Okulöncesi Öğretmenleri Günlüğü

şart mı?hayır şart değil.ama 5 yaşında anaokuluna giden çocukların daha çabuk ilköğretime adapte oldukları kanıtlanmıştır.anaokulu 5 yaş grubunu kapsar ama anasınıfında 6 yaş olması daha çok tercih edilir.anasınıfı ve anaokulu eğitimi açısından fark yoktur.
fakat adres olayı anasınıfı içinde geçerli ama anaokulları için böyle bir durum yok diye biliyorum...

Okulönceci öğretmenleri elyazısı olarak harfleri öğretseler 1.sınıf öğretmenlerine yardımcı olmuş olurlar.Ne güzel olur.

harf öğretilmiyor ancak okuma yazmaya hazırlık çalışmaları kapsamında çizgi çalışmaları yapılıyor öğretmenim...bazı anasınıfı öğretmenleri el yazısı konusunda çalışmalarda yapıyor... ancak bazı sınıf öğretmenleri bu durumu onaylamıyor.tartışmaya açık bir konu...

harf öğretilmiyor ancak okuma yazmaya hazırlık çalışmaları kapsamında çizgi çalışmaları yapılıyor öğretmenim...bazı anasınıfı öğretmenleri el yazısı konusunda çalışmalarda yapıyor... ancak bazı sınıf öğretmenleri bu durumu onaylamıyor.tartışmaya açık bir konu...

Koskoca yıl boyunca resim yapacaklarına en azından kalem tutmasını,harflerin şeklini felan öğretseler...

Koskoca yıl boyunca resim yapacaklarına en azından kalem tutmasını,harflerin şeklini felan öğretseler...

yanlış düşünüyorsunuz kalem tutma çalışmaları için resim yapıyorlar,çizgi çalışması yapıyorlar...ne yazıkkı küçük kas gelişimleri bir anda sağlanmıyor

Okulönceci öğretmenleri elyazısı olarak harfleri öğretseler 1.sınıf öğretmenlerine yardımcı olmuş olurlar.Ne güzel olur.

Sakın yapmayın öğretmenlerim.
Müfredatınız neyi gerektiriyorsa onu yapın yeter.Bu şekilde davranmakla hem öğrenciye hem de öğretmene kötülük yapmış olursunuz.
Okullarda çocukların hazır bulunuşluk düzeyine göre 1- 1,5 ay çizgi çalışması yapılıyor.
El,kos kaslarını güçlendirici çalışmalar yapılıyor.
Sonra hikayelerle,dramalarla,sunularla sesler tanıtılıyor.Sesler tanıtıldıktan sonra önce okutuluyor sonra yazdırılıyor.Bunları öğrenmiş olarak gelen çocuklar diğer arkadaşlarıda aynı seviyeye gelinceye kadar sıkılıyor.Hevesi kayboluyor.Bu arada arkadaşlarına ben bilirim diye üstünlük taslıyor.Bu yüzden zamanla çalışmıyor ve gerilemeye başlıyor.

yanlış düşünüyorsunuz kalem tutma çalışmaları için resim yapıyorlar,çizgi çalışması yapıyorlar...ne yazıkkı küçük kas gelişimleri bir anda sağlanmıyor

Ya ben bir temennimi dile getirdim.1.sınıfta biz 15 gün kas geliştirici çalışma yapıyoruz ilk iki hafta.En azından ondan kurtulmalıyız.Anasınıfında 1 yılda kaslar gelişmez mi? Gelişmiyor.

Tuvalet eğitimini bile öğrenemiyor öğrenciler.Bence anasınıfının sorgulanması lazım.

Ya ben bir temennimi dile getirdim.1.sınıfta biz 15 gün kas geliştirici çalışma yapıyoruz ilk iki hafta.En azından ondan kurtulmalıyız.Anasınıfında 1 yılda kaslar gelişmez mi? Gelişmiyor.

Tuvalet eğitimini bile öğrenemiyor öğrenciler.Bence anasınıfının sorgulanması lazım.

haklısınız sorgulayalım öğretmenim...

Koskoca yıl boyunca resim yapacaklarına en azından kalem tutmasını,harflerin şeklini felan öğretseler...

Öğretmenim sadece harfi yazması yetmez .
Her harfin bir yazılış yönü vardır.
Nerde başlıyor,nerde bitiyor bunlar çok önemli .
Yanlış öğrenilmiş bilgiyi düzeltmek hiç birşey bilmeyen bir insana bir şeyleri öğretmenkten çok çok daha zordur.Hatta bazı durumlarda imkansızdır.Çünkü yanlış da olsa bilgi bir kere kaydedilmiştir.Arkadan gelen bilgi doğru da olsa beyin bunu kabullenemiyor.

Okul öncesi eğitimini sadece harf-kalem olayına indirgemeyelim arkadaşlar. Öğrencinin okula alışması, belli bir disipline uyum sağlaması(erken kalkma gibi), yaşıtlarıyla bir arada olması, türlü etkiliklerle kendine güven duygusu geliştirmesi, temizlik alışkanlığı kazanması vb. kazanımlar olacaktır.
Birinci sınıfa başlarken 2-3 hafta okula gelmek istemeyen, annesiyle oturan, daha önce hiç kalem-defter görmemiş, temizlik alışkanlığı kazanmamış(burnunu silemeyen vb.), erken kalkmaya alışamayan öğrencilerimiz oldu. bu alışkanlıkları kazandırmak için 3-4 haftamızı harcamak durumunda kaldık.
Okul öncesi eğitimi sayesinde bu yetiler kazandırıldığı için birinci sınıfta okuma-yazma çalışmalarına daha fazla zaman kalıyor.

Okul öncesi eğitimini sadece harf-kalem olayına indirgemeyelim arkadaşlar. Öğrencinin okula alışması, belli bir disipline uyum sağlaması(erken kalkma gibi), yaşıtlarıyla bir arada olması, türlü etkiliklerle kendine güven duygusu geliştirmesi, temizlik alışkanlığı kazanması vb. kazanımlar olacaktır.
Birinci sınıfa başlarken 2-3 hafta okula gelmek istemeyen, annesiyle oturan, daha önce hiç kalem-defter görmemiş, temizlik alışkanlığı kazanmamış(burnunu silemeyen vb.), erken kalkmaya alışamayan öğrencilerimiz oldu. bu alışkanlıkları kazandırmak için 3-4 haftamızı harcamak durumunda kaldık.
Okul öncesi eğitimi sayesinde bu yetiler kazandırıldığı için birinci sınıfta okuma-yazma çalışmalarına daha fazla zaman kalıyor.

Çok doğru söylüyorsunuz öğretmenim.
Ben de yıllardır gördüğüm bir durumu söyleyeyim ve
bu konuda sizlerden yardım isteyeyim.
Ana sınıfından gelen çocuklar diğerlerine göre daha konuşkan hatta geveze oluyor.Sınıf kurallarına uyum sağlayamıyor.Yerinde oturamıyor.Sürekli konuşuyor.Bu durum da göz önüne alınmalı.

diğer öğrencilerinize göre özgüvenleri yüksek mi bu öğrencilerinizin?

diğer öğrencilerinize göre özgüvenleri yüksek mi bu öğrencilerinizin?

Evet öyle diyebiliriz.

diğer öğrencilerinize göre özgüvenleri yüksek mi bu öğrencilerinizin?

Bazılarının yüksek.Fakat bu çocuğun karakterine bağlı.Anasınıfında disiplin olmadığı için 1.sınıfta kuralları onlara kavratmak zor oluyor.

Bazılarının yüksek.Fakat bu çocuğun karakterine bağlı.Anasınıfında disiplin olmadığı için 1.sınıfta kuralları onlara kavratmak zor oluyor.

çalıştığınız okulun anasınıfından bahsediyorsunuz degil mi öğretmenim?  sizce disiplin okuldamı başlar ailede mi?