Özel Eğitim Öğretmenleri Günlüğü

Arkadaşlar sürekli devamsız öğrencileri ne yaptınız ?

Arkadaşlar sürekli devamsız öğrencileri ne yaptınız ?

rehabilitasyona gidiyorsa bırakamazsın?

rehabilitasyona gidiyorsa bırakamazsın?

Not girdin mi zümrem ?

Merhaba hocalarım. Ben doğuda bir köyde çalışıyorum ve hem yürüme engeli olan hem de  konuşamayan bir öğrencim var .Doğarken iki ayağından fiziksel engelli doğmuş, bir ayağında ameliyatla düzelme olmuş fakat sonra veli hastaneye götürmemiş. Öğrencim 9 yaşında fakat birkaç sesi çıkarmak dışında sesleri çıkaramıyor yani hiç konusamıyor. İki yıldan beri tüm ısrarlarıma ve görüşmelerime rağmen bu öğrencimi rama götürmesi için veliyi ikna edemedim. Fazlasıyla sorumsuz bir veli ,bunu belirtmeliyim öncelikle. Veli öğrencinin engelli olduğunun farkında kabul ediyor fakat hastaneye ve rama götürmüyor. Daha doğrusu bana götürcem diyip geçiştiriyor beni. Ailesinden daha öncede böyle biri olduğunu fakat sonra konuşmaya basladığını iddia ediyor. Ben böyle bir durumda ne yapabilirim. Görüşlerinizi bekliyorum.

Haklı kaygılarınız var. Öğrenciyi merkeze alıp durumu ile ilgili en iyi sağlık ve eğitim hizmeti almasını arzuluyorsunuz alanım adına teşekkür ederim sayın hocam. Öğrenci muhtemelen doğuma bağlı komplikasyonlar neticesinde hayata yetersizlikle başlamış. Muhtemelen de CP'li. İlerleyen yıllar motor becerilerinin gelişimine katkı sunmayacak. Desteksiz yürümesi, merdiven çıkması, tuvalet ihtiyacını gidermesi ve daha da ilerisinde mesela evladın yetişkin hayatında aile keşke diyecek belkide; bireyin durumunu bilmiyorum. Ancak alacağı fizik tedavi ile motor becerileri gelişeceği aşikar. Bunu ücret ile yaptıramazken Devlet'imizin böyle bir imkanı  verdiği bunu ücretsiz ulaşım ile yapabileceği anlatılabilir. Ayrıca ameliyat geçirmiş olması ailenin bir çaba içinde olduğunu en azından sağlığa inandığını gösteriyor. RAM raporunun sağlığa açılan bir kapı olduğunu açıklamak Velinizin durumu kavraması için bir yol olarak görüyorum.
Eğitim konusu ne olacak derseniz? Sağlık ile ilgili sonrasında oluşan psikolojik hasar düzeltildikten sonra o konuda da mutlaka ilerleme olacaktır ama bu manzarada akademik eğitim ikinci öncelikte gibi görünüyor. Kolaylıklar; lütfen durumdan ara ara haberdar ediniz.

Arkadaşlar merhaba bi sorum olacaktı  özel eğitin meslek lisesindeyim e okul da not girme yok öğrencime nasıl karne vereceğim. Ne yapmam gerekiyor.

Hocam sorun e-okul kaynaklı görünüyor. Önce sistem üzerinden sınıfınızın haftalık ders planlamasını yapınız yada yaptırınız. Sonrasında ders-öğretmen atamaları kısmından branş derslerinde branş öğretmenlerini diğer sizin girmeniz gereken derslerde de öğretmen olarak kendinizi yetkilendiriniz sorununuz çözülecektir.

bepli öğrencilerin okul denemelerinde yer almaları konusunda fikri olan varmi

Sayın hocam bilgi, düşünce ve fikrim var. Yönetici misiniz-Özel Eğitim Ailesi misiniz-Özel Eğitim Öğretmeni misiniz? Sizin düşünceniz nedir?

Merhaba arkadaşlar, basara yöntemi ile kaynağa, kitaba ihtiyacım var, elinde olan var mı acaba

Hocam ba metodu ile ilgili sanırım [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam bir doküman paylaşmıştı. Bu sene bu metotla 3 çalışma yürütüyorum fikrim olumsuz.

Sayın hocam bilgi, düşünce ve fikrim var. Yönetici misiniz-Özel Eğitim Ailesi misiniz-Özel Eğitim Öğretmeni misiniz? Sizin düşünceniz nedir?

hocam sinifinda bepli oğrencisi olan bir sınıf öğretmeniyim

hocam sinifinda bepli oğrencisi olan bir sınıf öğretmeniyim

Bep'li öğrencileri genel denemelere katabilirsiniz öğretmenim. Elbette akademik olarak değerlendirilmesi için değil.Sadece deneme olduğu günlerde akranlarından ayırmamak adına katılması gerekir diye düşünüyorum.

hocam sinifinda bepli oğrencisi olan bir sınıf öğretmeniyim

Hocam düşüncenizi belirtmemişsiniz ama yakın zamanda yaptığımız ve  kongrede sunduğumuz bir bildiri vardı. Burada özetle;
Özel gereksinimli öğrenciyi BEP amaçları doğrultusunda ölçümleme ve değerlendirme yapılması gerektiği ancak;
merkezi seçme sınavları da dahil olmak üzere genel eğitim öğrencilerinin tabi olduğu müfredat tabanlı her türlü ölçümlemeye maruz kaldığını tespit ettik ve bunun olumsuzluğunu bulguladık. Özel gereksinimli öğrencimizi sonucunda olumsuz duygular yaşatacak, arkadaşları arasında sıralamaya tabi tutarak başarısızlığının bir önkabul oluşturacak şekilde sınıf-okul atmosfer oluşturmamak gerektiğini düşünüyorum. Teşbihte hata olmasın; bir sınıf öğretmenini matematik öğretimindeki birikimlerini ölçme amaçlı kurgulanan bir sınavda soruların mühendislik matematiğinden sorulup, sonuçta neden başarısız oldunuz demek gibi bir şey. Yanlış ölçüm yanlış değerlendirmeyi, Yanlış değerlendirme yanlış etiketi beraberinde getiriyor diye düşünüyorum.

"Ankara Etimesgut'taki Dumlupınar İlkokulu'nun otizm çocuk eğitim sınıfında epilepsi hastası otistik 8 yaşındaki M.F.D. adlı erkek öğrenciye şiddet uyguladığı iddia edilen öğretmen hakkında, çocuğun ailesi suç duyurusunda bulundu. Kadın öğretmenin öğrencisini itip sandalye fırlattığı cep telefonu görüntüsü de delil olarak savcılığa teslim edildi. Şikayet dilekçesinde, aynı okulda bakıcı olan S.A.'nın ifadesine de yer verildi. S.A. ifadesinde, "Öğretmen uzun zamandır çocuğa şiddet uyguluyor. Sürekli boğazını sıkıyor. Moraran yerleri tedavi edip fondötenle kapatıyor" dedi. Olayın ardından hakkında soruşturma başlatılan öğretmen Y.İ. açığa alındı."

Dün ajanslara düşen bir haber.
Haberlerde kamera kayıtları da var.
Vaktiniz olduğunda izleyin lütfen.
Özellikle alanımızı tanımaya çalışan ve alan değiştiren öğretmenlerim.
Özel Eğitim de uygulanan davranış değiştirme uygulamaları bilim temeline dayandırılamazsa istenmedik olaylar yaşanmakta ve insanlar mesleklerini kaybetme tehlikesi yaşamakta. (!)

"Ankara Etimesgut'taki Dumlupınar İlkokulu'nun otizm çocuk eğitim sınıfında epilepsi hastası otistik 8 yaşındaki M.F.D. adlı erkek öğrenciye şiddet uyguladığı iddia edilen öğretmen hakkında, çocuğun ailesi suç duyurusunda bulundu. Kadın öğretmenin öğrencisini itip sandalye fırlattığı cep telefonu görüntüsü de delil olarak savcılığa teslim edildi. Şikayet dilekçesinde, aynı okulda bakıcı olan S.A.'nın ifadesine de yer verildi. S.A. ifadesinde, "Öğretmen uzun zamandır çocuğa şiddet uyguluyor. Sürekli boğazını sıkıyor. Moraran yerleri tedavi edip fondötenle kapatıyor" dedi. Olayın ardından hakkında soruşturma başlatılan öğretmen Y.İ. açığa alındı."

Dün ajanslara düşen bir haber.
Haberlerde kamera kayıtları da var.
Vaktiniz olduğunda izleyin lütfen.
Özellikle alanımızı tanımaya çalışan ve alan değiştiren öğretmenlerim.
Özel Eğitim de uygulanan davranış değiştirme uygulamaları bilim temeline dayandırılamazsa istenmedik olaylar yaşanmakta ve insanlar mesleklerini kaybetme tehlikesi yaşamakta. (!)

Dün izledim bu olayi öğretmenin caresizce öğrenciye yaptigi bu olayin iki tarafli incelenmesi daha iyi olacagini düşünüyorum pat diye öğretmeni aciga almak da neyin nesi acaba. Orada kayit alan kimse neden sesini cikarmiyor da kayit aliyor belki ard niyeti vardir. Değişik  şeyler...

Ben görüntüleri izledikten sonra Oçem için sıradan bir gün diye yorum yaptım zümrem. Ama orada öğretmenin çaresizliğini de, öğrencinin obsesis şekilde tutkulu isteğini, nöbetini ve ekolalik durumunu da gözlemledim. Olmaması gereken bir taşkınlık olmuş.
Öğretmen-öğrenci tükenişine örnek. Keşke yaşanmasaymış.

İki gün önce otizmli ilkokul erkek öğrencim teneffüste bana sürekli vurdu. Çünkü soğuk diye teneffüse çıkaramadım. Montunu çkarıp koşuyor ve iki öğretmen zor yakalıyoruz. Hastalığı da yeni iyileşmişti. Ne video izlemek istedi ne de okul koridorlarında gezmek sürekli bana vurdu ve bu sırada vurma, bağırma diye bana bağırmaya başladı. Zan altında kalmayım diye hemen kapıyı açtım dışarı gönderdim. Bana vurduğu görüntülerin bir kısmını da videoya almıştım. Hemen veliyi de bilgilendirdim. Artık teneffüslerde soğukta ve yağmurda sınıfta tutamayacağımı söyledim. Gelip teneffüslerde yardımcı olmasını istedim. Neyse ertesi gün gelemedi.  ( Bu arada her teneffüs peşindeydik öğretmen arkadaşımla sırayla ama tükendik) Bakalım veli yardımcı olabilecek mi çocuğu kendisinden korumaktan diğer öğrencilerle ilgilenemiyoruz. Bir de zan altında kalacağım diye korkuyorum.

Merhaba.
Kaşla göz arasında arkadaşına vuran ( ama bakmadığım zamanı kollayan) , özür dilemeyi alışkanlık haline getirmiş ama anlamını kavrayamayan bir öğrenciye nasıl yaklaşır, davranışını nasıl söndürürsünüz ?

arkadaşlar ne olursa olsun öğretmen öğrenciye şiddet uygulamamalı çok büyük problem varsa veli çağrılır rehberlik servisine bildirilir değişik çözümler üretilebilir.gerekirse tutasnak tutulur durumla ilgili çocuğun saldırgan davranışlar sergilediği kayıt altına alınır.gerekirse okul değişikliği yapılabilir öğrenciye.