Zorunlu Eğitimin 12 Yıla Çıkarılması

sayın hocam size aynen katılıyorum.ama bu söyledikleriniz şu durumda hayalden ve temenniden öteye gitmeyecektir bence

Unutmayalım ki büyük buluşlar hayal etmekle başlamıştır..
Biz buluş yapmayacağız mevcut imkanları değerlendireceğiz.. Tabi bunu yapmak istemeleri gerekir..

Unutmayalım ki büyük buluşlar hayal etmekle başlamıştır..
Biz buluş yapmayacağız mevcut imkanları değerlendireceğiz.. Tabi bunu yapmak istemeleri gerekir..

son cümleniz herşeyi özetliyor sayın hocam önemli olan İSTEMEK

Memur: devlet hizmetinde aylıkla çalışan kimse, görevli. Bir işle görevlendirilmiş olan, yükümlü...
Çok daha kısası kanunlar çerçevesinde kendisine verilen emri itiraz etmeksizin yerine getiren aylıklı insan, görevli, yükümlü.

Devlet memurunun ne olduğunu herkes biliyor, tarif etmenin bir anlamı da yok.
"Şu olur mu, bu böyle mi olacak, yapılır mı-yapılmaz mı?" şeklinde itirazlarla,   birbirimizi kırarak bir yere varılamayacağını hepimiz biliyoruz.Bunu da bildiğimiz halde hala kendi kendimizi üzmeye devam ediyoruz.
Değerli Öğretmenim; bakanlık emreder -dün nasıl yerine getirmiş isek bugün ve yarında- bunlara uymak ve uygulamak zorundayız.Dahası yapmakla yükümlüyüz."Yapmıyorum, yok efendim olmaz, ben yapamam, öyle şey olur mu?" ikazlarının hiç bir faydası yok.
Bunca yıldır bu mesleğin içindeyim bu tür söylemlerle hiç bir şeyin değiştiğine değiştirildiğine şahit olmadım.
Bekleyelim ve ne deniliyorsa onu nasıl yapacağımızı, neler yapmamız gerektiğini düşünelim.

Hepinize iyi geceler diliyorum, öğretmenim.

yakutt hocam sıze aynen katılıyorum.su an 1.sınıfta okuma yazma zorlanmayacak oyun olacak dıye bakıcaz kı bırcok sube hızlanmıs gıdıyor bu sefer bız ağırdan aldığımızda daha benım öğrencilerim okuyamıyor deyip bız de hızlanacaz ve değişen müfredatın bır etkısı olmayacak dıye dusunuyorum ve aynı bu sıstem gıbı olacaktır.ayrıca bız sınıf öğretmenleri hep aynı sınıfa gırdığimiz için çocuklarla bıre bır ilgilenıyoruz onlara ilkokulda bırcok sey öğretiyoruz.cocuk hayatta ve eğitimde temel kazandırıyoruz.ama bu sıstemle 2.sınıfta okusa yazsa ve hep oyun olursa ne öğrenecek geçecek ortaokula.su an 8.sınıf bolmeyı yapamıyor deyıp eleştiriliyoruz ama hiç çok güzel yetiştirdiğimiz cocuklar söylenmıyor.6 yıldır öğretmenim hep eleştırı hep eleştırı.hiç bizi takdır edecek yok mu ya cok merak edıyorum.

Arkadaş damdan düşmüş gibi pat diye hiçbir planlama tartışma yapmadan uzmanların görüşü alınmadan yapılan bu sistem bence başarılı olamayacak gelecek yıllarda bu hükümet veya başka hükümet tarafından değiştirilecektir bundan hiçbir şüphem yok. Bence 6+6 olmalı. 1. sınıf öğretmeni sürekli aynı öğrencilere bakmalı veya 2,3,4,5,6 sınıf öğretmenleri sadece kendi sınıfına bakmalı şimdiki sistem gibi öğretmen öğrencisiyle birlikte hareket etmemeli. 6. sınıf sonunda meslek liseleri tarzı öğrencinin yeteneğine göre bir alana yönlendirilmeli. 4+4+4 ne ya saçlalık bence.

yakutt hocam sıze aynen katılıyorum.su an 1.sınıfta okuma yazma zorlanmayacak oyun olacak dıye bakıcaz kı bırcok sube hızlanmıs gıdıyor bu sefer bız ağırdan aldığımızda daha benım öğrencilerim okuyamıyor deyip bız de hızlanacaz ve değişen müfredatın bır etkısı olmayacak dıye dusunuyorum ve aynı bu sıstem gıbı olacaktır.ayrıca bız sınıf öğretmenleri hep aynı sınıfa gırdığimiz için çocuklarla bıre bır ilgilenıyoruz onlara ilkokulda bırcok sey öğretiyoruz.cocuk hayatta ve eğitimde temel kazandırıyoruz.ama bu sıstemle 2.sınıfta okusa yazsa ve hep oyun olursa ne öğrenecek geçecek ortaokula.su an 8.sınıf bolmeyı yapamıyor deyıp eleştiriliyoruz ama hiç çok güzel yetiştirdiğimiz cocuklar söylenmıyor.6 yıldır öğretmenim hep eleştırı hep eleştırı.hiç bizi takdır edecek yok mu ya cok merak edıyorum.

sevgili hocam vicdanın tamam diyorsa olay bitmiştir. insanlar en kolay yolu seçip hep eleştirir. basitliktir bu. sana aynen katılıyorum. kafanı takma.

Papaz, iki metre ilerisinde duran zangoça sormuş:
- Gizli gizli sen mi içiyorsun kutsal şarabı?
Zangoçta derin bir sessizlik... İyice köpürmüş.

Papaz:
- Sana soruyorum be adam! Duymuyor musun beni?
- Hayır buradan hiçbir şey duyulmuyor efendim.
- Olacak şey mi?! İki adım öteden beni duymuyorsun...

Zangoç bıyık altından gülmüş.
- İsterseniz yer değiştirelim, anlarsınız...

Yer değiştirmişler. Bu kez zangoç seslenmiş:
- Kilise için toplanan bağışları kim zimmetine geçiriyor?

Papaz kendi kendine söylenmiş:
-Hakikaten yahu! Buradan hiç bir şey duyulmuyormuş.
 

Sanırım birileri öğretmenin serzeniş ve şikayetlerini duymalı..



not: fıkrada herhangi bir yakıştırma veya öküz altında buzağı arama durumları kesinlikle yoktur.. ortamı yumuşatmak ve foruma biraz gülümseme katmak amaçlı yazılmıştır.. saygılar..  

Arkadaşlar hala şaşkınım.üzgünüm kafam allak bullak.hala aramızda 60 aya 6 yaş deyip,6 yaş çocuğuna okuma yazma müfredatı yeniden düzenlenirse problem yaşanmayacağını savunan arkadaşlarım var.eminim bunu hiç bir sınıf öğretmeni savunmuyordur.(malesef bazı branş öğretmenlerim okulda gözlemlediğim kadarıyla  bu sistemi savunuyor)Bu sistemle 5 yaş çocuğunu o kuru sıralara mahkum etmek onların okuldan erken yaşta soğumalarına neden olacak. Ayrıca sınıf öğretmenlerini küçük yaş gruplarıyla hep aynı basit döngü içinde eğitim vermelerini sağlayarak öğretmenlerin kendilerini yenilemeyen dar kalıplar içinde sıkışmış öğretmen haline döüştüreceğinden korkuyorum.Lütfen yetkililer bizi duysun...

 

ben şimdi 2.sınıftayım.ne öğretsem şaşırdım.müfredat tümden değişecekmiş.motivasyonum düştü.4.sınıfta birden türemiş kelimelere geçiliyor.onun için altyapıdan bir öğretim yoktu.ama öğretmenler müfredat dışı altyapı olması için vermek zorunda kalıyor bazı temel dilbilgisi konularını .Ders işleyişi bu sisteme uydurmaya çalışırken,birde bilinmez bir sistem çıktı.Borsa gibi sabitte mi kalsam acaba???!!!!

ben şimdi 2.sınıftayım.ne öğretsem şaşırdım.müfredat tümden değişecekmiş.motivasyonum düştü.4.sınıfta birden türemiş kelimelere geçiliyor.onun için altyapıdan bir öğretim yoktu.ama öğretmenler müfredat dışı altyapı olması için vermek zorunda kalıyor bazı temel dilbilgisi konularını .Ders işleyişi bu sisteme uydurmaya çalışırken,birde bilinmez bir sistem çıktı.Borsa gibi sabitte mi kalsam acaba???!!!!

Öğretmenim bocalamayın, müfredat ne ise onu uygulayın.Seneye 3 olacaklar 4 değil.. Ama yeni müfredatın 3. sınıf konuları ne olur onu bilemeyiz.. O zaman da onu uygular eksiklerinizi tamamlarsınız.. Daha önce de sistem değişikliği yapılmıştı.. Performans ödevli etkinlik adı altında ders işlenmezdi.. Kafamız karışmıştı.. Performans ödevleri, projeler, etkinlikleri elimizle yazardık, e o zaman günlük planı daha yeni yeni bilgisayardan kabul etmeye başlamışlardı. 2 saat günlük plan hazırlardım. Plana uygun resimleri tarayıcıdan tarar(her resim 10dk da taranıyordu:)) günlüğe eklerdim. internette daha sonraları böyle siteler açıldı da paylaşım oldu rahatladık.. Zamanla öğrendik.. Sakin olun, kolay gelsin..

sistemin olumlu ve olumsuz yanları mutlaka vardır ..ama tartışılacak tam anlamıyla açıklığa kavuşulmuş bir bilgi yok önümüzde..hepimiz elimizi kolumuzu baağladık ve olacakları uzaktan izlemeye mahkum bırakıldık..biz öğretmenler bu toplumda ne değersizmişiz ...4 yıllık eğitimi boşuna almışız ki kendi yaptığı mesleği kuru memurluk olarak görenler de buna aldanmış..ben bir öğretmenim ..eğitimciyim..asla vbe asla kendimi kuru bir memur olarak görmüyorum ..elbetteki müfredatı uygulamak bizim görevimiz ama sorgulamadan tartışmadan emme basma tulumba gibi herseye evet demek de biz eğitimcilere yakışmaz değil mi...

Öğretmenlerim oğlum 2. sınıf ve sistem değişirse 4. sınıfta sadece sınıf öğretmeni mi olacak yoksa şimdi ki gibi branş öğretmenleride derslere girecek mi, veli olarak merak ediyorum, aydınlatırsanız sevinirim, teşekkür ederim şimdiden

sistemin olumlu ve olumsuz yanları mutlaka vardır ..ama tartışılacak tam anlamıyla açıklığa kavuşulmuş bir bilgi yok önümüzde..hepimiz elimizi kolumuzu baağladık ve olacakları uzaktan izlemeye mahkum bırakıldık..biz öğretmenler bu toplumda ne değersizmişiz ...4 yıllık eğitimi boşuna almışız ki kendi yaptığı mesleği kuru memurluk olarak görenler de buna aldanmış..ben bir öğretmenim ..eğitimciyim..asla vbe asla kendimi kuru bir memur olarak görmüyorum ..elbetteki müfredatı uygulamak bizim görevimiz ama sorgulamadan tartışmadan emme basma tulumba gibi herseye evet demek de biz eğitimcilere yakışmaz değil mi...

   Elbetteki herşeye emme basma tulumba gibi evet demiyoruz (üstteki diğer yazılarıma göz atarsanız.) pcci öğretmenimi öyle telaşlı görünce sakinleştirmekti amacım.. Yoksa olan öğrencilerine olacaktı. Bak seneye 3 okutacağını bile karıştırmış..
  ""Sesimizi duyan var mııı?""

Papaz, iki metre ilerisinde duran zangoça sormuş:
- Gizli gizli sen mi içiyorsun kutsal şarabı?
Zangoçta derin bir sessizlik... İyice köpürmüş.

Papaz:
- Sana soruyorum be adam! Duymuyor musun beni?
- Hayır buradan hiçbir şey duyulmuyor efendim.
- Olacak şey mi?! İki adım öteden beni duymuyorsun...

Zangoç bıyık altından gülmüş.
- İsterseniz yer değiştirelim, anlarsınız...

Yer değiştirmişler. Bu kez zangoç seslenmiş:
- Kilise için toplanan bağışları kim zimmetine geçiriyor?

Papaz kendi kendine söylenmiş:
-Hakikaten yahu! Buradan hiç bir şey duyulmuyormuş.
 

Sanırım birileri öğretmenin serzeniş ve şikayetlerini duymalı..



not: fıkrada herhangi bir yakıştırma veya öküz altında buzağı arama durumları kesinlikle yoktur.. ortamı yumuşatmak ve foruma biraz gülümseme katmak amaçlı yazılmıştır.. saygılar.. 

???Başka  söze  ne hacet  öğretmenim.Ama  onlar  hiçbir  zanman  kendilerini  bizim  yerimize  koyamayacaklar.Ya  da  olmak  istemeyecekler

Yani kısaca özetleyecek olursak, ilerde bugünlerimizi mumla arayacağız....!!!!!!