Sizce Öğretmen Olarak Kaliteli Misiniz?

Okulda işimi bilirim.
Kimsenin konuşması,konusu beni ırgalamaz.
Her gün daha nasıl verimli olabilirim çözümüyle uğraşırım.
Öğrencilerimi çok benimserim ve kendilerini ifade etmeleri için fırsatlar veririrm.Sınıfta adaletli olmak en önemli prensibimdir.
Yalnızzz verilen fırsatları çıkarına kullanmaya asla izin vermem.
Fısıldama olmaz.
Yardımlaşma,paylaşma ,edep sorumluluk benimsensin diye örnekleri sınıftan veririm.
Ödevlerim bazen fazla olur..
Her güzelliğin bir bedeli var.

Okulda işimi bilirim.
Kimsenin konuşması,konusu beni ırgalamaz.
Her gün daha nasıl verimli olabilirim çözümüyle uğraşırım.
Öğrencilerimi çok benimserim ve kendilerini ifade etmeleri için fırsatlar veririrm.Sınıfta adaletli olmak en önemli prensibimdir.
Yalnızzz verilen fırsatları çıkarına kullanmaya asla izin vermem.
Fısıldama olmaz.
Yardımlaşma,paylaşma ,edep sorumluluk benimsensin diye örnekleri sınıftan veririm.
Ödevlerim bazen fazla olur..
Her güzelliğin bir bedeli var.

ALLAH sizden razi olsun hocam

17 senedir öğrenci, veli ve arkadaşlarıma kibar davranırım.Hiç değişmedim.Bu kadar sene tek bir rapor,izin,sağlık,özel izin,geç kalma,hastalanma işim olmadı.
Bir çocuk heyecanıyla sınıfa girdim.Akşamları öğrencilerin özel sorularına hazırlandım.Sorunlu öğrencilerimi ziyaret ettim.Ödüller aldım.İl ve ilçe memlerde çalıştım.Ödevlerim sıkmaz zevklidir.Az ödev verir mutlaka kontrol ederim.Okulda kimsenin özel işine karışmam arkasından konuşmam.
Öğretmenler odasında bir kibrit çöpüm  bile olmaz.Tenefüslerde bahçede gezer.Öğrencilerimle konuşmaya çalışırım.Meslek hayatımın 2 senesinde öğrt. odasında oturmuşluğum vardır.İdarecilerle mesafeliyimdir.Ama her işlerine koşarım.
Bu kadar gevezelikten sonra yine de kimseye yaranamam:))

17 senedir öğrenci, veli ve arkadaşlarıma kibar davranırım.Hiç değişmedim.Bu kadar sene tek bir rapor,izin,sağlık,özel izin,geç kalma,hastalanma işim olmadı.
Bir çocuk heyecanıyla sınıfa girdim.Akşamları öğrencilerin özel sorularına hazırlandım.Sorunlu öğrencilerimi ziyaret ettim.Ödüller aldım.İl ve ilçe memlerde çalıştım.Ödevlerim sıkmaz zevklidir.Az ödev verir mutlaka kontrol ederim.Okulda kimsenin özel işine karışmam arkasından konuşmam.
Öğretmenler odasında bir kibrit çöpüm  bile olmaz.Tenefüslerde bahçede gezer.Öğrencilerimle konuşmaya çalışırım.Meslek hayatımın 2 senesinde öğrt. odasında oturmuşluğum vardır.İdarecilerle mesafeliyimdir.Ama her işlerine koşarım.
Bu kadar gevezelikten sonra yine de kimseye yaranamam:))

Allah kafidir. Allah razi olsun hocam.

ALLAH sizden razi olsun hocam

Sağolun öğretmenim.
Cümlemizden inşallah.

Doğru yanı az olan bu sistemde kendine göre bir yol bulup kıraç toprakta
laleler ,güller , fidanlar yetiştiren tüm öğretmenlerim evet  kalitelisiniz  hem de çok.Hepinizi sevgi ile selamlıyorum.

Doğru yanı az olan bu sistemde kendine göre bir yol bulup kıraç toprakta
laleler ,güller , fidanlar yetiştiren tüm öğretmenlerim evet  kalitelisiniz  hem de çok.Hepinizi sevgi ile selamlıyorum.

Bilmukabele öğretmenim.Saygılar

Doğru yanı az olan bu sistemde kendine göre bir yol bulup kıraç toprakta
laleler ,güller , fidanlar yetiştiren tüm öğretmenlerim evet  kalitelisiniz  hem de çok.Hepinizi sevgi ile selamlıyorum.

yetiştirenlerin ellerinden öperim.selametle.

cümlemize işallah

Soru: Kaliteli öğretmen olmanın bu ülkede somut göstergesi nedir?
Cevap: Başarı belgesidir.

Soru: Bu ülkede başarı belgesi gerçekten hak edene mi verilir yoksa farklı dengeler mi gözetilir?
Cevap: Farklı dengeler gözetilir. İdareye yakın olanların daha başarılı(!) oldukları vakidir.

Soru: Öğretmenevi lokallerinde eğitim-öğretim anlamında bireysel gelişime katkı sağlayacak etkinlikler mi fazladır yoksa taş-kağıt oyunu etkinlikleri mi?
Cevap: Taş-kağıt oyunu etkinlikleri.

Soru: Öğretmenler odasında Avon kataloğu mu çok dikkat çeker yoksa eğitimde yeni bir yaklaşım mı?
Cevap: Avon kataloğu.
...

(Esas Soru: İyi de hocam biz sana sorduk kaliteli misin diye?

Esas Cevap: Başarı belgem, maaşla ödüllendirilmişliğim yok. Kalitesizin kralıyım. Hamd olsun.)

Soru: Kaliteli öğretmen olmanın bu ülkede somut göstergesi nedir?
Cevap: Başarı belgesidir.

Soru: Bu ülkede başarı belgesi gerçekten hak edene mi verilir yoksa farklı dengeler mi gözetilir?
Cevap: Farklı dengeler gözetilir. İdareye yakın olanların daha başarılı(!) oldukları vakidir.

Soru: Öğretmenevi lokallerinde eğitim-öğretim anlamında bireysel gelişime katkı sağlayacak etkinlikler mi fazladır yoksa taş-kağıt oyunu etkinlikleri mi?
Cevap: Taş-kağıt oyunu etkinlikleri.

Soru: Öğretmenler odasında Avon kataloğu mu çok dikkat çeker yoksa eğitimde yeni bir yaklaşım mı?
Cevap: Avon kataloğu.
...

(Esas Soru: İyi de hocam biz sana sorduk kaliteli misin diye?

Esas Cevap: Başarı belgem, maaşla ödüllendirilmişliğim yok. Kalitesizin kralıyım. Hamd olsun.)

kalite somutlastirilmak zorunda olan birsey degilki hocam. Sorumdaki amacim vicdan .ogretmen olark kizdigimiz sey cok.fakat biz olduk mu,vicdanimiz tamam mi. Benimki aslinda bir öz elestiri penceresi. Pencereyi bi de dışa açalım istedim.

kalite somutlastirilmak zorunda olan birsey degilki hocam. Sorumdaki amacim vicdan .ogretmen olark kizdigimiz sey cok.fakat biz olduk mu,vicdanimiz tamam mi. Benimki aslinda bir öz elestiri penceresi. Pencereyi bi de dışa açalım istedim.

Saygı duyuyorum. Ki son cümlelerimde belirtiyorum zaten durumumu.

Lakin, diyelim ki Müzik öğretmenisiniz ve mülakatla Güzel Sanatlar Lisesine girmek istiyorsunuz. Mülakat öncesi ön değerlendirmede başarı belgesi +1 puan demek.

Orada da vicdana baksalar mesela tamamen haklısınız..

Normal

Bilmem.

Olmaya çalışmak olmaktan iyidir galiba..