Sınıfımızın Duvarlarını Nasıl Dolduralım?

Ben sınıfın duvarlarının bir başından sonuna ipler gerdim 3-5 tane  uzun çamaşır ipleri çocuklar buraya yaptığı tüm etkinlikleri mandalla asıyorlar biraz çamaşırhane havası oluyor ama asılmayan etkinlik kalmadığı gibi duvarlara da başka panolar asabiliyorum ve duvarlar bant izleri ile dolmuyor
Ayrıca 1.sınıf öğrencileri için kelimeleri bilgisayardan çıkarıyorum üstünde kelimeyi anlatan resimle birlikte ve asıyorum o iplere .Yine kartonlara metinler asıyorum .Dolu dolu bir sınıf oluyor .

haftanın enlerini seçmek, çocuğu öne çıkarma ve bir atılım yapmasını sağlama adına gayet güzel ancak seçtiğimiz 'en'ler öğrencinin psikolojisini bozacak ve onu agresifleştirecek konularda olmamalı. en tembel ya da en yaramaz seçilen bir öğrenci başarı açısından 8. kata çıkabilecek bir kapasitede  ise böyle bir etiketten sonra 5. katı bile zor görür. saygılarımla...
ramazan ata

Ben de yapılan etkinleri duvarlardan mümkün olduğunca çıkarmamaya çalışıyorum ve zorlanılan geçmiş konuların özetlerini kartonlara yazıp duvarlara yapıştırıyorum.Çocukların sürekli gözü önünde oluyor böylece!Renkli kartonlarla yapılınca çok güzel bi görüntü çıkıyor ortaya,öneririm!

Ekstra Olarak Yönleri Çizmeyi Hava Grafiği Yapmayı Unutmayın....

  Forumun en sevdiğim en faydalandığım konularından biri. Ben her öğrenilen yeni kelimelerle ilgili bir pazarlamacı, reklamcı edasıyla öğrendiğimiz kelimeleri sınıf panosunda  sergiliyorum. Bu kelimeleri sürekli gündemde tutmaya çalışıyorum. Böylelikle kelime hazineleri gelişiyor.
  Sizlere de tavsiye ederim..

sınıfımı sabah 6. sınıflar öğleden sonra ben kullanıyorum.Sınıfa öğrenilen seslerle ilgili etkinlikler asıyorum.Aynı şeyi sabahçılarda yapıyor.Sınıf çerçici pazarı gibi oldu.

Milena hocam süpersiniz ben de uyguluycam harika bir fikir...

Tüm Paylaşımlarınız İçin Çok Tşkler Arkadaşlar Hepsini Not Ettim Ve Yapıcam:)
benimde Sınıfımda Sizinkilerden Farklı Olarak "haftanın Enleri" Köşesi Var Haftanın Enlerini Yazdım Ve Astım En Yaramazı En Çalışkanı En Temizi Vs. Her Hafta Başkabaşka Öğrencilerin Resimlerini Koyuyorum Ve Çocuklar En İyisi Olabilmek İçin Çabalıyorlar...

Haftanın "en"lerini sayarken en yaramazı da saymışsınız. Bu olumsuz davranışları pekiştirme adına oldukça iyi bir yöntem. Çünkü çocuk bir konuda "en" oluyor. En yaramaz olmak da bizim düşündüğümüz gibi algılanmıyor çocuklar açısından. Ayrıca öğrencileri etiketlemiş oluyoruz. Bu nedenle olumsuz davranış konusunda "en" uygulamasının doğru olmadığını düşünüyorum. Çocukların "dikkat çekme, ben burdayım deme" oyunları vardır. Olumsuz davranış bu şekilde bir nevi ödüllendirilmiş ve pekiştirilmiş oluyor. Çocuk olumsuz davranışla da olsa dikkat çekmiş oluyor çünkü.

paylaşımlarınız için çok tşkler hepsini not etttim ama yapmak için heralde burdan tayinimin çıkmasını beklemem gerekiyo çünkü müdürüm hiçbişeye izin vermiyo 

Arkadaşlar bende sınıf kurallarını pano şeklinde yapıp sınıfa astım. Kuralları bu siteden bir arkadaş yollamıstı ondan almıstım.

Sınıf kurallarını öğrencilerle birlikte hazırlayabilirsek, bu kurallara uymaları kolaylaşıyor. Diğer türlüsü tepeden inme olduğu için çok ilgi görmüyor. Ben her yılın başında, daha sınıfımızda daha mutlu olmak için nelere dikkat etmemiz gerektiğini soruyor ve öğrencilerin söylediklerini tahtaya çiziyorum. Sorularla yönlendirdiğim zamanlar oluyor. Daha sonra bu kurallardan en çok 3 ya da 4 tanesini alıyorum. Bilgisayarda yazıp, kuralı anlatan görseller koyuyorum. Altına da hepimiz imza atıyoruz.

Sonuçta bizim öğrencilere danışmadan yaptığımızdan farklı bir şey çıkmıyor aslına bakarsanız. Ama uymadıklarında "O kuralları siz koymuştunuz." diye hatırlattığımda, çok işe yaradığını görüyorum. Bazen kendileri de arkadaşlarını uyarıyorlar. "Orada imzan var, bunu yapamazsın."diyenler oluyor.

Öğrencileri sürece ne kadar dahil edebilirsek, sonuç almak o kadar kolaylaşıyor diye düşünüyorum. Kendi koydukları kurallara sahip çıkıyorlar, çünkü benimsiyorlar.

Okulunuza göre çevre binaların yönlerini belirten, yönler panosunu da yapmayı unutmayın.

Sevgili ar kadaşlar ben sınıfımın duvarına 3 tane strafor taktım.Önüne karton kutu koydum.Bu straforlardan birine fon kartonundan palyaço yaptım.Palyaçoyu strafora iğnelerle tutturdum.Öğrendiğimiz eş anlamlı,zıt anlamlı ve eş sesli kelimeleri kutuya attım.Örnek olarak zıt anlamlı kelimeleri işliyorsam,kutudan öğrendiğimiz bütün kelimeri masaya koyuyorum.Sölediğim kelimeyi ve zıt anlamını bularak palyaçonun üstüne karşılıklı iğneliyorlar.Öğrenciler büyük zevk alarak oynuyorlar.Sonraki konuya kadar panoda duruyor.Diğer straforada bir fon kartonuna a4 kağıdının sığacağı kadar 2 tane dikdörtgen çizdim.Altlarına dört pencere yaptım pencerelerin içine nokta,virgül,ünlem ve soru işaretinin resimlerini yaptım.Strafora iğneledim straforun altında kalan boşluğa  pencerenin içine koyduğum noktalama işaretlerini konuşturarak ne işe yaradıklarını yazdım renkli boyadım ve iğneledim.3.straforuda matematikte kullanıyorum.Fon kartonuna soldan sağa doğru sıfırdan başlayıp 5'ekadar ,yukarıdan aşağıyada sıfırdan 10'a kadar yazdım.Sol üst köşeyede çarpı işareti koydum.Altlarına daireler çizdim.Strafora iğneledim.Çizdiğim daireler kadar tek tek daireler kestim ve bunlara 1'er 2'şer 3'er 4'er 5'er ve 10 tane sıfır yazdım her gurubu ayrı bir renk yazdım.Örencilere 10 kadar rakamların 2 ile çarpımını soruyorum öğrencide kutudan rakamları bulup boş dairelerin içine iğneliyor.Bunların haricinde başka bir straforada çocuklar sınıf gazetesi hazırlıyor.Değerli hocalarım biraz uzattım ama öğrenciyi teşvik içinde her öğrenciye ajandada birsayfa ayarladım olumlu davranışlarda ve başarı durumlarında yıldz veriyorum ve ajandaya işliyorum ayın sonunda en fazla yıldızı alana hediye alıyorum. her ayın başında yeniden yıldız vermeye başlıyoruz.Bu arada 2.sınıf okutuyorum. Herkese başarılar diliyorum.

Bende 4.sınıf Okutuyorum.panoları Projelerle Dolduruyorum.bir De Sınıfımda Proje Masam Var.3 Boyutluları Sergiliyoruz

 yönleri ben de yapmıştım duvarda yer olmadığı için tavandaki sütuna yapıştırduk.Bu sütünların yan yüzlerine de trafik dersinde yaptığımız trafik işaretlerinin modellerini yapıştırdık. Fon kartonuna sevimli bir çocuk resmi çizip yapışkan asetatla kapladım. İngilizce dersinde vücudumuzun bölümlerini üzerlerine yazarak öğrendiler.Asetat olduğu için yazılıp silinebiliyor. Aynı yöntemle kocaman bir iskeletimiz de var. Bölümleri yazıp silerek gösterebildiler.Oyun gibi..Kocaman bir palyaçomuz kafasının üzerinde rengarenk toplar çeviriyor. Her rengin adı ingilizce yazılı.Toplara rakamları da yazabilirsiniz. Yine büyük bir fon kartonunda kocaman bir ağacımız var .Dörde böldük her bir bölüm ayrı bir mevsim.Ağacı mevsime göre giydirdik.Kışın pamuktan kar, yazın krepon kağıtlarından elma,sonbahar da dökülen sarı yapraklar vs. var. Üç boyutlu oldu yani.Sınıf kapımızda elinde yıldızlı bir sopa tutan sevimli bir kız, başının üzerinde yıldızlar ve yıldızların içerisinde yavrularımın resimleri var..Küçük bir mantar panomuz var . Buraya da haftanın kitap kurdu , paşası , prensesi diye uydurup cücüklerimin isimlerini yazıyorum. Şimdilik bu kadar aklıma gelenler. Bu arada paylaşımda bulunan herkese de teşekkür ederim . Harika fikirler verdiniz.

harika şeyler bunlar ya!henüz 20 günlük bir öğretmenim.sınıfımın panolarında  hala geçen sene o sınıfı kullanan öğrencilerin resimleri yazıları vardı.bunların hepsini yapıcammmmmm:)))