Yeni Maaş Sisteminin Öğretmenlerdeki Karşılığı

Evet Zalim öğretmenim maalesef,hiç gerk yok üç aşağı beş yukarı herkes yaşamıştır zorluklar fakat bunu bir rekabet duygusuna çevirmenin kime ne faydası var Allah aşkına?Ben de okuyorum arkadaşlarımızın yazdıklarını,fakat içimde bu şekilde bir feveran kabarmıyor...

Nasıl yani feveran kabarmak derken ?

Nasıl yani feveran kabarmak derken ?

''Tepki oluşumu'' manasında öğretmenim,tamam sıkıntılarımızı paylaşalım ancak bir tartışma veya karşılıklı zıtlaşmak anlamlarını lkast ettim.

bence kendinizi köy öğretmenleriyle aynı kefeye koymayın. şahsen ben merkeze geçtiğimde de yine köy öğretmenlerinin daha fazla emek verdiğini savunacağım. biz de okulu kendimiz boyattık, yeri geliyor veliler odun getirmiyor biz alıyoruz, çocuklara fotokopileri cebimizden veriyoruz, okul içinde kömür dışında ne tür ihtiyaç varsa her şey cebimizden. merkezdeki okullarda böyle mi ? kaç arkadaşımızın bu ücra yerlerde kız çocuklarını okula almamaları için silahla tehdit edildiğini biliyor musunuz? öyle öğretmenlerim var ki maaşı geçtim can güvenliklerini düşünüyorlar ve biz bu öğretmenlerle kendimizi aynı kefeye mi koyuyoruz? bir çok öğretmen kaloriferli bir okulda sadece evrak işlerini düzenleyip ders anlatmakla meşgulken nasıl olur da okulu temizleyen, sobaları yakan bir öğretmenle aynı emeği harcıyor olabilir ? öğretmenin işi ders anlatmaktır; hademelik yapmak, işçi gibi odun kömür çekmek değil. devlet öğretmenler arasında şart eşitliği sağlayamıyorsa bunu bir şekilde telafi etmelidir ki bu arkadaşlarımız da işlerini şevkle yapsınlar.

Arkadaşım yazımı alıntı yapıp ''kendinizi bizimle aynı kefeye koymayın ''diyorsun!
Siz benden alıntı yaparsanız tabiki ben size cevap vericem......

 
 İnsanların arasına ayrılık tohumları serpildi bunlar her geçen zaman körüklendi herkes işine geldiği zaman sustu uçurum gittikçe arttı camia içinde köprüler yıkıldı...Bunlar üzücü şeyler kötü şeyler dışa karşı birlik olunmamama sebeblerini önce içeride aramak gerek ben bunu ifade ettim.

melek2002; bu ne hiddet bu ne celal ?
burada sizi eleştiren mi var ? ya da sadece köy öğretmenlerine iyileştirme gelsin gibi bir ifade mi kullanmışım? benim belirttiğim hizmet puanına göre maaşlarda bir iyileştirme yapılması gerektiğidir. hizmet puanları da  köy öğretmenlerinde,ilçe öğretmenlerinde, merkezdeki öğretmenlerde farklıdır elbette ki.
fikrimi tabiki açık bir şekilde dile getirebilirm, bir şikayetim olduğunda da burada belirtebilirm yahut gerekli yerlere bildirebilirim. kimin kime, şikayetinizi burada bildirmeyin gidin şuraya buraya belirtin gibi bir şey demeye hakkı vardır?
ayrıca köy-merkez mevzusunu bu kadar derinleştiren de sizdiniz. söylediklerimi neden kişisel olarak alıp bu kadar canla başla savunduğunuzu da anlayabilmiş değilim.

ZAten yarın okul açılıyor, bir çok işi yetiştiremedim.Formda açık hem işimi yapayım, hemde göz atayım diyorum ama....
7 kasımdan beri bana alıntı yapıp işi köy- merkez  haline getirdiniz.ALIRIM YAZDIKLARINIZI ,ALINTILARI KİM KONUYU NEREYE ÇEKİYOR HATIRLAMIŞ OLURSUNUZ!ne YAZARSANIZ YAZIN, AMA BENDEN ALINTI YAPMAYIN!  BEN AYIRIM FALAN YAPMAM!

hizmet puanına göre mayışta iyileştirme yapmak adaletsizlik olur.

Abbas Güçlü'nün sitesinde yer alan çok güzel bir yazı,oylamayı da unutmayalım lütfen...

24 Kasım'ın Hatırına 'Öğretmenlerin Sessiz Çığlığı'
Bir öğretmenin binlerce meslektaşı adına dile gelen feryadı:


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

52.100

Bu yazıyla ilgili Atatürk'ün anısı çağrışım yaptı:

BAŞÖĞRETMEN Atatürk

Yazı devriminden sonra(1928), Atatürk'ün kara tahta başındaki resmi görülünce, O'na "başöğretmen" denilmeye başlanmıştı.
Aslında, adlandırmada geç kalınmıştı.
Kurtuluş Savaşı'ndan hemen sonra, bir İstanbul gazetecisi kendisine şöyle bir soru yöneltmişti:
-Yurdu kurtardınız.Şimdi ne yapmak istrerdiniz?
Hiç duraklamadan şu cevabı vermişti:
-Milli Eğitim Bakanı olarak Türk Kültürünü Yükseltmeye çalışmak, en büyük amacımdır.
Ondan sonra Atatürk nerede görünse, mutlaka orada bir okula girer, öğretmen ve öğrencilerle konuşurdu.
Birgün Atatürk'ün yolu köy okuluna düştü.Tek sınıflı okulda bir genç öğretmen ders veriyordu.
Atatürk sınıfa girince, öğretmen kürsüsünü terk etti.
Atatürk:
-Hayır, yerinizde oturunuz ve dersinize devam ediniz, dedi.Eğer izin verirseniz, bizde sizden faydalanmak isteriz.Sınıfa girdiği zaman, Cumhurbaşkanı bile öğretmenden sonra gelir.

Bu ay Meclis'ten geçmesi planlanan tasarıda toplu sözleşme 2 yıllık yapılacak ve dört zammı içerecek.

Memur ve memur emeklilerine 'yüksek zammın' yolunu açacak olan, 'Toplu Sözleşme Yasa Tasarısı' Bakanlar Kurulu'nda imzaya açıldı. Tasarıda, toplu sözleşme sürecinin yol haritasını içeren tam 33 madde yer aldı. Tasarının, Meclis'ten Kasım ayı içinde geçirilerek, Aralık'ta toplu sözleşme görüşmelerine başlanması hedefleniyor.

Tasarıya göre, memurların toplu sözleşme görüşmeleri her yılın Eylül ayında gerçekleştirilecek.

Sözleşmeler, genel ve hizmet kolu olmak üzere iki ayrı sınıfta yapılabilecek. Toplu sözleşmeler, sözleşmenin yapıldığı tarihi takip eden iki mali yıl için geçerli olacak. Yani sözleşmeler iki yıllık olarak yapılacak. Altışar aylık dilimler halinde, dört zammı içerecek. Toplu sözleşmelerde, ilk etapta kamu işveren heyeti ve kamu görevlileri sendikaları heyeti masaya oturacak. Kamu işveren heyetinde, Devlet Personel Başkanlığı'nın bağlı olduğu bakan ve bakan tarafından belirlenecek iki üye olacak.

Sendikaya Üyelik Gerekmiyor
Sendikalar heyetinde ise en çok üyeye sahip sendikanın belirleyeceği bir başkan ile en çok üyeye sahip üç sendikanın belirliyeceği altı temsilci yer alacak.

Heyetler, zam konusunda anlaşama sağlayamazsa, konu Kamu Görevlileri Hakem Kurulu'na gidecek. Tasarıda, hakem kurulunun toplam 11 üyeden oluşması öngörüldü. Kurulun 5 üyesi kamunun 5 üyesi de sendikaların belirleyeceği kişilerden oluşacak.

Sayıştay Başkanının da kamudan geldiği düşünülürse, kuruldaki ağırlık 6'ya 5 olarak kamunun lehine olacak. Kurulun vereceği kararlar kesin olacak. Ve yineden müzakere edilmeyecek, doğrudan yürürlüğe girecek. Tasarıya göre, sendikalara üye olmayan memurlar da toplu sözleşmelerde belirlenen yüksek zamlardan yararlanabilecekler. Ayrıca, toplu sözleşmelerde belirlenen her zamdan, memur emeklileri ile sözleşmeli memurlarda yararlanacak.

Aslında öğretmenlerin gelirleriyle ilgili iyileştirmede hükümet deseki aranızda anlaşın biz yapalım iş tamam çünkü aramızda anlaşmamız mümkün değil.Biri köy öğretmeni der diğeri merkez.Biri sınıf der diğeri branş.Meseleye yukardan bakınca hepsinin zorluğu kolaylığı ayrı aslında...

hizmet puanına göre mayışta iyileştirme yapmak adaletsizlik olur.

Hizmet puanına göre mi iyileştirme olacak?

Aslında öğretmenlerin gelirleriyle ilgili iyileştirmede hükümet deseki aranızda anlaşın biz yapalım iş tamam çünkü aramızda anlaşmamız mümkün değil.Biri köy öğretmeni der diğeri merkez.Biri sınıf der diğeri branş.Meseleye yukardan bakınca hepsinin zorluğu kolaylığı ayrı aslında...

Arkadaşlar, böyle komik bir tartışma olduğu için özür dilerim.. Konu nedense oralara çekildi..Kusura bakmayın ama hiç bir lafın altında kalmam.Tabi ağer benden alıntı yapılıpta  yorum yazılıyorsa.Başım dik alnım açık.Ben hiçbir zaman ayırım yapmadım,çünkü ne kadar yorulduğumuzu biliyorum.BUDA ZATEN BELLİ OLUYOR! Öğretmen camiası için güzel bir söz var , deveye sormuslar : "boynun
neden egri ?" deve de "nerem dogru ki ?" demiş. Bence bu yüzden bir türlü birlik olamıyoruz,istediklerimizi elde edemiyoruz!

Bari bende bir fıkrayla olaya tebessüm katayım:

SENDE HAKLISIN
 
Bir gün Nasrettin Hoca`nın evine iki kişi gelmiş.
"Aramızda bir anlaşmazlık çıktı"demişler.
Biri derdini anlatmış, Nasrettin Hoca haklısın demiş.
Diğeride derdini anlatmış. Nasrettin Hoca ona da haklısın demiş.

O sırada çayları vermekte olan Karısı atlamış,
"Bu nebiçim şey Hoca! ikisine de haklısın dedin?"
Hoca bi an düşünmüş ve karısına dönüp :
"Ne yapalım hanım sen de haklısın" demiş.
  

  Herkes olaya kendi penceresinden ,dar bir çerçeveden bakınca bu sefer doğrular çoğalıyor.Aslında bu yan doğrular, büyük doğrunun yavruları,tüm öğretmenlerin varmak istediği aynı nokta.

    Bazen frekans farklılığı olabilir ama bu ayrı olduğumuzu göstermez.Bence en büyük sorun iletişim sorunu.Empati yaparak ya da olayları irdeleyerek mesleye yaklaşırsak hepimizin yolunun aşağı yukarı bir olduğu görülecektir.

    Olaylara ben yerine, biz olarak yaklaşmak sorunu yarı yarıya halletmek bence.Hepinizin malumu şu an konuştuklarımız köydeki ya da şehirdeki öğretmenlerin değil ayrımsız tüm öğretmenlerin konusu,tüm öğretmenlerin sorunu.

Arkadaşlar hemşirelerin maaşına zam söz konusu olunca hastane,sağlık ocağı hemşireleri diye ayrılıyorlar mı?Ya da polisler masa başındaki memur vb. gibi.Neden mesleği köy-şehir olayına dönüştürüyoruz ki.Bu mesleği yapanların %99 u köy öğretmenliği de yaptı,yapıyor.Ama sonuçta hepimiz ÖĞRETMENİZ.Eğiten,öğreten kişileriz.Mekanımız neresi olursa olsun yaptığımız iş  aynı.Bulunduğumuz yere göre değil de mesleğimizin gereğine göre tartışmalıyız diye düşünüyorum.

öğretmenler gününü sessiz kutlayalım. içimizden . okulda çok teferruatlı bir programa gerek duymadan, hiçbir kimseden hediye falan almayabiliriz.

pembe dizi gibi oldu bu sayfa takibe aldım okumadan geçemiyorum.