Sınıf Disiplini

valla arkadaşlar ben bi kartona elma ağacı yaptım ama elmaları boyamadm beyaz kağıttan yaptım iyi davranış gösterenin elmasını kırmızıya boyucam yavaş yavaş, şımaranların olumsuz davranış gösterenlerin elmasını çürütcem ama düzeldiğinde silip kızartcam,burda okumuştum sanırım böle bi etkinliği.siz neler diyosunuz, iyi bişey mi sizce yaptığım???bide ben yokken boyarlarsa elmalarını:))

iyi hocam yapın merak etmeyin akıllarına boyamak gelmez

cırt cırt da olur post it de hocam

demekki aynı sorunu sadece ben yaşamıyorum.bazen düşünüyordumacaba sadece benim öğrencilerim miböyle diye.demekki hepsi bir.zamane çocukları!

arkadaşlar 3.sınıf okutuyom ben sınıfın 4. öğretmenleriyim.öğrenciler disiplinden anlamıyo ve geçen hafta okul müdürüyle birlikte bişey yaptık faydası oldu ama her zaman etkili olurmu bilemem. sınıftan herşeyimi aldım ve gidiyorum dedim bi ders derse girmedim müdürümüz girdi sonra derse ben gitim öğrencilere küsmüş gibi yptım. ertesi gün öğrenciler sırada görünmedim sonra gititm sınıfa öğrenciler özğr dilei ve yavaş yavaş dedikelrimi yapmaya hatta birbirlerini uyarmaya başladılar ve 26 ekim pazartesi günü çok iyilerdi inş böle devam edrler... bazen küsmüş gibi yapmak ve bi kaç gün konuşmmak etkili olabiiyo...herkese kolaylıklar..ve başarılarrrr....

valla arkadaşlar ben bi kartona elma ağacı yaptım ama elmaları boyamadm beyaz kağıttan yaptım iyi davranış gösterenin elmasını kırmızıya boyucam yavaş yavaş, şımaranların olumsuz davranış gösterenlerin elmasını çürütcem ama düzeldiğinde silip kızartcam,burda okumuştum sanırım böle bi etkinliği.siz neler diyosunuz, iyi bişey mi sizce yaptığım???bide ben yokken boyarlarsa elmalarını:))

bizim 3.sınıflar elma numarasını yemez artık. 

bende 1.sınıf öğretmeniyim.Benim çocuklarda malum çok yaramaz ve söz dinlemiyor.Bendemi problem diyorum bazen.
Ama dun çocuklara bugün dersi dinleyene ve sadece akıllı olup,güzel davranışlar sergileyenlere sürprizim olduğunu söyledim.Baya düzeldiler 4.ders ise bir kral bir kraliçe tacı yaptım kartondan her gün bir gün önce akıllı olan bir kız ve bir erkeğe takacağımı söyledim.iyice sus pus oldular.işallah biraz etkisi olur yoksa çok feci laftan sözden anlamıyorlar ve velilerde çok serbest bırakmış köy yeri güya..
elmaları da gecen yıl yapmıştım ama sadece ödev yapmak,ders calışmak içindi.bu yıl akıllı olmak uzerine yapabilirim.
paylaşımlar için teşekkürler

-Sembolle pekiştireç uygulamayı düşünüyorum, 15 / 30 kart biriktirene silgi, kalem,... vb.
-Küsme politikasını bir ara uyguladım, sık sık uygulamak tehlikeli olur diye düşünüyorum.
-Elma kızartmanın ayrımcılık olduğunu düşünüyorum, kırmızı kurdelanın devamı gb
-Dikkatlerini devamlı meşgul etmek için farklılık oluşturmak en iyi çözüm olsa gerek.

Bu yorumları okuduktan sonra moralim düzeldi.Bir ara kendimde yöntem eksikliği var zannettim.İşimiz zor.Hepinize kolay gelsin....

sorun kesinlikle bende. buna karar verdim .bu sabah törende diğer 1. sınıflara bakıyorum hepsi ip gibi .benim öğrenciler bıdı bıdı hiç durmadan konuşuyor.işin garibi sabah yedide bu kadar konuşacak ne buluyorlar. sırada doğru düzgün durmayı bilmiyorlar.sabah 3 kere sıraya soktum arkamı dönünce yine bozuldular.

arkadaşlar kendi sınıfımda uyguladığım bir iki şeyden bahsetmek istiyorum.öncelikle hep olumlu şeyler söylüyorum.bi etkinlik yapacağımız zaman bunu benim için dener misiniz,yapar mısınız? diyorum.çocuklar benim kafam karıştı bunu bana açıklayacak var mı ?diyorum. yapamadıkları zaman beni kandırmayın siz bunun şöyle şöyle yapılacağını biliyorsunuz değil mi diyorum yani çocuğa açık ipucu direk. çocuk yapabildiği başarabildiği ölçüde kendine güveniyor, mutlu oluyor. izin veriyorum çocuk kendi yaptı sansın.birinde ip ucuna ihtiyaç duydu 2.sinde duydu sonra gerek kalmadı.ilk hatalarında çocuklarıma tüm sınıfın duyacağı biçimde "kesinlikle bilerek yapmadığını biliyorum ama bunu yaptığın için bak gördün mü bu oldu bir daha olursa bilerek yapmışsın sayacağım şu cezayı alırsın, diyorum.bi de ağlayan adam veriyorum.kızım sana söylüyorum gelinim sen anla misali. kesinlikle affetmiyorum diğerlerine örnek olmasın kötü davranışı diye.19 öğrencim var.hepsini kardeş ilan ettim sınıfta,çok hoşlarına gitti.performansları en kötü durumda olduğu gün bile çalışkan civcivlerim diye hitap ediyorum.zor bi etkinlik olacaksa onlar için hep başlarken "yaşasıııın bgn şunu yapacağız heeeyyy" diye bağırıyorum sınıfta.ortalığı bir görün ne olduğunu bilmeden yavrucuklar nasıl gaza gelip işe koyulmaya hevesleniyorlar.ha olmuyor mu sabrımın kalmadı yorgun düştüğüm zamanlar oluyor.asla çocuklara belli etmemeye çalışıyorum.çünkü tecrübeyle sabittir ki bu çocuklara acayip yansıyor.sevgi tek anahtar.buna gerçekten inanıyorum.

arkadaşlar bu başlık gerçekten bi öğretmen olarak kendimizi geliştirmemiz konusunda bize güzel ipuçları veriyor,herkes paylaşsın sınıftaki tutumlarını,disiplin anlayışını...teşekkürler.
neyi söylediğimizden çok nasıl söylediğimiz önemli...

merhaba arkadaşlar bende 2. sınıf öğretmeyim. tamda böyle bir başlık arıyordum derdimi paylaşmak için inanın ilça gibi geldi teşekkür ediyorum. sınıfımı herseyden önce çok seviyorum ama öyle durumlar oluyor ki ve ben bu durumlar karşısında öylesine çaresiz kalıyorum ki:( işte böyl zamanlarda kendimi yetersiz öğretmen olarak görüyor ve çok üzülüyorum. ben sınıfımda asla kötü söz söylenmeyecek diye bi yasak koydum 1. sınıftan beri buna çoğunluk uyuyor ama şöyle bi 5 6 tane var ki neden söledin deyin ce yok ağzımdan kaçtı yok ben söylemedim inanın o zaman çıldırıyorum. birde ben kötü söz söylenmeyecek dedim ya benimkiler aşırı kurallaştırmaya gidip olur olmadık her seyi kötü söz ilan ettiler hadi ettiler durmadan bana şikayete geliyorlar Allah ım deli olacağım:( güzellikle uyarıyorum olmuyor sinirlenip kızıyorum olmuyor kötü sözü söyleyen çeşitli bahanelerle yine söylüyor yine söylüyor... ne zor iş  öğretmenlik nasıl da sabır isteyen bir meslek Allah hepimizin yardımcısı olsun

kızmak, bağırmak çocuğu anlık korkutmaktan,kendi boğazınızı da tahriş etmekten başka bi işe yaramıyor.en güzel ceza yani bende işe yarayan en güzel yöntem tenefüse çıkartmamak. psikolojide verilebilecek en büyük cezanın kişinin varlığını hiçe saymak olduğunu duymuştum.bazen de o gün suçu ağır bi çocuğa küsüyorum,onunla göz temasından kaçınıyorum suçunu anlasınhoşnutsuzluğumu anlasın diye , beni üzdüğünü,hayal kırıklığına uğrattığını söylüyorum çocuğa.bu da işe yarıyor zaman zaman. 

evet arkadaşlar lütfen herkes sınfıında uyguladığıı yöntemlerden bahsetsin birbirmize ışık tutalım biraz olsun:( okuduklarımın genelinde disiplin için en uygun yöntem öğrenciye küsmek gibi görünüyor tabi bunu fazla yapmamak gerek bence,bide nihade 67 hocamın yaptığı taktük çok değişik geldi bana acaba denesemmi die düşünüyorum bide derslerde dikkatlerini konuya toplamalrı çok zor oluyor 2 dk sonra hemen kopuyolar dersten ne biliym o anda bi şarkı söylemek,bi fıkra anlatmak filan iyi bir çözüm olurmu arkadaşlar??bu konuda fikirleniz neler??