1. Sınıf Dikte Çalışmaları Ve Öneriler

Arkadaşlar ben diktede küçük bir yöntemimi sizlerle paylaşmak istiyorum...
Her pazartesi ödevlerle birlikte 2 küçük metin veriyorum öğrencilerime ( ki bu metinlerde onların zorlandıkları hece ve kelimelerden oluşuyor genellikle) ve diyorum ki onlara bu iki metinden yarın yazılı yapacağız.Hatasız veya 1 yanlışla yazanın ödül çiçeğine sitıkır yapıştıracağım.Ve her salı buna devam ettikçe velilerde bana destek oldukça bayağı bir aşama kaydettim diktede , çokta faydasını gördüm.
Ayrıca çocukların kendilerine güvenleri de arttı.Ben de rahatlıkla öğretmenimin söylediklerini bakmadan yazabiliyorum diye.
Ha bu arada yazılının adını da HABERLİ yazılı koydum.Velilerim de bu yöntemin çok iyi olduğunu söyleyince toplantılarda farklı düşünceler bulmaya devam dedim kendi kendime...
Herkese kolaylıklar dilerim...
Lütfen sizler de dikte ile ilgili farklı uygulamalarınızı bizlerle paylaşın arkadaşlar... 

ay çok güzelmiş bu taner hocam'HABERLİ YAZILI' bende diyorum ama ismini koymamıştım bundan sonra ben de böyle diyeyim teşekkürler fikir için

Güle güle kullanın adını İlknur hocam.Bu ismin patenti falan yok.

Zorlanmaları çok normal Öğretmenim. İ sesinde iseniz, hala ezberden okuma ve yazma eğilimleri vardır öğrencileriniz. O zaman siz de işlerini biraz kolaylaştırın. Önce yazdıracağınız sözcüklerin kartlarını gösterip okutturun, sonra bunları yan yana sıralayarak defalarca okumalarını isteyin.

Okumaları bitince, bu sözcüklere dikkatlice bakmalarını, çünkü birazdan kartları kapatıp yazmalarını isteyeceğinizi söyleyin ve uygulayın da. Unutma eğilimde oldukları sözcük kartını bir daha gösterip, ara kopyalar verin. Bu uygulamayı birkaç gün devam ettirdiğinizde, diktede ilerlediklerini göreceksiniz. Yalnız dikkat edin hazırcılığa alışmasınlar  Her seferinde kartları gösterme sürenizi ve sıklığını azaltırsanız, bu sorunu da aşmış olursunuz 

Ben 1 ve 2.grup için resimli hece kelime dosyası hazırlamıştım. Onları kullanıyorum ve çok yararını gördüm. Siz kullanmıyorsanız öneriyorum mutlaka 

sude öğretmenim ellerinize,emeğinize sağlık..müthişsinz..sizin gibi emekçi arkadaşlar oldukça ben bu sorunlarmdan kısa sürede kurtulurum...harikasınız,söylediğinz yöntemi kullanacağım..sevgilerimle:)

Güle güle kullanın adını İlknur hocam.Bu ismin patenti falan yok.

taner hocam,ellerinize sağlık...eğitimhane sayesinde kendime güvenim geri geldi..ben bu işi başaracağım...

Biraz geç yanıt verdim, kusura bakmayın Ali Öğretmenim, ailemle telefonda konuşuyordum da

Öğretmenim, diktede zorlanmaları çok normal, yazma okumayla eşzamanlı verilse de, öğrenme olarak yazma, okumayı arkadan takip eder, o yüzden öğrencilerinizin zorlanması gayet normal bir süreç.

Örneğin, "nane" sözücüğünü yazdırıyorsanız n, a, n, e diye sesleri tek tek söylemek yanlış; na, ne diye diye heceleyerek yazdırmanız sürecin başlangıcı ve normal olandır. Yalnız bunu yaptırırken, mutlaka kelimenin tamamını da "nane" diye sürekli tekrar edin ki, hecelerken bütünü ve anlamı kaybetmesinler.

Bir de ben cümle diktesi yaptırırken, her zaman cümlenin tamamını tekrar ederim. Zorlandıkları kelimelerde kısa hece tekrarının hemen ardından cümlenin tamamını yine tekrar ederim. Tahtaya yazdığımda kontrol amaçlı, kelimeleri bütün olarak okutturup, en sonunda bütünü tekrar ettiririm. Bu sayede, ses temelli okuma yazma yönteminin en büyük dezavantajı olan " heceleme " sorununu en başından halletmiş oluyorum 

 çok teşekkür ederim sude öğretmenim.pazartesiden itibaren sesleri çıkarmadan heceleri hatta kelimeyi yazamazlarsa heceleri söyleyerek yazdırcam...bütüne dikkatlerini çekeceğim... pekiii hani önden giden öğrencilerimiz var ya benim şimdilik bir tane sesi vermem yeterli herşeyi okuyor ona verdiim seslerle ilgili diktede yaptırmam gerekiyor mu?

 Geçen yıl, Kendi hazırladığım e-l-a-t-i-n-o-r-m dikte sunusu,

   Buradaki cümleleri önce bir kağıda yazın cümleyi söyleyin yazmaya çalışsınlar (tabii çoğu yazamayacaktır) sonra ağzımdan hangi ses çıkıyor diyerek sesleri teker teker açarak tekrar yazdırın dikte mantığını anladıklarında artık işiniz çok kolay olacak. Başarılar dilerim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

bende haber veriyorum 5 almak için çabalıyorlar kopyede çektiriyorum bazıları takılmadın bazıları tektek çıkararak yazıyorlar böyle daha iyi sonuç aldım öneririrm.

sude öğretmenim ellerinize,emeğinize sağlık..müthişsinz..sizin gibi emekçi arkadaşlar oldukça ben bu sorunlarmdan kısa sürede kurtulurum...harikasınız,söylediğinz yöntemi kullanacağım..sevgilerimle:)

sude öğretmenim 1. grup hece ve kelime ppt sununuzu buldum ama 2. gruba ulaşamadım..size zahmet 2. grup varsa ekler misinz? çok minnettarm size

işin içine sınav esprisi katınca çocuklar dikte çalışmalarını daha çok önemsiyorlar.önceden dikte yapılacağı velilere söylenirse,fotokopi gönderilirse evde de dikte çalışması yaptırıyorlar..burda önemli olan nokta çocukları yapamadıkları,yapamayacakları kelimlerden çok yapabilecekleri düzeyde dikte yaptırmak..yeni öğretilmiş ,yazımı zor olan kelimeler daha az kullanılmalı,yazım esnasında ses ses,hece hece tekrar edilmeli.basit kelimeler açılmadan tek seferde söylenmeli..
dikteye evam ettikçe önceleri yazamadıkları zor kelimeleride yazar duruma geleceklerdir.öğrencilere zaman tanıyalım.kolay gelsin..

Arkadaşlar dikte 1.sınıfta hepimizin önem verdiği temel yazı biçimi onun için ben bu hafta dikte çalışmalarını genel tekrara yönelerek yapmayı planladım.
Kısa kelimelerle oluşturulmuş,kısa cümleler ama hemen hemen o sesle ilgili birçok heceyi kapsayan cümlelerle çalışmayı planladım.
Ekte i-n-o-r sesleriyle ilgili bu hafta yaptırmayı planladığım 10'ar cümle ve 3'er kelime var.Yararlanmak isteyenlere....

Arkadaşlar  iyi akşamlar baştan sona bütün sayfaları okuyup notlar aldım.Öncelikle emeği geçen ve paylaşımda bulunan  arkadaşlara sonsuz teşekkürler.Hakkınızı helal edin.Hemen hemen hepsini kullanacağım.Fikirlerinizi inceledikçe hayran oluyorum.Öğrencileriniz çok şanslılar... Biz  "i" sesien yarın geçeceğiz.Okulda zümre olarak hareket ediyoruz.Duruma göre bakıyor öyle ilerliyoruz. Bu sens geç başlamamız bir de şu grip tatilleri bizim için kötü oldu. Sınıfım 37 kişi çok sorunlu öğrenci yok. Dikte çalışmalarını günlük uyguluyoruz. Dikte çalışmalarında ben de arkadaşlarımın çoğunluğu ile aynı fikirdeyim.Dikte biraz ahenkli olmalı. Tekerleme gibi veya hikaye gibi dikteleri daha keyifle yapıyorlar.   
   Çalışmaları incelerken benim de aklıma birkaç fikir geldi. Yarın uygulayacağım. Öğrendiğimiz bütün heceleri yazıp arkalarına mıknatıs yapıştıracağım. (mıknatıs olarak reklam için verilen mıknatısları kesip kullanacağım.. Hani su,lokanta reklamları için verilenlerden) 
Onları tahtaya  karışık yapıştırıp öğrencilerden cümleler oluturmasını isteyeceğim. Arkadaşlardan biri cırcırtlı  pano düşünmüştü. Onu uygulamayı düşünürken bu aklıma geldi. Çocuklarımın hoşuna gideceğini düşünüyorum. Şimdiden heyecanlandım. Tekrar iyi akşamlar.... Hepinize iyi,başarılı ve sağlıklı bir hafta diliyorum...  

çok teşekkür ederim sude öğretmenim.pazartesiden itibaren sesleri çıkarmadan heceleri hatta kelimeyi yazamazlarsa heceleri söyleyerek yazdırcam...bütüne dikkatlerini çekeceğim... pekiii hani önden giden öğrencilerimiz var ya benim şimdilik bir tane sesi vermem yeterli herşeyi okuyor ona verdiim seslerle ilgili diktede yaptırmam gerekiyor mu?

Rica ederim Ali Öğretmenim    Ben ileri giden öğrencilerime sesleri verip, dikteyi tüm sınıfla birlikte yürütmelerini isteyeceğim. Böylece kopukluk da olmaz 

sude öğretmenim 1. grup hece ve kelime ppt sununuzu buldum ama 2. gruba ulaşamadım..size zahmet 2. grup varsa ekler misinz? çok minnettarm size

2.grup da aşağıdaki linkte Öğretmenim; güle güle kullanın

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocam indirdin yarın uygulayacağım eminim çok güzel olcak allllah raı olsun

Geçen yıl, Kendi hazırladığım e-l-a-t-i-n-o-r-m dikte sunusu,

   Buradaki cümleleri önce bir kağıda yazın cümleyi söyleyin yazmaya çalışsınlar (tabii çoğu yazamayacaktır) sonra ağzımdan hangi ses çıkıyor diyerek sesleri teker teker açarak tekrar yazdırın dikte mantığını anladıklarında artık işiniz çok kolay olacak. Başarılar dilerim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

ben de her gün 2.saat dikte yapıyorum. 1.grup bittiğinde özel olarak ayarladığım dikte defterlerine yazılı gibi yaptım. sonuçlarını belirleyip, notlarımı yazıp veliye gönderdim. her gün yaptığım diktenin adını 10 puan koydum. doğru yazanlara 10 puan diyorum. 1-10,2-10 sayarak devam ediyoruz.bazen sınıfça eğlenceli bi şekilde sayıyoruz.bu şekilde matematik de yapmış oluyoruz:) kelimelerde öğrencilere kaç ses olduğunu söylüyorum zorlananlara.şimdi kendileri 4 ses var de mi diye sormaya başladılar. önce kelimeyi söylüyorum hecesiz,sonra hecelyerek,çok zorlananlara sesleri bastırarak,arada yine hecesiz söylüyorum.daha sonra onlar bana dikte yaptırıyolar. sesleri tek tek çıkararak. yeni öğreneceğimiz kelimelerde de dikte ye başvurmaya başladım. kelimeyi oluşturup kendileri yazdılar.heceleri tahtadayken.şimdi öğretmenim heceleri de silin biz yazarız demeye başladılar.sanki böylece daha çok işin içine girdiler ve hazırcılıktan kurtuldular.ama 40 kişilik sınıfta 1 kelime bile yazmayan,4-5 öğrenci var. onları ne yapcam diye kara kara düşünüyorum. tavsiyelerinizi bekliyorum.