Hocam çocuk hakkında ayrıntılı bilgi alamadım. İlk defa işitme engelli bir öğrencim olduğu için de neler sormam gerektiğini bilemedim. Bugün 2. günüm daha, çocuğun kulağında işitme cihazı yok. Ama algılaması, yazısı, davranışlarında hiç bir problem yok. Seslendiğimizde duymuyor sadece işaretle bir şeyler anlatabiliyorum: oku, yaz, söyle, devam et gibi...Ritmik sayıyor, güzel yazıyor, okuyor ayrıca, söyledikleri çok zor anlaşılıyor ancak doğru okuyabildiğini anlıyorum. Haftaya veli toplantısı yapmayı düşünüyorum, çocukları biraz tanımak istedim öncesinde... Ancak bu veli ile özel olarak görüşeceğim, neler sormalıyım başka ?
Çocuğun işitme engeli ne zaman anlaşıldı ?
Daha sonrasında bununla ilgili neler yapıldı?
Doğuştan tamamen duymuyor olsaydı ses de çıkartamazdı. Muhtemelen belli bir duyum eşiği vardır. Onu sorun yani tıbbi tanısını.
Birleştirilmiş sınıf okutuyorsunuz ki bu zaten oldukça zor. Gerçekçi olmak gerekirse hergün bire bir ilgilenemeyeceksinizdir. Okuyabildiğini söylediniz, hikaye haritası vb materyallerle sözlü ifade edemediklerini yazıyla ifade ettirebilirsiniz sanırım. Bol bol görsel kullanın derim bir de. İşitme problemi olduğu için muhtemelen görsel algısı oldukça gelişmiştir.
Hocam ne kadar duyuyor onu tam bir öğrenin , öğretim yönteminizi ona göre tekrar konuşuruz. Elimden geldiğince yardımcı olmaya çalışırım ben buradan. Hele bir çocuğu tanıyalım da
