Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretimi

çok yerinde bir uygulama, artık herşeyimiz bilgisayarda zaten, elimizin altında olmuş olur kitaplar her an ve ebada olursa hepsi dinleme metinleri videolar vs. derli toplu olmuş olur. Umarım içerikler yetişir yeni seneye.

İnşallah Sayın Hocam. Değişim kolay olmuyor  takdir edersiniz.  Üstelik değiştirmekten daha zor olansa değişimi uygulayabilmektir.

Sayın Hocam bilgisayarı ve interneti olmayanlar derken acaba bilgisayarı ya da cep telefonu olmayan  ve internet erişimine ulaşamamış öğretmen var mıdır diye düşündüm bir an.  Eylül ayındaki seminer döneminde EBA dan bütün dokümanlar alınacağı için öğretmenimiz köyde kullanabileceği dokümanları okula gitmeden arşivlemiş ve kullanmaya hazır hale getirmiş olur diye düşünüyorum.

eba ya bir kez girip sene başında dokümanları almak yeterli olacak mı yani?
Sınıflarımızda internet ve bilgisayar yok maalesef...

Ben bu yıl boyunca çantamda projeksiyon aletiyle okula gidip geldim. bilgisayarımı da korka korka bazen okulda bıraktım acaba çalınır mı diye... hepsini taşımak zor oluyor çünkü. 3lü prizimin bile çalındığını düşünecek olursak...
Biz de sınıflarımızda akıllı tahta olsun, internet olsun, bilgisayar olsun istiyoruz ama olmuyor işte...
   Her şeyi de Ankara merkezdeki okullara göre planlamasalar iyi olur bencee

Bu forumu İlk Okuma Yazma konusunda bildiklerimi meraklı istekli meslektaşlarımla paylaşmak için açtım. Yorumlarla ya da tespitlerle doğrusu nasıl bir yarar hasıl olur bilemiyorum. Bu yüzden konu merkeziden sorular , cevaplar , katkılar herkes için daha yararlı olacaktır. TEŞEKKÜRLER

Sayın Davut Hocam;

TTKB'nın resmi fontunda büyük U ve Ü harflerinin kuyruğu olduğunu gördüm. Bu fazladan kuyruk sanki iyi olmamış gibi. Hem estetik olarak güzel durmuyor ( harfin bütünlüğünü bozuyor ) hem de yazarken fazladan kalem oynatmayı gerektiriyor. Bilmem siz ne düşünüyorsunuz?

Sayın Davut Hocam;

TTKB'nın resmi fontunda büyük U ve Ü harflerinin kuyruğu olduğunu gördüm. Bu fazladan kuyruk sanki iyi olmamış gibi. Hem estetik olarak güzel durmuyor ( harfin bütünlüğünü bozuyor ) hem de yazarken fazladan kalem oynatmayı gerektiriyor. Bilmem siz ne düşünüyorsunuz?

Büyük U v Büyük Ü harfi için diyorsanız hocam işin uzmanları büyük harfte yan çizginin olmamasını söylediler. Fakat sahada onlarca öğrenciye yan çizgisi olmadan büyüh U ve büyük Ü harfi yaptırdığımızda harflerin çok yayıldığını çanağa dönüştüğünü gördük. Bundan dolayı küçük u ve küçük ü harfi gibi büyük U ve büyük Ü harfininde yanına destek çizgisi koyduk. Eğer sormak istediğiniz başka ise tekrar yazmanızı rica edeceğim Bu arada resmi fontu henüz yayınlamadık. Yayınladığımız tanıtımdaki posterdi oradakindede ister istemez bir kaç rötuşumuz oldu.

Büyük U v Büyük Ü harfi için diyorsanız hocam işin uzmanları büyük harfte yan çizginin olmamasını söylediler. Fakat sahada onlarca öğrenciye yan çizgisi olmadan büyüh U ve büyük Ü harfi yaptırdığımızda harflerin çok yayıldığını çanağa dönüştüğünü gördük. Bundan dolayı küçük u ve küçük ü harfi gibi büyük U ve büyük Ü harfininde yanına destek çizgisi koyduk. Eğer sormak istediğiniz başka ise tekrar yazmanızı rica edeceğim Bu arada resmi fontu henüz yayınlamadık. Yayınladığımız tanıtımdaki posterdi oradakindede ister istemez bir kaç rötuşumuz oldu.

Teşekkür ederim Hocam tam olarak açıkladığınız konuyu sormuştum. Esasında (okuma yazma öğrettiğim kendi öğrencilerim üzerinden konuşuyorum) öğrencilerimizin çok çok küçük bir kısmı bir harfin resmi formatına bağlı kalarak yazıyor. Okuma yazmayı tamamen öğrenerek yazısını hızlandıran bir öğrenci ne yapıp edip kendi karakterini katıyor yazısına. O yüzden harflerin çizgileri, yazılış şekli ya da yönü tamamen değişiyor. Demem o ki büyük U ve Ü harflerinin yanlarındaki  destek çizgisi okuma yazma sürecindeki kısa 3 - 4 aylık sürede işe yarayacak ama uzun vadede sıkıntı olacak gibi duruyor.

Teşekkür ederim Hocam tam olarak açıkladığınız konuyu sormuştum. Esasında (okuma yazma öğrettiğim kendi öğrencilerim üzerinden konuşuyorum) öğrencilerimizin çok çok küçük bir kısmı bir harfin resmi formatına bağlı kalarak yazıyor. Okuma yazmayı tamamen öğrenerek yazısını hızlandıran bir öğrenci ne yapıp edip kendi karakterini katıyor yazısına. O yüzden harflerin çizgileri, yazılış şekli ya da yönü tamamen değişiyor. Demem o ki büyük U ve Ü harflerinin yanlarındaki  destek çizgisi okuma yazma sürecindeki kısa 3 - 4 aylık sürede işe yarayacak ama uzun vadede sıkıntı olacak gibi duruyor.

Hocam bizim amacımızda tama da bu işte okuma yazma sürecinde yani ilk yazma becerisinde yan destek çizgili harfle yazsınlar. Zaten hiç bir şekilde öğrencinin yazısına yazma biçimine yazma tarzına müdahale edilsin istemiyoruz. ikinci dönemde yazma sürecinde öğrenci U Ü harflerini yada diğer hepsini okunabildiği sürece çok zorlama ve ısrarsı olunmadan rahat ve seri yazabildiği şekilde yazsın.

en işlek, en seri yazım şeklinin el yazısı olduğunu ne çabuk unuttuk.

en işlek, en seri yazım şeklinin el yazısı olduğunu ne çabuk unuttuk.

Tam tersi Türkçe'ye uygun değil el yazısı, çok fazla noktalama var ve çok fazla kural, tahtada yazarken dikkat ettiyseniz daha fazla yer kaplıyor el yazısı düz yazıya göre, ne kadar sade ise yazı o kadar hızlı yazılır, çok basit bir kural aslında neden anlamamakta direniyorsunuz?

harflerin birbirine bağlanarak yazılması daha işlektir.
Ela yazarken kaç harekette yazılıyor
el yazısıyla yazılırken kaç harekette yazılıyor.
ben bu sistemi 2002 de pilot okulundan  (Çamlıdere) beri uyguluyorum ve bu sene de veri sistemine el yazısı istiyorum diye girdim.

el yazısını öğretmen arkadaşlar savunmadığı ve benimsemediği özellikle 4-4-4 sistemi sonrası iyice çeşkemeşe girdiği için bakanlık gelen veli serzenişlerinden kaldırıyor.
dik temel harfleri kullanacak arkadaşlar cümle yöntemini kullanmazlarsa çok zorlanacaklar.

kalemi dik olarak tutacak çocuk yazdığı harfi nasıl görecek?
bunları yıllarca tartıştık,eğik el yazısından açılı tutulan kalem yazım hızını görüş açısını daha açık hale getirir.
artık bu konuda tartışmak bile gereksiz.
meb yaz boz tahtası
bi 10 sene de bunu kullanır sonra olmadı tekrar el yazısına dönelim der.
yazık ziya selçuk hocanın emeklerine

el yazısını öğretmen arkadaşlar savunmadığı ve benimsemediği özellikle 4-4-4 sistemi sonrası iyice çeşkemeşe girdiği için bakanlık gelen veli serzenişlerinden kaldırıyor.
dik temel harfleri kullanacak arkadaşlar cümle yöntemini kullanmazlarsa çok zorlanacaklar.

Yöntemle yazının ne alakası var hocam? Öğretmenler savunmuyor el yazısını ve uygulamak ta istemiyor, bunu farketmişsiniz. Uygulayıcı memnun değil. Neden? Hem çocuklar zorlanıyor el yazısında hem de öğretmen kurallarla yazmaktan bıkmış. Öyle tepeden inme olmuyor işte, diğer başlıkta dediğiniz gibi yazıya takılmayın, önemli olan anlama ve ifade yeteneğinin gelişmesi, el yazısıyla cebelleşirken çocuk, okumaya odaklanamıyoruz. Kalkacak yakında yazı olayı da klavyeli eğitime geçilecek hepimiz rahat ederiz artık.

dik temel yazı yöntemi ile okuma hızının ne alakası var.
okuma hızını engelleyen  ses temelli harf yöntemi.
tam aksine el yazısı ses temelli harf yöntemine destek veriyor.
yazı normu değiştiriliyorsa ilkokuma  tekniğini de değiştirilmesi gerekir.
yazı dik temel,okuma tekniği ses temelli harf yöntemi.
çok daha zor olacak.
yöntem sahaya inince görülecek bakalım.
bir de üslübunuz sorunlu ,anlamamakta direniyorsunuz ne demek? siz neden ısrarcısınız hala ne demek?
bakanlık bile karar verememiş öğretmene bırakmış.
ben kendi uygulayacağım yöntemi savunuyorum.
bakanlık net bir karar verebilseydi zaten savunacak bi konuda kalmazdı.

dik temel yazı yöntemi ile okuma hızının ne alakası var.

Bir alakası var demedim. Odaklanmamız gereken nokta okuma kısmı derken, el yazısı kazandırmak için fazladan zaman kaybettiğimizi belirtmek istedim. Zorlanıyor çocuklar kısaca ve bütün öğretmenler de hemfikir bu konuda, yapılan anketler ve program taslağı çalışmalarındaki dönütlere göre. Siz yönteminizi savunun tabi ama sağlam gerekçelerle açıklamanız lazım.