğrencim dakikada 90 dan fazla kelime okuyor.
Şİmdi bu 3 öğrenciyi bırakmada kararsızım yardım eder misiniz?

Ben bırakmaya karşıyım.Çünkü sınıfta bırakınca öğrenci bir önceki seneden daha iyi olmuyor.Önce ilgisiz velileri sınıfta bırakmak lazım.Ondan sonra öğrenciye yönelik tebdirler alınmalı.

size katılmıyorum.ilkokul 4. sınıfta sınıfta kalmıştım.4. sınıfa kadar vasatın altında olan bir öğrenciydim.4. sınıfta tekrar yaptığım yılda dahil olmak üzere hep okul birinciliğine oynadım:) hoş oynadıkta ne oldu! o ayrı mesele:))) ama kesinlikle faydası var....

derslerinde başarısız olna öğrenciyi bırakmam ama 90 gün devamsızlık yapan çocuğu nasıl geçireyim  diğer çocuklara nasıl anlatayım sınıfta görmedikleri çocuk sınıf geçmiş

Sınıfta bırakmanın 1.sınıf dışında yararı olduğunu düşünmüyorum,

Özellikle 1. sınıfsa kesinlikle bırakılmalı!! bi tarafta cins isim-özel isim, sesli sessiz harf etkinliği yaparken diğer tarafta ağır ağır okuyan öğrencilerim var. matematikten iki basamaklı eldeli toplama yaparken  diğer tarfata sayıları karıştıran öğrencilerim  var. onlara 2. dönem tekrar başlamama rağmen gelişimleri o kadar yavaşkii..2. sınıfa geçince ne olacak??? ne yapacağım?? büyük ihtimalle sesleri unutup gelicekler.. ilerideki sınıflarda başarısızlık yaşadıklarındaki psikolojileri nasıl olucak? müthiş bi sistem var!!!