1. Sınıf Tecrübeler Ve Yapılacaklar

12. yılım ve ilk 1. sınıfım tecrübesizim

BUGÜN YAPACAKLARIM

İ sesi ile harfleri birleştireceğiz.
i kukla boyayacağız. artık kuklaları kalemlere takıyoruz. defterimize inek sembollerimizi yapıştırıyoruz.
i kılavuz kitap var. kitaptaki hikayeler şarkılar

günaydın hane halkı...

ben birleştirme işini şu şekilde yapıyorum.

renkli elli harflerim var. onları birer öğrenciye veriyorum. harfleri soruyorum. öğrenci kaldırıyor harfi i diyorlar diğeri kaldırıyor l diyorlar.
hadi bakalım el ele tutuşalım ne olacak. çocuklar da harflerde el ele tutuşuyor. ne oldu il. il ne demek şehir demek. hangi şehirde yaşıyoruz. başka hangi şehirleri biliyorsunuz. hangi illere gittiniz.

o zaman il yazalım ben il hecesini kesip asıyorum. onlar da deftere yazıyor. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim i harfinin görsellerini güzel yapıyor o yapınca görsellerini de asarız. ) yoksa bilmiyorum naaaparız )

sonra li için çocukların yerini değiştiriyoruz. aynı rutini tekrarlıyoruz. önce hangi harf var diyerek kim var diyerek öğrenciye harfe dikkat çekiyorum.
li yi öğrenince yanlarına büyük A geliyor hemen ali oluyor. ali kimdir biraz konuşuyoruz kimin ali tanıdığı var. biraz ali ye lale  nane aldırıyoruz. el ele tutuşturuyoruz. bir metin yazıyoruz.

ali ile ela el ele.
ali nane al.
ali lale al.

ile elli naneli laleli nil

 bugünlük yeter biraz kukla yapalım .

biraz kitabımızı okuyalım. metin çalışması. ritmik saymalar. onluk birlik kavramına giriş yapalım. sayı çubuğu ya da kürdan isteyelim evden getirsinler .

hayat bilgisi ve diğer dersleri de mümkün olduğunca es geçmeyelim . planlarıma alttaki linkten ulaşabilirsiniz.

bu arada sürekli i sesi videoları şarkıları teneffüste bile çalsın.

birleştirme dosyasını buraya ayrıca ekliyorum inceleyebilirsiniz diğer harfleriniz yoksa onları da çıkarırsınız.

acele etmeyin
kendinizi kimseyle kıyaslamayın
merkez okulda görev yapanlar, diğer şubelerle yarışa girmeyin
ve
sabredin

yukarıdaki olayı kesinlikle kullanın... birleştirme olayını artık çözdüler. tabi hepsi değil de yavaş yavaş.

veee  en kısa zamanda i ye geçin )

bugün pek bi mutluyum. birleştirmeyi gösterdim . ali ile elli naneli laleli bir metin verdim. kelimeleri kendisi okuyan öğrencilerim oldu. ve evet doğru yoldaymışız kelime kelime okuyorlar. hiç bilmediği o kelimeyi hecelemediler.
  nil i okuyamadılar.

yazması zaten kolay.
 ama benimkilerin öyle inci gibi yazıları yok. şekli doğru yapıyorsa yetiyor bana. kırmızı çizgi olayına o kadar dikkat ediyorum o da tam oturmadı. ille o çizginin dışına taşıyor yazı. aaaa bakın ille de yazabiliriz ))
yarın da i ye devam perşembe t yi vereceğim. t yi astım panoya.

kitap okutuyorum. anla lale anla yazıyor. baktı anne değil lale de değil karışık bişi bu neydi dedi kendi kendine kafasını kaşıdı )

düşün lale düşün dedi ))))))

çok komik bunlar ya.

Hayırlı akşamlar zümrem.
Bu gün resimli dikteli mini sınavımızı yaptık.Çok şükür öncekinden daha iyiler.Yalnız okuma ilerledikçe yazılar bozulmaya başladı.İkinci gruba başladık fakat haftada iki harf nasıl olur şimdilik bilmiyorum.Sesli harfler daha kolay da üretilen hece ve kelimeleri iyi kavrasınlar istiyorum.

Hayırlı akşamlar zümrem.
Bu gün resimli dikteli mini sınavımızı yaptık.Çok şükür öncekinden daha iyiler.Yalnız okuma ilerledikçe yazılar bozulmaya başladı.İkinci gruba başladık fakat haftada iki harf nasıl olur şimdilik bilmiyorum.Sesli harfler daha kolay da üretilen hece ve kelimeleri iyi kavrasınlar istiyorum.

i ile birlikte olur diye düşünüyorum. bir de ben eğer t den sonra sıkıntı olursa bir hafta genel tekrar yapacağım. bilmiyorum sıkılırlar mı ama. bir hafta dikte ve bol bol okuma yapacağım harf vermeyeyim diyorum şimdilik ama tabi duruma göre değişir. çünkü bu gün maşallah çok iyilerdi. eski kitaplar da oldukça iyi okunmuş. yarın tüm eski öğrencilerimi sınıfa davet ettim ) gelip tek tek kitapları okutacaklar. ben çünkü yetişemiyorum. teneffüslerde filan bir de eğlencelik bir şey yaparlarken yanımda okutuyorum. olmuyor.

Bizimkiler farklı okullara gittikleri için yardıma gelemiyorlar özzz öğretmenim.Gerçekten sırayla okutmak  uzun zaman alıyor.Gürültü başlıyor ardından.Sıranızda okuyun gelin dememe rağmen bazıları boş yine geliyor yüzüme bakıyor.
Biz de cuma verelim o zaman t sesini.

Bizimkiler farklı okullara gittikleri için yardıma gelemiyorlar özzz öğretmenim.Gerçekten sırayla okutmak  uzun zaman alıyor.Gürültü başlıyor ardından.Sıranızda okuyun gelin dememe rağmen bazıları boş yine geliyor yüzüme bakıyor.
Biz de cuma verelim o zaman t sesini.

ben şanslıyım 2 dönem mezunlarım da okulda bir grup sabahçı bir grup öğlenci. okuldakiler bir teneffüs gelse bile yarısını hallederler. diğerleri zaten sınıftan çıkmıyor bir kaçı bi işe yarasınlar ))

Arkadaşlar n sesindeyim.Veliler çok ilgisiz.İlgilenen de var ama az sayıda.Birleştiren öğrenciler de çok yavaşlar.Bazen çok umutsuzluğa kapılıyorum bugün olduğu gibi.Ne yapmalıyım akıl verin bana yoksa kafayı yiyecem.Sanki okumayacaklarmış gibi bir hisse kapılıyorum.

Arkadaşlar n sesindeyim.Veliler çok ilgisiz.İlgilenen de var ama az sayıda.Birleştiren öğrenciler de çok yavaşlar.Bazen çok umutsuzluğa kapılıyorum bugün olduğu gibi.Ne yapmalıyım akıl verin bana yoksa kafayı yiyecem.Sanki okumayacaklarmış gibi bir hisse kapılıyorum.

Kesinlikle sıkıntı etmeyin öğretmenim.Hele bunu sınıfa hiç yansıtmayın.
İlk başlarda öyle oluyor fakat bol tekrarla aşılıyor.Allah ın izniyle bu grubu okutunca olayı çözmüş olacaklar.Velinin desteği şart.Davetiye ile toplantıya  çağırın.İhmalin çocukları geride bıraktığını bir iki ismli örnekle belirtin.Ben toplantıda teşekkür ediyorum ilgili velilerime.Öbürkiler hemen bizimki nasıl demeye başlıyor.
Çok kelime şart değil.Belli başlı çok kullanılan birkaç kelimeyi kavradılar mı ilerisi gelir.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   öğretmenim çok şanslısınız...

Kesinlikle sıkıntı etmeyin öğretmenim.Hele bunu sınıfa hiç yansıtmayın.
İlk başlarda öyle oluyor fakat bol tekrarla aşılıyor.Allah ın izniyle bu grubu okutunca olayı çözmüş olacaklar.Velinin desteği şart.Davetiye ile toplantıya  çağırın.İhmalin çocukları geride bıraktığını bir iki ismli örnekle belirtin.Ben toplantıda teşekkür ediyorum ilgili velilerime.Öbürkiler hemen bizimki nasıl demeye başlıyor.
Çok kelime şart değil.Belli başlı çok kullanılan birkaç kelimeyi kavradılar mı ilerisi gelir.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   öğretmenim çok şanslısınız...

çok kelime vermiyorum hocam anlamsızları vermiyorum en azından.bu hafta ilk grubu tekrar ediyorum inş dediğiniz gibi olur.

acele etmeyin
kendinizi kimseyle kıyaslamayın
merkez okulda görev yapanlar, diğer şubelerle yarışa girmeyin
ve
sabredin

günaydın hane halkı...

ben birleştirme işini şu şekilde yapıyorum.

renkli elli harflerim var. onları birer öğrenciye veriyorum. harfleri soruyorum. öğrenci kaldırıyor harfi i diyorlar diğeri kaldırıyor l diyorlar.
hadi bakalım el ele tutuşalım ne olacak. çocuklar da harflerde el ele tutuşuyor. ne oldu il. il ne demek şehir demek. hangi şehirde yaşıyoruz. başka hangi şehirleri biliyorsunuz. hangi illere gittiniz.

o zaman il yazalım ben il hecesini kesip asıyorum. onlar da deftere yazıyor. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim i harfinin görsellerini güzel yapıyor o yapınca görsellerini de asarız. ) yoksa bilmiyorum naaaparız )

sonra li için çocukların yerini değiştiriyoruz. aynı rutini tekrarlıyoruz. önce hangi harf var diyerek kim var diyerek öğrenciye harfe dikkat çekiyorum.
li yi öğrenince yanlarına büyük A geliyor hemen ali oluyor. ali kimdir biraz konuşuyoruz kimin ali tanıdığı var. biraz ali ye lale  nane aldırıyoruz. el ele tutuşturuyoruz. bir metin yazıyoruz.

ali ile ela el ele.
ali nane al.
ali lale al.

ile elli naneli laleli nil

 bugünlük yeter biraz kukla yapalım .

biraz kitabımızı okuyalım. metin çalışması. ritmik saymalar. onluk birlik kavramına giriş yapalım. sayı çubuğu ya da kürdan isteyelim evden getirsinler .

hayat bilgisi ve diğer dersleri de mümkün olduğunca es geçmeyelim . planlarıma alttaki linkten ulaşabilirsiniz.

bu arada sürekli i sesi videoları şarkıları teneffüste bile çalsın.

birleştirme dosyasını buraya ayrıca ekliyorum inceleyebilirsiniz diğer harfleriniz yoksa onları da çıkarırsınız.

öğretmenim bahsettiğiniz elli harfleri bizimle paylasabilir misiniz?

En büyük tecrübe fedakarlık..ilmek ilmek işlemek çocukları sabırla.. 4 yıl yöneticilik 4 yıl 1 sınıf 1 yıl özel eğitim 1 yıl 2 sınıf  okuttu m şu anda o öğrencilerin okudukları sınıflarda birinci..bilsem ı kazandılar bursluluk kazanan var ..hala fırsat buldum mu ziyaretlerine gidiyorum..hepsi beraber yaptık öğrencilerin le..  şimdi de halk eğitim deyim..bir sonraki durak nasıl kismet

öğretmenim bahsettiğiniz elli harfleri bizimle paylasabilir misiniz?

öğretmenim alıntı yaptığınız dosyada
tek tek harfler var içinde elleri var harflerin