2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü (2009-2010)

Dinleme metninde zıt anlamlı kelimeler de var...

arkadaslraarrrr emeklerinizzz içinn cok tesekkkurrr ediyorummm....eğitimhaneee okuldaaaa işimiii cokk kolaylsterann vazgecemedğim birr siteee. tabiii eğitimhaneeee sizlerinn desteğiyleee varrrr....tesekkkurrrlerrr

Çalışmalar için tüm arkadaşlara teşekkürler.

Arkadaşlar hepinize çok teşekkürler yalnız derem yare arkadaşıma bir uyarıda bulunmak istiyorum. ''yazdığınız kelimelerin sonunu uzatarak mı vurgu yapıyorsunuz? Veya niye uzattınız merak ediyorum.  Bir öğretmen olarak uzatmanızı tercih etmiyorum...

sanırım dilbisinde herkes kafasına göre konu işliyor.

merhaba arkadaşlar.ben dilbilgisinde metne uygun hangi konu var ise onun üzerinde durmaya çalışıyorum.geçen hafta alfadeki harfler ve bunlarla başlayan kelimeler üzerinde durdum.Dikte çalışması yaparken(öğreteceğim şarkıları da dikte şeklinde defterlerine yazdırıp süsletiyorum)özel isim ve noktalama işaretleri üzerinde duruyorum.Metin  yazarken paragraf yapma,başlığın ilk  harflerinin büyük yazılması,....Kısaca kitapları gözönünde bulundurmayı  düşünüyorum.

çarpma işlemi ile ilgili olarak ise dün giriş yaptım.Bugün de toplama işleminin çarpma işlemi şeklinde yazılması üzerinde durdum.Kesinlikle ritmik sayma şart.Ritmik sayma da iyi olan öğrenci bu konuyu daha rahat kavrıyor diye düşünüyorum.Derslerin sonunda hadi bakalım 5'er ritmik sayma yapalım diyorum.4-5 defa tekrar ediyorum.Farklı ders sonlarında bunu diğer ritmik saymalar için de kullanıyorum.Bu şekilde en azından ritmik saymanın oturmasını bekliyorum.

gruplara ayırdım bakalım değişen birşey oacak mı? rekabet ortamı için uğraşıyorum. küçük bir ışık arıyorum.

aynen katılıyorum ritmik saymayı yapabilen öğrenciler aradaki bağlantıyıda hemen kurdular ritmik saymanın öğrenilmesi ilk başta gerekli

Arkadaşlar sanırım ritmik saymalar hepimizin problemi. Bu biraz süreç işi hemen oturmasını beklememeliyiz.Ders sonların da oyun şeklinde sürekli tekrar yapıyorum ama hala ileri saymada değil ama geri saymada sorun yaşıyoruz.Hele birde sınıf kalabalık olunca kontrolüde zorlaşıyor..

Arkadaşlar Türkçe'de Bütün Etkinlikleri Tek Tek Yapabiliyor Musunuz? Sınıfta Ders İşleme Şekliniz Nasıl?..

arkadaşlar bana ders saatleri yetmiyor bitürlü yetişemiyorum geçen sene çocuklar hem hızlı hemde daha başarılılardı.sitede dilbilgisinde uçan arkadaşları okudukça moralim bozuluyor.ben dikte ritmik sayma ve türkçedeki metinler dışında bişey yapamadım daha..

Arkadaşlar,ben de faranjitin etkileri görülmeye başladı.Sizlere iyi çalışmalar ve iyi akşamlar.

BEN KAÇ GÜNDÜR SİNİR KRİZLERİ GEÇİRİYORUM...BAĞIRAMIYORUM KIZAMIYORUM...İYİ SÖZ YETMİYOR...:-)) YİNE DE SEVİYORUM... AMA TÜRKÇE'Yİ NASIL İŞLİYORSUNUZ ARKADAŞLAR...

Arkadaşlar,ben de faranjitin etkileri görülmeye başladı.Sizlere iyi çalışmalar ve iyi akşamlar.

Türkçe de çalışma kitaplarındaki tüm etkinlikleri yaptırıyorum. Ama klavuz kitaptaki etkinliklerin tümünü yaptırmıyorum.
 Türkçe dersinde zihinsel hazırlık, anahtar kelimelerle çalışma, dinleme, görsel okuma, okuma etkinliklerini yapıyoruz.  Anlamını bilmediğimiz kelimeleri bulup anlamlarını sözcük defterimize yazıyoruz. Daha sonra metni inceleme etkinliği altında çalıma kitabındaki etkinlikleri yapıyoruz. Daha sonra yine klavuz kitaptaki değerlendirme sorularını sorup konuyu bitiriyoruz. Bu işlem 3 gün sürüyor. Perşembe günü güzel yazı dersi yaptırıyorum. Cuma günleride dilbilgisi yapıyoruz. Harf, hece, cümle şeklinde gidiyoruz.