Sınıfta Öğrencilerinizin Oturma Düzeni Nasıl?

kısa boylu öğrenciler için çok sorun oluyor değişim tahtayı göremiyor sürekli öndekilere oyur yana kay gibi uyarılar oluyor bu yıl oturma planı yaptım çok nadir problem olmadığı sürede değiştirmiyorum böyle olunca öğrenci bazen ders kitabını sıra içinde bırakıyor daha rahat ettim

Ben de öğrencilerimi dönerli oturtuyorum , sırayla bütün sıralara oturmuş oluyorlar , veliler de kafamı ağrıtamıyorlar...

17 öğrencim var ve 10 tane sıra kullanıyorum sınıfta tahmin edersiniz ki u düzenini kullanıyorum çok memnunum

17 öğrencim var 6 sıra anca sığıyo sınıfa..çocuklar 3erli oturuyolar..u düzeni veya küme yapamıyorum yer yokk...kapı açılınca ön sırayaçarpıyo..çocuklar sıkışık oturuyo....::

Duvar sırada uzun boylular orta sırada ve cam sırada orta ve kısa boylular oturuyor. Her gün bir sıra geri atlatıyorum. Sonra duvar sıra ortaya , orta cam sıraya, cam sırada duvar sıraya geçip  herkes sınıfın her yerinde oturmuş oluyor.

öğrencilerimi 1.sınıflar bir küme 2. ve 3. sınıflarıda küme düzeninde oturtuyorum bir ay sonra u düzeni daha sonraki ay klasik oturma şekline alıyorum. sık sık arkadaş değişimi yapıyorum.

ben de 1-2-3 birleştirilmiş sınıf okutuyorum ve öğrencilerimi küme şeklinde oturtuyorum.toplam 15 öğrencim var...

5 sınıf bi arada 23 öğrencim var. bu yüzden sınıf çok daraşık. küme yapmam imkansız. yinede aynı sınıf öğrencilerini olabildiğince birbirine yakın yerlerde oturtmaya çalışıyorum.

U şeklinde oturuyorlar....Zaman zaman yer değiştirmesi yapıyorum...

30 öğrencim var ,U şeklinde oturuyorlar .Zaman zaman yerlerini değiştiriyorum.Bu yıl böyle devam etmeyi düşünüyorum.

30 öğrencim var ,U şeklinde oturuyorlar .Zaman zaman yerlerini değiştiriyorum.Bu yıl böyle devam etmeyi düşünüyorum.

hocam 30 kişiyi u düzeninde nasıl sığdırdınızi merak ettim. iç içe mi yaptınız?

ben de U şeklinde oturtuyorum . Durumu iyi olmayan öğrencileri genelde kendime yakın oturtuyorum. Başarılı  bir öğrencinin yanına  başarısız bir öğrencinin oturması bazen öğrenciler iyi anlaşırsa birbirini motive ederlerse iyi sonuçlar veriyor ama bazende olumsuz sonuçlar verebiliyor. Bir öğrencimde bunu yaşadım sürekli yanındaki öğrenciye bakıp o ne yaparsa aynısını yapıyordu. Bu da öğrencinin kendi başına düşünmesini engelliyor ve hep hazıra alışıyor.

2. sınıfları okutuyorum.ben de küme şeklinde u düzeni yaptım.öğrencileri de kız-erkek şeklinde oturtuyorum.kümelerinin isimlerini kendileri buldu.yıldızlar papatyalar ve güller...her cuma haftanın kümesini seçiyorum.birlikte çalışmaları hoşuma gidiyor.

2. sınıfları okutuyorum.ben de küme şeklinde u düzeni yaptım.öğrencileri de kız-erkek şeklinde oturtuyorum.kümelerinin isimlerini kendileri buldu.yıldızlar papatyalar ve güller...her cuma haftanın kümesini seçiyorum.birlikte çalışmaları hoşuma gidiyor.

hocam küme düzenini ben de uyguladım. ama açıkçası çok fazla verim alamadım. sınıf hakimiyeti zor oldu. o nedenle u şeklinde oturtuyorum. bireysel bir yöntem. ama 4. sınıfa geldiklerinde kümeyi uygulayacağım. kubaşık öğrenmenin savunucularından biriyim. öğrencileri toplum halinde yaşamaya ve yardımlaşmaya alıştırıyor bence.

hocam benim sınıfım 41  kişi...sizde tahmin edersiniz ki klasik düzende oturtuyorum.AMA bugün bi değişiklikyaptım. küme düzenine geçtik.

ilkgördüğüm problem kümelerde bazı öğrencilerin tahtaya arkası dönük olması ve mecburen arkasını dönerek tahtaya bakması.

Acaba birde iç içe u düzeni mi denesem diye düşünüyorum.