Sizce Öğretmen Olarak Kaliteli Misiniz?

Sayın hocalarım;
öğretmen camiasından, bazı toplantı ,seminer ve etkinliklerde çok itici ve yakıştırılmayacak hareketler görmek beni çok üzüyor.
Misal;
*Öğrencisine argo konuşan öğretmen.
*öğretmenler odasında gruplaşarak dedikodu,fitne motifleri alan.
*dersi 5-10 dk asmayı alışkanlık haline getiren ve marifet sanan.
*zaten anlamıyorlar diyip ,doğru düzgün ders işlemeyen.
*seminer toplantı ve etkinliklerde yüksek sesle arka sıralarda muhabbet edip dönüp bakmama rağmen takmayan.
* toplantıya gelip hocam yeter artık bırakın gidelim diyip duran ve semineri kursu sabote eden.
*öğrencilerinin sadece öğretim yanını düşünüp sosyal kültürel ve psikolojik yanını ihmal eden.
*sorumlulukları en aza indirmek için en ucuz ve basit yolları tercih eden .
.
.
.
..böyle bir camia haline mi geliyoruz? inanın öğretmenim ama öğretmen gruplarını pek sevmiyorum.(şahsi fikrim)
tabiki siz öylesiniz ben öyle değilim de demiyorum.

sizce biz bu muyuz?
biz hamdık,piştik mi? yoksa biz ,bize umutla bakan gözleri teferruat görüp ben dairesinde miyiz?

çok güzel açıklamışsınız sayın hocam bazen seminerlerde görüyorum herkes kendi havasında oluyor. öğrenci dinlemeyince şikayet eden biz meslektaşımızı dinlemeye gayret göstermiyoruz.  ben kendimi iyi bir öğretmen olarak görmüyorum ama başka çıkış yoluda yok bu mesleği yapabildiğim yere kadar yapmaya mecburum şartlar öyle

Sayın hocalarım;
öğretmen camiasından, bazı toplantı ,seminer ve etkinliklerde çok itici ve yakıştırılmayacak hareketler görmek beni çok üzüyor.
Misal;
*Öğrencisine argo konuşan öğretmen.
*öğretmenler odasında gruplaşarak dedikodu,fitne motifleri alan.
*dersi 5-10 dk asmayı alışkanlık haline getiren ve marifet sanan.
*zaten anlamıyorlar diyip ,doğru düzgün ders işlemeyen.
*seminer toplantı ve etkinliklerde yüksek sesle arka sıralarda muhabbet edip dönüp bakmama rağmen takmayan.
* toplantıya gelip hocam yeter artık bırakın gidelim diyip duran ve semineri kursu sabote eden.
*öğrencilerinin sadece öğretim yanını düşünüp sosyal kültürel ve psikolojik yanını ihmal eden.
*sorumlulukları en aza indirmek için en ucuz ve basit yolları tercih eden .
.
.
.
..böyle bir camia haline mi geliyoruz? inanın öğretmenim ama öğretmen gruplarını pek sevmiyorum.(şahsi fikrim)
tabiki siz öylesiniz ben öyle değilim de demiyorum.

sizce biz bu muyuz?
biz hamdık,piştik mi? yoksa biz ,bize umutla bakan gözleri teferruat görüp ben dairesinde miyiz?

Aynen katiliyorum dusuncelerinize.Cok var cevremizde malesef.Ben mukemmel bir ogretmenim demiyorum ama elimden gelenin en iyisini yapmaya calisiyorum.En azindan dersime vaktinde girmeye verimli ders saati gecirmeye son derece dikkat ediyorum.Cocuklarimin severek okula gelmelerini saglamaya calisiyorum.
Ama derse 10dk gec girip 10dk da erken cikan, cocuklara hakaret eden asagilayan gorev ve sorumluluktan kacan,baskasinin arkasindan konusan,zoraki ogretmenlik yapan,etrafina surekli negatif enerji yayan meslektaslarimi gordukce cok uzuluyorum.

calistigim okuldan bu sebeple gidiyorum ogrenciye gavur diyen bayanlar var.lan diye haykıran öğretmenler var.saygı yok edep yok işleri güçleri şiddet yanlısı öğretmenler.ilici tayin isteyecegim

Elimden geldiğince kaliteli olmaya çalışan bir öğretmen oldum bugüne kadar. Başardım mı?  Takdir velilerin ve çocukların

Bi de konusunca tüm suç velide, ögrenci de.. Kimse kendi üstüne toz kondurmuyor. Süper olduguna kendisi o kadar inanmis ki...

Bu soruya cevap verebilmek cesaret işi. Ne zaman "Kötü öğretmen değilim." diye düşünsem öyle bir öğretmen modeli çıkıyor ki karşıma, "Bu öğretmense ben neyim?" diye düşünüyorum. Sözün özü kaliteli bir öğretmen olduğumu düşünmüyorum.

Kime göre?
Bu hamur çok su götürür.Göreceli bir kavram.Böyle bir konu yerine; kendimizi nasıl geliştirelim,tecrübelerinizden yararlanalım gibi bir başlık olmalıydı. Kimse ayranım ekşi demez....
 

Kime göre?
Bu hamur çok su götürür.Göreceli bir kavram.Böyle bir konu yerine; kendimizi nasıl geliştirelim,tecrübelerinizden yararlanalım gibi bir başlık olmalıydı. Kimse ayranım ekşi demez....
 

derdimizde o ya hocam. Ayrani ekşi olmadığı için gelişime kapalı olanlar. Kendi sınıfından ankara sorumlu.bu adami nasil gelistireceğiz.

derdimizde o ya hocam. Ayrani ekşi olmadığı için gelişime kapalı olanlar. Kendi sınıfından ankara sorumlu.bu adami nasil gelistireceğiz.

En kolay iş eleştirmek.Kol kırılıp yen içinde kalmalı.Yukarıdaki örnekler yerine fedakar öğretmenlerimizin çalışmalarını ön plana çıkaran örnekler daha güzel olurdu.İnsanız hata yaparız.İnsanları geliştirmek benim görevim değil. Kime göre ? derken olumlu örneklere yoğunlaşalım.Ben arkadaşlarımın gözünde nasıl bir öğretmenim!!!

Sen kendi gözünde nasilsin hocam. Derdim o farkindalik yaratmak.devir yağlama,kollama devri.

Sen kendi gözünde nasilsin hocam. Derdim o farkindalik yaratmak.devir yağlama,kollama devri.

Mesleğimi çok seviyorum.

Mesleğimi çok seviyorum.

ben sizin gibi ögretmenleri seviyorum işte hocam )

ben sizin gibi ögretmenleri seviyorum işte hocam )

Eyvallah.Bilmukabele...

Mesleğimizi hep seviyoruz ancak artık yapılabilecek bir mesleklikten çıktı