1. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Ders ve Etkinliklere Katılım Performans Görevi ve proje notu verecem ozaman sadece..yazılı notu bölümüne not yazmıyoruz değil mi ? bunlar harici  birde davranış notu mu giriyoruz ?

nitelikli okumayı savunan arkadaşlara katılıyorum. çünkü kuzenimin böyle bir sorunu vardı. akıl almaz şekilde hızlı kitap okurdu ama bu onu sınavlarrda kötü etkilerdi. çünkü çok hızlı okuduğu için düşünmeden cevap verip puan kaybederdi.

İyi geceler zümrelerim. Son zamanlarda en canlı gün  bugün olmuş.

Okuduğunu anlama konusunda sanırım bize çok iş düşüyor. Sınıfta biz okurken ve çocuklar okurken aralarda kesip sorular sormak,

Matematikte problemler yazdırmak ve aralarında kullandığımız virgül, noktada mutlaka ara verdirmek olumlu yönde etkiliyor. Yinede çok zayıf okuyan çocuk ne yapsa da anlamıyor.

İyi paylaşımlar.

   nilo öğretmenim 1. sınıfta sınav olmadığı için notta veremezsiniz.Sınıf içi etkinlikler ve performans bölümüne 2 şer not girseniz yeterli olur.

proje verdiyseniz tarihini girmek zorundasınız.

günaydın arkadaşlar yine okuma hızları problem olmuş gibi
benim çocuklarımda ne yapsam hızlanmıyorlar. en iyi okuyan 60 kadaş okuyor ama 30 okuyan da okuduğunu anlıyor. 30 un altında okuyanlarda anlama problemi oluyor. ve de 40 ın altında okuyanlar malesef akıcı okuyamıyorlar ya heceliyorlar yada kelimeleri çok yavaş okuyorlar. hızlı okuyan çocuk genelde akıcı da okuyor. tabi herkesin malzemesi farklı
bizde hergün 1 hikaye okuyoruz sesli olarak hafta sonu içinde 3 er tane verdim. kalan 2 hafta içinde biraz daha hızlanırsak seneye daha iyi başlayacağız

Arkadaşlar onur belgesi hazırlıyor musunuz?

Arkadaşlar onur belgesi hazırlıyor musunuz?

Henüz düşünmedim ama dersleri çok iyi olmasa da davranışları düzgün olan öğrencilerime verebilirim.

Arkadaşlar onur belgesi hazırlıyor musunuz?

Günaydın, güzel bir hafta sonu dileklerimle.
Hocam birinci sınıfta ben bu tarz belgelerin çocuklardan çok velilere verilmesi taraftarıyım. Belge alan yada almayan çocuk neyin neden verildiğini henüz ayırt edecek yaşta değil diye düşünüyorum.

Bu yaş çocuğu belgeden ziyade daha somut şeyleri seviyor. Mesela ben 10 ve katları kitap okuyanlara 1 TL'lik hediye veriyorum. Şuan bir öğrencim 80 kitabı okudu ve içinden sorduğum sorulara cevap verebiliyor. (okunan kitapların adını fiş gibi kağıtlara yazıyorlar. bana anlatıyorlar. Okuma ağacımıza adının yazılı olduğu yere biriktiriyor.)
Az okuyanlar da var.

Be her gün 1 kitap ,hafta sonu da 3 kitap veriyorum.Okuyanlar kendini belli ediyor.161 kitap var.Bunlar dan 5-6 tanesi hariç hepsini okuyan bir çok öğrencim var.Okuma hızının yanı sıra,anlama,imla ve noktalama işaretlerini algılamasına da çok faydası var.Yaptığım değerlendirmelerde bunu fark ettim.

Günaydın arkadaşlar..
Okuma hızı konusunda nacizane fikrim, "çocuk anladığı sürece okumasının hızının çok da önemi yok" Çünkü 40 okuyup iyi not alan öğrencim de var.. 120 okuyanla aynı notu alıyorsa problem yok demektir..  45 altında Düşük not alan 1 öğrencim kaldı.. Çocuk en son okumaya geçenlerden.. Okumayı mekanik olarak yapıyor hala.. Sadece birleştireyim diye okuyor.. Sanki kafada beyin yok (tövbe tövbe).. Her okuduğu cümleden sonra o cümle ile ilgili soru soruyorum, ööyle bakıyor, bir daha bir daha okuttuyorum, hızlı okuyana kadar ne dediğini duyup anlayana kadar.. Yaa sabıır.. En sonunda anlıyor ama, alnımın damarı da çatlıyor..
      İşte böyle tek tek uğraşa uğraşa yeneriz ancak anlama kapasitesi zayıf olanları.. Belli bir seviyeye getirene kadar uğraşmalı, yoksa 3 sene daha çekeriz zayıf olanlardan..

be Her Gün 1 Kitap ,hafta Sonu Da 3 Kitap Veriyorum.okuyanlar Kendini Belli Ediyor.161 Kitap Var.bunlar Dan 5-6 Tanesi Hariç Hepsini Okuyan Bir Çok Öğrencim Var.okuma Hızının Yanı Sıra,anlama,imla Ve Noktalama İşaretlerini Algılamasına Da Çok Faydası Var.yaptığım Değerlendirmelerde Bunu Fark Ettim.

    Çok  İyi Fikir Unutmasam Seneye Yapsam.bir Ağaç Resmi Ve Üzerine Asetatlı Kağıtlardan Kesimiş Kare Şeklinde Cep Şeklinde Yapıştırılabilir Ve Üzerine Minik Kağıtlarda İsimleri.küçük Kartlara Okudukları Kitabın Kahramanları Kısaca Konusu Ve Çıkarılan Ders Yazdırılır Ve Bu Kartları İsimlerinin Yazılı Olduğu Cebe Koyabilirler.ayy  Yapasım Geldi.şimdi Yapsam Mı Acaba Seneye Kullanırım.
      Gerçi Bugün Büyük Temizlik Olacaktı Sözde Ama Hava Yağmurlu Ama Kitaplarımı Atıcam.en Çok Şu Sene Sonunu Bu Yüzden  Seviyorum Ev Boşalıyor

geçmiş Olsun. Müfettişlerin Standartı Yok. Onları Kim Denetleyecek! Bana Gelen De 5 Dakika Da Teftişi Bitirdi. Bir Cümle Yazdırdı,bir Öğrencinin Defterine Baktı. Müdürn Odasında Da Evraklarıma Şöyle Bir Göz Attı. Ne Puan Verdi Diye Meraklandım Bu Sene.  Puan Derdinde De Değildim Önceki Senelerde.
sıkmayın Canınızı Derim,demesi Kolay Olsa Da...

      Can Sıkıcı Olan Beğenmemesi Değil Ukalalık Yapması.tavrının Çirkinliği.kimse Kimseyi Aşağılayamaz Durduk Yere.
      Eleştirilirse Hatta İşe Yarar Tecrübesini Paylaşsa Amenna .çok Da Hoşuma Gider.ama Egolarım Sağolsun Hesabı Sınıfa Dalıp Hindi Gibi Kabaran Tipler Gerçekten İşinden Soğutuyor İnsanı.
      Bana Seslerden Hece Oluştur Sonra Basit Kelimeler Sonra Da Cümle Yazdıracaksın Diye Uzun Uzun Anlattı .yazık Ya Sanki Okuma Yazma Bilmeyen Var Sınıfta Sanki Ben Tecrübesizim.
     Ama Şimdi Düşünüyorum Da Ben De Bişiler Söylemişim.artık Eskisi Gibi Değil Artık Teknolojiyi Kullanıyoruz Gibi

   Çok  İyi Fikir Unutmasam Seneye Yapsam.bir Ağaç Resmi Ve Üzerine Asetatlı Kağıtlardan Kesimiş Kare Şeklinde Cep Şeklinde Yapıştırılabilir Ve Üzerine Minik Kağıtlarda İsimleri.küçük Kartlara Okudukları Kitabın Kahramanları Kısaca Konusu Ve Çıkarılan Ders Yazdırılır Ve Bu Kartları İsimlerinin Yazılı Olduğu Cebe Koyabilirler.ayy  Yapasım Geldi.şimdi Yapsam Mı Acaba Seneye Kullanırım.
      Gerçi Bugün Büyük Temizlik Olacaktı Sözde Ama Hava Yağmurlu Ama Kitaplarımı Atıcam.en Çok Şu Sene Sonunu Bu Yüzden  Seviyorum Ev Boşalıyor

Hocam o kadar zahmete bile gerek yok.
İki adet yeşil renkli karton aldım. Üzerine bir ağaç çizdim (1. sınıfta çocukların yaptığı şişman ağaçtan)

Sınıf mevcudum 19+1=20 tane kırmızı elma yaptım kartondan.
Üzerine pet bardak yapıştırdım. Bardağın üzerine de fotoğraflarını yapıştırdım.
çok güzel tuttu.

Bir De Ben Şahsi Fikrim Yazıları Çirkin Olanların Çok Üstüne Gitmiyorum Varsın Çirkin Yazsın Artık El Yazısı Mı Kaldı Allah Aşkına Herkes Bilgisayarda Yazıyor 10 Yıl Sonrayı Düşünemiyorum Bile Belki Aklından Geçeni Yazan Sistemler Çıkacak.65 Yaşında Kendine Hiç Bir Şey Katamamış Biri Gelip Ukalalık Yapınca İnsan İster İstemez Sinirleniyor

Hocam o kadar zahmete bile gerek yok.
İki adet yeşil renkli karton aldım. Üzerine bir ağaç çizdim (1. sınıfta çocukların yaptığı şişman ağaçtan)

Sınıf mevcudum 19+1=20 tane kırmızı elma yaptım kartondan.
Üzerine pet bardak yapıştırdım. Bardağın üzerine de fotoğraflarını yapıştırdım.
çok güzel tuttu.

        BARDAKLI BASAMAK EVİ YAPMIŞTIM İÇLERİNE PİPET KOMUŞTUM AMA BARDAKLARI NASIL YAPIŞTIRDINIZ BEN BECEREMEDİM VE BARDAKLARI YORGAN İĞNESİYLE KARTONA DİKMEK ZORUNDA KALNIŞYIM.

        BARDAKLI BASAMAK EVİ YAPMIŞTIM İÇLERİNE PİPET KOMUŞTUM AMA BARDAKLARI NASIL YAPIŞTIRDINIZ BEN BECEREMEDİM VE BARDAKLARI YORGAN İĞNESİYLE KARTONA DİKMEK ZORUNDA KALNIŞYIM.

Hocam bardakları yarım yaptım. Bantla yapıştırdım. Çokta sağlam durdu. Sadece boş fişleri doldurduğum bütün bardak. Onuda biraz yapıştırıcı ve bantla hallettim.

(hocam, foruma tamamının büyük yazı ile yazılmaması konusunda daha önce bir uyarı olmuştu.)