1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

metni eklemeyi unutmuşum hocam buyrun..

İyi akşamlar Ayşecim ,bizde evdeydik,bugün ki tatile gerek yoktu bence .Bu arada veliler arayıp çocukların su çiçeği çıkardığını söylüyorlar ,ne olacak şimdi,bu daha kötü olacak...

hocam su çiçeği krizini 1.dönem yaşadım.1i çıkarınca resmen 1 haftada tüm sınıfa yayıldı.2-3 her hafta öğrenci devamsızlığı vardı.kötü oluyor geçmiş olsun...

11 buçuk dakika yazmışım yukarıda, 1 buçuk olcaktı o da:) bugün iyi değilim anlaşılan

iyi akşamlar zümrelerim...scimen hocam ben görsel sanatlar dersinde bu etkinliği yaptırdım onu da kesip fon kartona yapışırdık....

biz aralık doğumlulara küçük deyip anlamaları zor oluyor derken 5 yaşındaki öğrencilerle nasıl uğraşıcaz....ana sınıfları da artık 2 yaşında başlar heralde...

biz aralık doğumlulara küçük deyip anlamaları zor oluyor derken 5 yaşındaki öğrencilerle nasıl uğraşıcaz....ana sınıfları da artık 2 yaşında başlar heralde...

hocam açıkçası ben bu yeni sistemin detaylarını çok iyi bilmiyorum .şurası kesin ki birçok sorunu beraberinde getirecek .özellikle de sınıf öğretmenleri açısından .belirsizlik ve yorumlar kafa karıştırıyor .bekleyelim bakalım .sonumuz hayrola..

Problem çözerken bende artıyor mu azalıyor mu sorularını vurgulamama rağmen benim çocuklarda çıkarmamı toplamamı yapcaz diye soruyorlar. sürekli okuyun anlamaya çalışın diyorum ama nafile...

öğretmenim ben yarın aşağıdaki metinden yapıcam.benikilerin seviyesi çok iyi değil.uzun hecelileri pek okuyamıyolar.bi de ben 1 dakika değil 11 buçuk dakika tutuyorumm.30 ve üzerinde kelime okuyanın balını boyuyorum,50 ve üzerinde okuyanın iki balını boyuyorum:) şimdi de diğer sınıflarda kurdaleleri görmüş benimkiler biz de istiyoruz diyolar aslında hiç takımcaktım ben ama çok hevesliler.onlarda var bizde niye yok diye üzülüyolar kıyamadım ben de.ama kriter koydum 30 ve üzerinde okuyana takıcam kurdale dedim:)

teşekkür ederim canım böyle bir metin bizimkilere daha uygun sanırım yarı okuturum

Problem çözerken bende artıyor mu azalıyor mu sorularını vurgulamama rağmen benim çocuklarda çıkarmamı toplamamı yapcaz diye soruyorlar. sürekli okuyun anlamaya çalışın diyorum ama nafile...

bizde de o sorunlar var hocam...şimdi hangi işlemi yapıcaz diyorlar ben de okuyun siz karar verin diyorum..okutup anlattırıyorum..sonra arttı mı azaldı mı ..verilenler istenenler neler onun üzerinde konuşuyoruz zamanla oturacak...artık her şeyi zamana bırakıyorum....

Yeni 4242 hocam Serbest etkinlikler şubat ayı faaliyet planınız var mı? Biliyorsunuz öncekileri de sizden almıştım Bekliyorum(yüzsüzüm değil mi). Bu arada serbest etkinlikler dersi için günlük plan yapmamız gerekiyor mu?

Herkese iyi akşamlar arkadaşlar. (Herkese teşekkür etmeye çalıştık 24 saat engeli olanlar oldu. Paylaşımlar için teşekkürler.)
 Hafta sonu yükleyeceğim hocam. Günlük plan yapmaya gerek duymadık bizden de istemediler.. Sadece aylık raporlara baktılar. Orada ayrıntılı yazıyoruz zaten.

matematikte problem çözmede inanılmaz sıkıntılar içerisindeyim.problemi yazıyoruz.ama çocuklar problemde verilen ve istenen in ne olduğunu bilmiyorlar.problemi yazar yazmaz öğretmenim toplama mı çıkarma mı yapıcaz.deli olucam ya.halbuki hiç öyle anlatmadım.her problem çözmede eksildi azaldı fazlalaştı arttı gibi kelimeler kullanıp işlemi kendilere yaptırdım.hata mı ettim bilemiyorumki.böyle anlatmasaydım nasıl anlatacaktım ki.görselde kullandım.bu soruna bi çare:(
[/quote]
bence problem çözmeyi kavradıktan sonra onlara çok fazla problem çözdürmekten ziyade problem kurma çalışmaları yaparsanız daha iyi pekişeceğini düşünüyorum

iyi akşamlar zümrelerim...scimen hocam ben görsel sanatlar dersinde bu etkinliği yaptırdım onu da kesip fon kartona yapışırdık....

teşk ederim öğretmenim:)  ben de şunu yaptırıcam haftaya

teşekkür ederim canım böyle bir metin bizimkilere daha uygun sanırım yarı okuturum

yarın paylaşalım sonuçları burda hocam:)

Herkese iyi akşamlar arkadaşlar. (Herkese teşekkür etmeye çalıştık 24 saat engeli olanlar oldu. Paylaşımlar için teşekkürler.)
 Hafta sonu yükleyeceğim hocam. Günlük plan yapmaya gerek duymadık bizden de istemediler.. Sadece aylık raporlara baktılar. Orada ayrıntılı yazıyoruz zaten.

Hocam uzaktan afet yönetimi de nedir.Allahım durup durup icat çıkarıyorlar.İşimiz az ya...

bu akşam çok kötü hastayım. ama sizlerden de vaz geçemedim işte. iyi üşütmüşüm galiba... günlüğün son sayfalarını okudum. ben de bu gün ''problemde verilen, istenen, çözüm'' tekniğinden başladım 2 problem çözdük. ama pek anlamdılar gibiydi.Bunu bırakacağım şimdilik. evvela kafalarında problemi hayal etmeli, çözmeliler. gerisi gelir nasılsa ,  derken ben olayı değiştirdim. hatta bundan sonra problem çözme saatlerimize yenilikler katacağım. arkadaşlar, gene '' bir fikrim geldi'';
 önce ders resim olacak . problemime uygun resim çizdireceğim çaktırmadan. hatta '' şukadarının  şu kadar fazlası'' diyerek., fazlalıkları farklı renkler kullandırayım. sonra resimden yola çıkarak sohbet etsek ve problemi çözsek.  hatta tahtada bile iki öğrenci çıkarıp karşılıklı resimler yaptırıp. ' hangisinin  çizdiği .... fazla? kaç fazla? ikisinin toplamı ne kadar?? vs  .. soruları ve problemleri çeşitlendireyim .  öncelikle matematiği sevdireyim hayal dünyalarını kullanmalarını sağlayamım.    eklemek istedikleriniz..??