Hocam öncelikle Allah kolaylık versin, geçen yıl 8. sınıf bir öğrencim vardı 2 tane ses biliyordu,ve yılların verdiği yapamıyorum düşüncesiyle başladık yıla,sizin gibi sesleri vermeyi denedim sırayla ama zaten çocuk her yıl aynı olayı yaşadığı için anında sıkılmaya başladı. olmuyordu yani. Sonra bir kızdan hoşlandığını öğrendim. Kızın ismi Havva'ydı. Sonra işler değişti, elat sırasından vazgeçtim öğrencime hoşlandığın kızın ismini yazmayı sonrada ona bir şiir yazmak isteyip istemediğini sordum, çok heycanlandı ve güdüleme işi yerini buldu.e ve l harfini biliyordu a yıda çat pat, önce A olayını hallettik sonra haliyle H harfi, ertesi gün bana nerdeyse v harfini vermem için yalvarıyordu
ve V harfi onun kurtuluşu oldu, kızın ismi ilk okuyup yazabildiği kelime oldu, birleştirmeyide bu isimde hallettik. anlayacağınız herşey havva ile başladı,sonra da aşık bir adama öğretçek ikinc,i ve can alıcı kelime olan 'aşk' kelimesi için girişime başladık kendinden geçti zaten, ama benim için yorucu oluyordu, sıralamayı takip etmediğim için tüm heceleri kendim yapıyordum ve bunlardan anlamlı kelimelerı kendim buluyordum, ama sonuç inanılmazdı,o yapabildiğini farkettikçe bende onu gördükçe gaza geldik. ilk cümlelerimiz kamyon arkası sözler oldu çünkü arabaları çok seviyordu ve bu tür cümlelere bayılıyordu.Ve nerdeyse ikinci dönemin başında okuma yazma tamamdı. Yani çocuğun ilgi alanlarını bulup özgün bir şeyler denemedikçe olmuyor bazen, eminim sizin öğrencinin de saplantı derecesinde sevdiği bir şeyler vardır, bulun onları, gerisi kendiliğinden gelecektir,benim naçizane tavsiyem bu hocam,kolaygelsin
