2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü (2009-2010)

benim en ii öğrencim 38d 7 yanlış yapmış.ama sorular kazıktı.türkçeden giriş gelişme sonuç sormuşlar,52 fındık kaç deste kaç düzine eder,c3 tane cümle vermiş hangi cümleden sonra sonunda kelimesi konur gibi sorular vardı

benim öğrenci Pendikte 12 . İstanbul'da 501 . oldu

ben de çarpmaya geçtim bugün tahmin ettiğim gibi olmadı çok çabuk kavradılar inşallah böyle devam ederler malum bi günleri bi günlerini tutmuyo:))

bu sene ilk defa 2.sınıfları okutuyorum ve bazı konularda anlatamadığım için mi yoksa anlamadıkları içinmi zorlanıyolar.çarpma hala sorunlarımız var ki çarpım tablosu ezberletme yoluna da gitmedim hala türkçede yazmada zorlanıyorlar sınıfımda 3 öğrenci okuma yazma bilmiyor.2 öğrencimde bilmesine rağmen ne okuma ne de yazma yaptıramıyorum ve artık tüm ümitlerimi yitirdim.
burda dosya paylaşan arkadaşlarında ellerine sağlık

ben hala çarpma işlemine geçmedim.bu zamana kadar hep müfredatı takıp edıyordum çocukların bazıları konuları kavramadan geçiyordum.şimdi tamamına yakını kavrayınca geçiyorum

bugün sınıfımda sadece 9 öğrenci vardı zaten mevcut 20 idi kitaptan ders işleyemedim dikte yaptık, okuma ve atatürk ile ilgili resim etkinliği yapabildik. matemetikte çarpma işlemini bitirdik ama inş. öğrencilerim iyileşir yoksa geride kalacağız. 2. öğrencimde okuma yazma bilmiyorum onalr için ayrı çalışıyorum inş. olacak.

İyi akşamlar arkadaşlar....

Ben hariç, herkes burda maaşallah.

Hasan Hocam, tebrikler. Sınıfınızdaki öğrencileri de tebrik etmeyi unutmuyorum tabii ki...

Azede Öğretmenim, kaybetmemeniz gereken tek şey ümitleriniz olmalı. Her çocuk farklıdır, bırakın onlar da zamanla öğrensinler. Onlara başarısızlığı tattırmayın, yapabildikleri başka şeyler mutlaka vardır. Siz de kendinizi fazla hırpalamayın, unutmayın, sizden bir tane var.

arkadaşlar matematik dersinden 1. üniteyi bitiren var mı? nasıl bir değerlendirme yapmayı düşünüyorsunuz.

arkadaşlar matematik dersinden 1. üniteyi bitiren var mı? nasıl bir değerlendirme yapmayı düşünüyorsunuz.

Tülin öğretmenim ben geçen cuma bitirdim 1. üniteyi. Değerlendirmeyi 20 soruluk bir sınavla yaptım. Soruları elimde hazırladım taryıcım olsaydı paylaşacaktım.

arkadaşlar matematik dersinden 1. üniteyi bitiren var mı? nasıl bir değerlendirme yapmayı düşünüyorsunuz.

Sanırım Perşembe günü biter gibi Öğretmenim.Yıllık plânın biraz gerisindeyim.

beren72 adlı arkadaşa çay etkinliğinin nasıl yapıldığını sormak istiyorum. Bir de "örnek öğrenciler" çalışmasını nerden buldunuz. Yardımcı olursanız sevinirim. >Şimdiden teşekkürler..

Tülin.68 öğretmenim ben 1. üniteyi bitirdim ama, sizinki de geometriden başlıyorsa ben değerlendirme hazırlamıştım isterseniz gönderebilirim.

arkadaşlar matematik dersinden 1. üniteyi bitiren var mı? nasıl bir değerlendirme yapmayı düşünüyorsunuz.

Meb yayınları 1. üniteyi bitirdim. Bugün yeni üniteye geçecektim. Ancak malum tatilden dolayı üç gün bekleyeceğiz.

Bu da sınıf için hazırladığım ünite sonu değerlendirme testi

beren72 adlı arkadaşa çay etkinliğinin nasıl yapıldığını sormak istiyorum. Bir de "örnek öğrenciler" çalışmasını nerden buldunuz. Yardımcı olursanız sevinirim. >Şimdiden teşekkürler..

Hocam çay etkinliğini yaptıran ünal hocamdı....
Sitede resim var...

Uzunluk ölçüleri ile ilgili konuyu tam olarak kavratamadım.

"1.Standart olmayan farklı uzunluk ölçme birimlerini birlikte kullanarak bir uzunluğu  ölçer."

"[!]  Ölçme yapılırken standart olmayan ölçme araçlarının arada boşluk olmayacak şekilde uç uca getirileceği,  iple yapılan ölçmelerde ise ipin gergin olarak tutulması gerektiği vurgulanır."

"2.Standart uzunluk ölçme araçlarını belirterek gerekliliğini açıklar."

"[!] Standart uzunluk ölçme araçlarından metre, mezura, cetvel, şerit metre vb. araçlar  ölçme etkinlikleri sırasında kullandırılır."

Sizler bu konuda neler yaptınız arkadaşlar?

"1.Standart olmayan farklı uzunluk ölçme birimlerini birlikte kullanarak bir uzunluğu  ölçer."

Bu madde için bir hikaye yazıp anlama ve anlatım çalışması yapmayı düşünüyordum ama, yarına kaldı.

Sanırım günlükte böyle bir döküman yok. Yoksa var mı?...