1. Sınıf Dikte Çalışmaları Ve Öneriler

Çevrimdışı ali_drms

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 325
  • 198
  • 325
  • 198
# 13 Kas 2009 18:28:56
 ben o sesini bitirdim. o sesi ile ilgili herşeyi hemen hemen hepsi okuyor mantığı kavradılar ama dikteyi şöyle yaparsam yazabiliyorlar.tek tek sesleri daha doğrusu heceleri uzatarak söylüyorum.mesela nnnnaaannnnneeee bu şekilde hepsi yazıyor.böyle yapmam sorun olduğunu gösterir mi ve bir süre sonra yazma kendiliğinden çözülür mü? cevaplarınızı bekliyorum ...

Çevrimdışı peri38

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 211
  • 182
  • 211
  • 182
# 13 Kas 2009 19:11:35
gerçekten emeği geçenlere çok teşekkür ederim. Hem yeni şeyler öğrenmek  hem de meslektaşlarımla sorunlara çözüm aramak  beni çok mutlu etti.

Çevrimdışı zeytinağacı

  • Aktif Üye
  • **
  • 50
  • 16
  • 50
  • 16
# 13 Kas 2009 19:13:53
değerli meslektaşlar ben 'n'sesindeyim.ama kendimi yetersiz hissediyorum.öğrenciler hala mantığını kavramadı.bazıları a ve e sesini karıştırıyor.bu yıl ilk kez bir okutuyorum.moralim bozuldu.sizce her öğrencinin kendi hızına göre mi gitmeliyim elatı kavrayamayanı ikinci gruba geçirmeli mi,geçirmemeli mi?

Çevrimdışı zozan21

  • Yeni Üye
  • 1
  • 0
  • 1
  • 0
# 13 Kas 2009 19:25:20
elat ve inormu çok iyi kavratırsan gerisi daha kolay olacaktır ;)

Çevrimdışı karaca148

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 323
  • 502
  • Okul Müdürü
  • 323
  • 502
  • Okul Müdürü
# 13 Kas 2009 19:30:59
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
elat ve inormu çok iyi kavratırsan gerisi daha kolay olacaktır ;)

Zeytinağacı hocamında dediği gibi tamam kavratalım kavratmaya ama bireysel hızlarımı dikkate alalım yoksa gruba göre mi ilerleyelim?

Çevrimdışı sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 7.534
  • 14.535
  • 7.534
  • 14.535
# 13 Kas 2009 19:38:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
değerli meslektaşlar ben 'n'sesindeyim.ama kendimi yetersiz hissediyorum.öğrenciler hala mantığını kavramadı.bazıları a ve e sesini karıştırıyor.bu yıl ilk kez bir okutuyorum.moralim bozuldu.sizce her öğrencinin kendi hızına göre mi gitmeliyim elatı kavrayamayanı ikinci gruba geçirmeli mi,geçirmemeli mi?


İlk iki grupta bireysel veya grup olarak değil, çalışmaları hep birlikte yaptırmaya ve eş zamanlı olmasına dikkat etseniz daha iyi olur Öğretmenim. 2.grubun sonlarına doğru, bariz 3 grup oluştuğunu siz de farkedeceksiniz:

1. Çok iyiler ve harfleri biran önce alıp, okumaya hazır olanlar.

2. Normal hızda ilerleyip, sınıfın lokomotifi olması gerekenler.

3. Her verdiğinizi, eskisiyle karıştırıp, sizin uykularınızı kaçıracak olanlar ( Yalnız bu grup, harflerde sonlara yaklaştıkça sizi en çok şaşırtan grup da olabilir  :)  )

3.grubun ortalarına doğru, bu grupları diktede birlikte, okumada ve verdiğiniz çalışma kağıtlarında kendi seviyesinde olmak üzere onlara hissettirmeden ayırma yoluna gidebilirsiniz...

Tabi bunlar sadece öneri; siz en iyisine öğrencilerinize bakarak daha iyi karar vereceksiniz zaten. Kolaylıklar diliyorum  :)

 

Çevrimdışı ali_drms

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 325
  • 198
  • 325
  • 198
# 13 Kas 2009 19:44:42
sude öğretmenim lütfen baana da cevap yazar mısınız?fikirlerinize ihtiyacım var....

ben o sesini bitirdim. o sesi ile ilgili herşeyi hemen hemen hepsi okuyor mantığı kavradılar ama dikteyi şöyle yaparsam yazabiliyorlar.tek tek sesleri daha doğrusu heceleri uzatarak söylüyorum.mesela nnnnaaannnnneeee bu şekilde hepsi yazıyor.böyle yapmam sorun olduğunu gösterir mi ve bir süre sonra yazma kendiliğinden çözülür mü? cevaplarınızı bekliyorum ...

Çevrimdışı meddr

  • Uzman Üye
  • *****
  • 384
  • 534
  • 384
  • 534
# 13 Kas 2009 20:50:27
çok üzülüyorm ilk kez okuttum diye başarsz oldm sanırım..1. sınıfda 43 kişiden dediğimi yazabilen 14-15 kişi var.ben başarsızmıyım,yoksa daha fazla mı çalışmalıyım?

Çevrimdışı sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 7.534
  • 14.535
  • 7.534
  • 14.535
# 13 Kas 2009 20:52:21
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
sude öğretmenim lütfen baana da cevap yazar mısınız?fikirlerinize ihtiyacım var....

ben o sesini bitirdim. o sesi ile ilgili herşeyi hemen hemen hepsi okuyor mantığı kavradılar ama dikteyi şöyle yaparsam yazabiliyorlar.tek tek sesleri daha doğrusu heceleri uzatarak söylüyorum.mesela nnnnaaannnnneeee bu şekilde hepsi yazıyor.böyle yapmam sorun olduğunu gösterir mi ve bir süre sonra yazma kendiliğinden çözülür mü? cevaplarınızı bekliyorum ...

Biraz geç yanıt verdim, kusura bakmayın Ali Öğretmenim, ailemle telefonda konuşuyordum da :)

Öğretmenim, diktede zorlanmaları çok normal, yazma okumayla eşzamanlı verilse de, öğrenme olarak yazma, okumayı arkadan takip eder, o yüzden öğrencilerinizin zorlanması gayet normal bir süreç.

Örneğin, "nane" sözücüğünü yazdırıyorsanız n, a, n, e diye sesleri tek tek söylemek yanlış; na, ne diye diye heceleyerek yazdırmanız sürecin başlangıcı ve normal olandır. Yalnız bunu yaptırırken, mutlaka kelimenin tamamını da "nane" diye sürekli tekrar edin ki, hecelerken bütünü ve anlamı kaybetmesinler.

Bir de ben cümle diktesi yaptırırken, her zaman cümlenin tamamını tekrar ederim. Zorlandıkları kelimelerde kısa hece tekrarının hemen ardından cümlenin tamamını yine tekrar ederim. Tahtaya yazdığımda kontrol amaçlı, kelimeleri bütün olarak okutturup, en sonunda bütünü tekrar ettiririm. Bu sayede, ses temelli okuma yazma yönteminin en büyük dezavantajı olan " heceleme " sorununu en başından halletmiş oluyorum  :)

Çevrimdışı meddr

  • Uzman Üye
  • *****
  • 384
  • 534
  • 384
  • 534
# 13 Kas 2009 20:55:23
hocam bencede yalnız değilsiniz bende i yi bugün bitirdim

Çevrimdışı okuls

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3.264
  • 1.325
  • 3.264
  • 1.325
# 13 Kas 2009 20:57:41
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
sude öğretmenim lütfen baana da cevap yazar mısınız?fikirlerinize ihtiyacım var....

ben o sesini bitirdim. o sesi ile ilgili herşeyi hemen hemen hepsi okuyor mantığı kavradılar ama dikteyi şöyle yaparsam yazabiliyorlar.tek tek sesleri daha doğrusu heceleri uzatarak söylüyorum.mesela nnnnaaannnnneeee bu şekilde hepsi yazıyor.böyle yapmam sorun olduğunu gösterir mi ve bir süre sonra yazma kendiliğinden çözülür mü? cevaplarınızı bekliyorum ...
evet ben de sudee öğretmenime katılıyorum harf harf veya ses ses değil de hece hece söyleyip sonra da bunları bütün olarak söylemek gerek...ben de son bir haftadır hep bunu yapıyorum...önce heceleri sonra da bütün olarak tekrarlıyorum...faydası oluyor...

Çevrimdışı meddr

  • Uzman Üye
  • *****
  • 384
  • 534
  • 384
  • 534
# 13 Kas 2009 21:00:01
sude öğretmenim,bana akıl verin...çok üzülüyorm ilk kez okuttum diye başarsz oldm sanırım..1. sınıfda 43 kişiden dediğimi yazabilen 14-15 kişi var.ben başarsızmıyım,yoksa daha fazla mı çalışmalıyım? yoksa yöntemim mi yanlış

Çevrimdışı baharsekeri

  • Uzman Üye
  • *****
  • 986
  • 1.379
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 986
  • 1.379
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 13 Kas 2009 21:06:31
of offfffffffffff
off ki ne offfffffff
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
sude öğretmenim,bana akıl verin...çok üzülüyorm ilk kez okuttum diye başarsz oldm sanırım..1. sınıfda 43 kişiden dediğimi yazabilen 14-15 kişi var.ben başarsızmıyım,yoksa daha fazla mı çalışmalıyım? yoksa yöntemim mi yanlış

Çevrimdışı meddr

  • Uzman Üye
  • *****
  • 384
  • 534
  • 384
  • 534
# 13 Kas 2009 21:10:33
tanerçelebi hocam,maşallahınız var..bu çalışmaları gördükçe başaracağıma inanıyorum..emeğinize teşekkürler:) saygılarmla

Çevrimdışı ic59

  • Uzman Üye
  • *****
  • 400
  • 1.513
  • 400
  • 1.513
# 13 Kas 2009 21:11:28
 bu hafta o sesini ve r sesini verdim.Yapamayan olacaktır.Zamanla her ses vermede diğer seslerde tekrar edileceğinden öğrenme o zamanda olacaktır.
endişeye gerek yok.Mühim olan hecelerdeki seslerin nasıl okunacagını sezmeleri.Yazdırma yaptırırken ağızdan çıkan seslerin sezdirilmesi gerekir.
Kelimenin tamamının kaç hece olduğunu anlamaları için hecelerin renkli kalemle yazdırılması iyi olur.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK