bence çözüm herkesin en iyi bildiği işi yapmasıdır.
Neyi yapıp yapamayacağını iyi araştırmalı ve ona göre yol izlemelidir.
Malesef ülkemizde bunun sağlıklı olarak yapıldığı görülmüyor,bir mühendis,bir iktisatçı,bir veteriner,bir vs.vs.(küçümseme değil kısaltma)öğretmenlik yapabilir inancı var,
tamam öğretmen olmadığı halde öğretmenliği nice öğretmenlerden güzel yapan öğretmenler var ama bunu reel çözüm diye sunmak,
ataması yapıldığı halde gitmeyen öğretmenlerin nedenlerini sorgulamamak,onlara ve zor şartlarda çalışan öğretmenlere destek olmak amacıyla bir adım atmamak,
öneri sunmamak ,onların önüne bir kalkan gibi sen yapmazsan yapma dışarıda nice üniversite mezunu boş insan var ,onları çalıştırırım,
sende gitmediğinle,beğenmediğinle kal düşüncesi ne kadar sağlıklıdır.
not :yazdıklarımda dikkat çekici unsurlar olduğunu düşünmekle beraber kalın yazı,renkli yazı ,büyük harf kullanmıyorum,gerekli olduğunu da düşünmüyorum,ilgisini çeken okur,
cevap yazmak isteyen yazar.
saygılarımla..
Öğretmen olmadığı halde öğretmenliği nice öğretmenlerden güzel yapan öğretmenlerin var olmasını
reel çözüm olarak sunmuyorum.Mesajlarımdan bu anlaşılıyorsa, düşüncelerimi iyi ifade edemiyorum demektir.
Bir uygulamaya karşı çıkılırken, yerine getirilecek uygulamanın VERİMLİ ve ülke gerçeklerine uygun olması gerektiğini savununuyorum.
Ücretli öğretmen uygulamasına karşı çıkılırken, kadrolu öğretmen çözümünün uygulanmasının istenmesini VERİMLİ ve ülke gerçeklerine uygun bulmuyorum.
Konuyu açan arkadaş, başka çözümlere
KAPALI olduğu için aklımdaki çözümü tartışmaya açmıyorum.
Forumda bir çok mesaj yazılmaktadır. Kişilerin özellikle
UZUN yazılmış mesajları okumaya zaman ayırmaması normaldir.
Bu nedenle faydalı bir çok mesajın (bende dahil) üyelerin çoğunluğu tarafından okunmadığını düşünüyorum.
Mesajın içeriğinin anlaşılmasına vesile olacak bölümleri belirgin hale getirerek, kişilerin mesajın tamamını okuma ZAHMETİNE girip girmemelerine karar vermelerine katkıda bulunmak istiyorum.